учні вільно переказують ключові епізоди повісті (знайомство Сашка з вовком, порятунок Сіроманця, втеча до лиманського степу); пояснюють поняття «гуманізм» та наводить приклади гуманної поведінки героїв; називають головні проблеми твору (дружба, вірність, добро і зло, людина і природа); характеризують образ Сашка та Сіроманця, пояснюючи мотиви їхніх дій; знаходять і зачитують цитати, що підтверджують незвичайну дружбу між людиною і диким звіром; зіставляють ставлення до природи Сашка та Василя Чепіжного, аргументуючи, чому позиція хлопчика є гуманною; беруть участь в обговоренні питання «Чи може бути дружба між людиною і вовком?», висловлюючи власну думку; співчувають героям, дають моральну оцінку жорстокості та милосердю; розуміють необхідність захисту природи та відповідального ставлення до тварин; висловлюють власне ставлення до гуманізму як важливої риси характеру сучасної людини.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська література›
- Микола Вінграновський. «Сіроманець». Гуманізм повісті
Урок:
Микола Вінграновський. «Сіроманець». Гуманізм повісті
06.07.2026
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Микола Вінграновський. «Сіроманець». Гуманізм повісті
1
Микола Вінграновський часто писав слово «Час» із великої літери.Час подарував йому рідкісний шанс лишитися в літературі чаклуном слова. Його поезію і прозу любили та люблять не тільки ровесники, а й молодь. Це ознака справжності.
Надія Степула,українська письменниця, радіоведуча
Прочитай вислів про Миколу Вінграновського. За що цінують його творчість?
.png)
2
12 з 24 балів
Візьми участь у літературній грі «Так — Ні», щоб перевірити, чи вдалося тобі вдома уважно прочитати уривок повісті
№ | Твердження | Так | Ні |
1 | Сіроманець — стара, немічна тварина | ||
2 | Усе життя вовк водив зграю | ||
3 | Щоночі хижаку снилося полювання на коней | ||
4 | Сіроманець відчув запах коня й пішов за ним | ||
5 | Василь Чепіжний приїхав по дрова | ||
6 | Вовк напав на Василя Чепіжного, тому що був голодним | ||
7 | Сіроманець з’їв козу Чепіжного | ||
8 | Чепіжний знищив зграю Сіроманця | ||
9 | Вовк загнав мисливця в болото | ||
10 | Сашко мріяв, щоб Сіроманця забрали до звіринця | ||
11 | Хлопчик не пішов до школи, а побіг до лісу | ||
12 | У лісі Сашко побачив пташеня |
3
12 з 24 балів
Допиши речення літературного диктанту.
1. Ім’я Чепіжного _____________________________________________
2. Сашко сховав Сіроманця в ___________________________________
3. Коли спіймали вовка, то повезли до ____________________________
4. Про лікарню імені Філатова Сашко дізнався від _________________
5. Чепіжний мав собаку породи _________________________________
6. Шлях Сашка до школи взимку пролягав ________________________
7. Люди побачили світлину, на якій зображено вовка над Чепіжним,____________________________________________________
8. Після уроку Сашко пішов до лісу з ____________________________
9. Чепіжний боявся, що односельці кепкуватимуть із того, що__________________________________________________________
10. Мотузки на лапах Сіроманця розрізав _________________________
11. Сашко в неділю ____________________________________________
12. Сіроманець уполював_______________________________________
.png)
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Твердження | Так | Ні |
Сіроманець — стара, немічна тварина | + | |
Усе життя вовк водив зграю | + | |
Щоночі хижаку снилося полювання на коней | + | |
Сіроманець відчув запах коня й пішов за ним | + | |
Василь Чепіжний приїхав по дрова | + | |
Вовк напав на Василя Чепіжного, тому що був голодним | + | |
Сіроманець з’їв козу Чепіжного | + | |
Чепіжний знищив зграю Сіроманця | + | |
Вовк загнав мисливця в болото | + | |
Сашко мріяв, щоб Сіроманця забрали до звіринця | + | |
Хлопчик не пішов до школи, а побіг до лісу | + | |
У лісі Сашко побачив пташеня | + |
1. Ім’я Чепіжного — Василь.
2. Сашко сховав Сіроманця в глинищі.
3. Коли спіймали вовка, то повезли до кузні.
4. Про лікарню імені Філатова Сашко дізнався від Надії Петрівни (учительки).
5. Чепіжний мав собаку породи вовкодав.
6. Шлях Сашка до школи взимку пролягав лісом.
7. Люди побачили світлину, на якій зображено вовка над Чепіжним, у районній газеті.
8. Після уроку Сашко пішов до лісу з Галею Грушецькою.
9. Чепіжний боявся, що односельці кепкуватимуть із того, що вовк утік, перестрибнувши через Василя.
10. Мотузки на лапах Сіроманця розрізав Сашко.
11. Сашко в неділю приніс Сіроманцеві ще пиріжків.
12. Сіроманець уполював во́рона.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0