Написання сполучників разом та окремо

1. Перегляньте відео

2. Опрацюйте за підручником (П.50 с.201, 203)

3. Розгляньте табличку

   

Робота з підручником.

Вправа 465. І. Спишіть речення, знімаючи риски. Підкресліть сполучники однією лінією та обґрунтуйте написання.

1.Темінь упала на місто раптово, начеб/то хто спустив завісу (В.Шевчук). 2. у/ночі навкруг червоно, ге/мов від далеких пожеж (І.Цюпа). 3. Ліпше десять приятелів, а/ніж один ворог (Нар.творчість). 4.Листя тріпотіло на деревах у/здовж шляху, дарма/що стояло тихе, сонячне безвітря (Ю.Смолич). 5. "Зараз, зараз, сватоньку", - скрикнула Лисичка, немов/би то її кликано (І.Франко). 6. Снилося мені з п'ятниці на суботу , ні/бито я вечеряю з королем... (Ю.Андрухович).

ІІІ. Назвіть частину мови кожного слова в останньому реченні.

Творче констуювання.

Продовжте і запишіть речення. Поясніть, де ви поставите кому: перед усім виділеним сполучником чи перед що, щоб.

1. Сучасний світ потребує знавців комп'ютерних технологій тому що ....

2. Потрібно дбати про збереження довкілля через те що ....

Завдання з ключем.

Випишіть сполучення слів у три колонки залежно від того, як пишеться частина сполучника, що в дужках:

1) разом; 2) окремо; 3) через дефіс.

Неначе (б) (то) вже ніч,

тож(то) й думав він,

дарма (що) не козак,

тим(то) і часу нема,

(про) те мовчу,

сміх та(й) тільки,

ото(ж) усе зваж,

тільки(но) приніс,

(тим)часом як усі мовчали,

хоч(би) хто один,

якби(то) сам,

все(ж) прийду,

як(би) не тин,

ніби(то) якийсь палац,

отож(бо) не будьмо злі,

коли(б) сидів тут,

та(ж) згодиться,

тому(що) важливе,

тому(то) і звернувсь до них,

то(ж) будь розумним.

Ключ. В останньому слові кожного сполучення підкресліть останню букву. З цих букв прочитаєте закінчення вислову Олександра Олеся: “О слово рідне! Орле скутий! …!”

Робота з підручником

Вправа 470. Спишіть речення, знімаючи риски. Обґрунтуйте написання.

1.Моря перелетиш і не/впадеш, до/поки буде в серці рідна мова (Д.Павличко). 2. Бринить космічна музика струмка, не/наче ним усесвіт обізвався до себе (В.Стус). 3. Друзів у житті не так багато, дбай, що/б у житті їх зберегти (Д.Луценко). 4. Настя водила мене колись тут за руку, не/мов дитину до школи...(І.Андрусяк). 5. Ніч колихала так ласкаво, про/те не/спалося ні/як (М.Рильський).

ІІ. Підкресліть сполучники однією лінією або виділіть кольоровим олівцем. Визначте групу кожного з них за значенням.

Бліцопитування

• Сполучником називається…

• Сполучники поділяються на такі розряди за значенням…

• За будовою сполучники бувають…

• Сполучники можуть писатися …

• Сполучники служать для…

Рефлексія.

Мікрофон

• Тепер я знаю…

• Мені було легко/важко…

Домашнє завдання.

Напишіть есе (5–6 речень) на одну з поданих тем:

• «Переможе любов».

• «Я на своїй землі».

• «Сила рідної землі».

  Використайте різні сполучники.