Навчаюся складати план тексту.

Пригадайте!

До тексту можна дібрати заголовок до теми тексту або до головної думки.

Заголовок може бути у формі питального, спонукального чи розповідного речення.

Завдання ст. 14, №7.

Прочитайте текст. Визначте його тему і головну думку.

1. Про що йдеться в тексті - тема тексту.

Що хотів сказати автор - мета.

Ганнуся і Марійка йшли зі школи. Якраз бабуня несла воду.

$-$Давайте ми вам допоможемо.

$-$Прошу, - сказала радо бабуся.

- Дай я понесу, - схопилася за відро Марійка.

-Ні, я! - заперечила Ганнуся.

- Чому ти? - розсердилася Марійка.

-А чому саме ти? - відповіла Ганнуся.

- Я взяла перша, - наполягає Марійка.

-Не дам, бо і я хочу, - не поступається Ганнуся.

-Давай мені...

Бабуся чекала, чекала, слухала, слухала, як онучки сперечаються, нарешті взяла відро і сама понесла додому... (Г. Різник).

До тексту можна скласти план. План допомагає послідовно переказати події, про які розповідається в тексті.

Текст може поділятись на смислові частини - абзаци. Абзац - це одне або кілька речень. Абзаци пов'язані між собою за змістом і розміщені в логічній послідовності.

Кожен абзац пишуть з нового рядка з відступом (з червоного рядка).

Поділіть текст на частини за пропонованим планом.

1. Дівчатка пропонують бабусі допомогу.

2. Суперечка онучок.

3. Бабуся сама понесла відро з водою.

Розподіліть ролі і перекажіть текст, змінивши його кінцівку.

Виконай.

Завдання №6, ст. 13-14.

Прочитай заголовок. Про що можна буде дізнатися з тексту?

Навіщо верблюдові горб?

Верблюди живуть в пустелі, де обмаль їжі та води. От ці тварини і навчилися все необхідне носити із собою. Горб - це комора з їжею.

Навесні, коли пустеля розквітає,верблюд їсть дуже багато листя, трави, квітів. А надлишки їжі, перетворюючись на жир, відкладаються в горби.Важить горб до 45 килограмів, як дві величезні валізи. До того ж уздовж стінок верблюжого живота є невеличкі порожнини для води. Одразу верблюд може випити до 15 відер води.

Під час посухи верблюд витримує багатоденні переходи від одного джерела до іншого. Він може тижнями нічого не їсти. А при слушній нагоді швидко наповнює горб новими запасами (Із книги "Тварини і рослини").

Зверни увагу, на скільки абзаців поділено текст. Як ти думаєш, чому?

З поданих пунктів утвори і запиши план тексту.

• Витривалість верблюда.

• Усе необхідне - із собою.

• Як запасається верблюд.

• Жир відкладається у горби.

  Вилучи зайвий пункт.

  Решту пунктів розташуй у правильній послідовності.

  Пронумеруй пункти плану.

Виконай завдання ст. 15, №8.

Чи любите ви солодку вату? А чи знаєте, як її виготовляють? Про це можна довідатись із поданого тексту.

Солодка вата

Як роблять солодку вату? Вона складається із звичайнісінького цукру, але процес приготування цих солодощів не зовсім звичайний.

Розтоплений цукор крізь сито виливають на спеціальний пристрій - металевий барабан, який швидко обертається. На стінках барабана утворюються тонкі цукрові нитки. Їх збирають, круговими рухами намотуючи на паличку, - і утворюється вата!

А щоб ця вата набула якого-небудь кольору, до розтопленого цукру додають харчовий барвник (З енциклопедії "Маленькі розумники").

• Знайди і виправ помилку у плані. Запиши речення, яке відповідає останньому пункту плану.

  

• Як роблять солодку вату?

• Процес приготування.

• Цукрові нитки.

• Колір солодкої вати.

Домашнє завдання

Завдання ст. 15, №9.

Яке оповідання в підручнику із читання тобі найбільше сподобалося? Склади і запиши план до цього тексту.