Конструктор уроків
1
СЛАВА УКРАЇНІ!!!!
Урок № 2(Синхронний)
Сьогодні ми розглянемо:
Науки, що вивчають людину.
Методи дослідження організму людини і значення знань про організм людини.
Наше завдання:
-ознайомити учнів з основними методами дослідження організму людини;
-пояснити значення знань про організм людини для здоров'я та наукових досліджень;
-розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки;
-виховувати цілеспрямованість, самостійність
БАЖАЮ УСПІХІВ
2
На минулому уроці ми з'ясували, що одним із наслідків еволюції людини є її біосоціальність, а також становлення та розивток наукової діяльності, спрямованої на отримання знань про навколишній світ. Але ж і сама людина є важливим об'єктом вивчення.
Навіщо нам вивчати свій організм та яке значення мають знання про організм людини?
3
Отже, як бачимо, знання про наше тіло, його роботу, умови існування є надзвичайно важливими для повноцінного життя. Вивчення цих якостей викликало появу та розвиток специфічних наук, що вивчають людину.
Давайте звами визначимо ці науки.

А як же вивчають людину? Науковий підхід пердбачає наявність спеціальних прийомів, що допомагають пізнавати предмет вивчення. Людину також вивчають за допомогою таких прийомів. вони називаються методами дослідження.

4
За вибором (10 балів)
Доведіть, що кожній людині потрібно володіти знаннями про будову та функціонування організму.
Скористайтесь методом PRES
Позиція (position) - твоя власна думка;
Обгрунтування (reason) - поясни, чому ти так вважаєш;
Приклад (exampl) - наведи приклад із власного життя на підтвердження свого судження;
Висновок (summary) - підсумуй все вище зазначене.
5
Домашнє завдання
§1 ст.7,8 та §2 вивчити (https://pidruchnyk.com.ua/2926-biologiia-zadorozhnyi-8-klas-2025.html).
6

ГАРНОГО ДНЯ
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0