Матеріал уроку дає можливість вчити дітей свідомо й виразно читати прозові твори, розвивати вміння аналізувати тексти.
Конструктор уроків
Матеріал уроку дає можливість вчити дітей свідомо й виразно читати прозові твори, розвивати вміння аналізувати тексти.
1
Добрий день, діти!
З’єднайте початок і кінець прислів’їв.
Всі за одного, один за всіх — | там і сила. |
Де гурт – | й вітер вириває. |
Одиноке дерево | того люди не люблять. |
Хто любить лише себе, | будь яка справа має успіх. |
Щоб дізнатися, куди вирушимо сьогодні, прочитаємо цікаву історію, яка сталася із жевжиками.
1.Прочитайте.

-Чому, на вашу думку, пісню називають душею народу?
-Чому Номул ризикнув летіти на світанку?
-Чи схвалюєте ви вчинок жевжика?
-Які пісні ви любите слухати? А співати?
-Які емоції виникли у вас після прочитання тексту?
2.Слухання пісні “Червона рута” у виконанні Назарія Яремчука
-Чи чули ви коли-небудь цю пісню?
“Червона рута” — українська пісня, яка стала однією з найвідоміших українських пісень у світі. Її автор — Володимир Івасюк — український композитор-виконавець, мультиінструменталіст, поет, Герой України.
Ця пісня швидко стала популярною: її наспівували в усіх куточках України, тому іноді забувають, що вона авторська, і вважають її народною.
Поміркуйте, чому “Червона рута” стала такою популярною.
Коли авторську пісню називають народною — це можна вважати визнанням?
Червона рута — назва гірської квітки, що за давніми гуцульськими легендами росте у високогір’ї Українських Карпат. Червоною рутою вважають рододендрон миртолистий. Це низькорослий сланкий вічнозелений кущ, який у червні розквітає яскраво-червоним цвітом на полонинах.
3.Послухайте притчу і скажіть, чому вона має таку назву.
2
1.Чому, на вашу думку, пісню називають душею народу? Запишіть назви своїх улюблених українських пісень.
-Які емоції у вас після прослуховування пісні? Чому?
2.Відеомандрівка “Червона рута у Карпатах”
-Що ви дізналися про квітку — червону руту?
2.Довідайтеся, чим прославився Назарій Яремчук, запишіть найцікавіші для вас факти про співака.
3.Марина зацікавилася творчістю Назарія Яремчука і вирішила разом із дідусем відвідати у Вижниці музей-садибу співака. Пригадайте правила поведінки в музеї. Визначте, які судження істинні, а які — хибні.
У музеї можна голосно розмовляти.
Під час екскурсії треба вимкнути мобільний телефон.
Без дозволу не можна торкатися експонатів.
У музеї не забороняється вживати їжу та напої.
4.Послухайте притчу ще раз і скажіть, чому вона має таку назву.
- Назвіть персонажів цієї притчі.
- Куди мандрували хлопчик із батьком?
- Що сталося в дорозі?
-Яким, на вашу думку, є той, про кого кажуть “справжня людина”?
-Як вчинив батько?
-Хто прибрав камінь?
-Як дідусь пояснив свій вчинок?
-Що здивувало хлопчика?
-Як ви гадаєте, яку відповідь дав батько на запитання сина?
-Чого навчає нас ця притча?
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Так: 10
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 10
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 10
Так: 0