Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Інтелектуальна власність у професійній діяльності педагога: розбір практичних кейсів
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Михайло Коцюбинський. Новела «Intermezzo»

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Матеріал уроку допоможе учням визначити проблематику новели, особливості її композиції, розкрити символічні образи; навчитися сприймати художній текст у його єдності з життям.

Вміст уроку:
1
2
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Цей твір Михайла Коцюбинського майже суцільний пейзаж, але ми бачимо його через сприйняття персонажа. Тому сценою для дійових осіб стає не природа, а душа ліричного героя. А дійові особи — це символи його суперечливих почуттів і переживань. А сама назва означає - пауза, перепочинок.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

0300schr-47cf-18x24.jpg Опрацюй.

Передісторія.

1908 рік – час реакції – жорстоких розправ російського самодержавства з революціонерами та бунтівниками. Тюремне переповнення вчорашніми правдошукачами, поліція чинила розправи – вішали, стріляли, били. М.Коцюбинський у листі до М.Чернявського пише: «Ви не можете уявити собі, що я пережив, бачачи все те на власні очі, і який це вплив мало на мої хворі нерви. Мені тепер ще гірше, ніж було: не можу ані спати, ані їсти. Ледве пишу до Вас» (18 листопада 1905 рік)

На утриманні М.Коцюбинського була сім’я. позичку, яку він взяв у банку для придбання садиби в Чернігові, так і не зміг сплатити до кінця свого життя. Матеріальна скрута примушує його багато писати. Але цього не вистачає. Так, наприклад, за перший том оповідань у 1903 році йому заплатили 200 карбованців. А в той же час А.Чехов продав свої твори видавцеві за 7500 крб. Навіть російські перекладачі творів Коцюбинського одержували більше, ніж він.

Украй виснажений службою, політичними обставинами, знесилений хворобами, Михайло мріє про відпочинок.

У цей складний час він переживає ще й особисту драму: несподівано до нього, людини сімейної, прийшло кохання. Свою дружину Віру Дейшу він дуже любив. Від щасливого шлюбу народилося 4 дітей. Але почуття до Олександри Аплаксіної, молодої співробітниці статистичного бюро, було не мимовільним захопленням. Воно заволоділо ним, йог серцем і думками. Але в найкритичніший момент їхніх стосунків, коли требу було вибирати між сім’єю й коханою жінкою, М.Коцюбинський сказав: «Я не залишу сім’ю, якщо навіть доведеться переступити через себе». Відмовлятися від кохання було нелегко. Коцюбинський замкнув у грудях своє нестримне серце. Нескінченні «треба» і безкінечні «мусиш» додавали муки.

Виснаження нервової системи призвело до того, що письменник не міг працювати. Йому здавалося, що люди, яких бачив, вимагають, щоб він показав світові свої страждання: «Мене втомили люди. Мені надокучило бути заїздом, де вічно товчуться оті створіння, кричать, метушаться і смітять». Лікар порадив письменнику відпочити на лоні природи.

Справжнім порятунком стали кононівські полі відомого мецената і друга Коцюбинського Євгена Чикаленка, в будинку якого письменник провів кілька тижнів улітку 1908 року, що лягло в основу новели «Intermezzo».

«Intermezzo» - твір особливий. У ньому немає зовнішнього конфлікту, діалогів, полілогів. Сюжет новели визначається ритмами свідомості ліричного героя.

0300scnu-2409-21x26.jpg Прочитай новелу «Intermezzo».

0300sck6-0c53-18x30.jpg Запиши літературний паспорт твору.

«Intermezzo»

(Пауза. Невеличка музична п’єса, що виконується між окремими частинами значного музичного твору і співає хвалу життю, любові до всього живого)

Присвята: кононівським полям

Жанр: психологічна новела (відтворено почуття й настрої ліричного героя, викликані певними життєвими обставинами).

Тема: митець і суспільство. Ліричний герой новели – демократично настроєний інтелігент, який незважаючи на особистий психологічний стан утоми, знов іде до людей, повертається до життя, бо його світогляд і моральність не дозволяють стояти осторонь громадських проблем.

Провідний мотив: заклик до людини оновитися духовно, стати гармонійною часткою Космосу й зусиллям своєї волі витіснити дисгармонію, зло, що панує у світі: «Освіжи небо й землю. Погаси сонце й засвіти друге на небі».

Символіка образів:

Зозуля – пророкує стомленому митцеві багато літ щастя, вселяє надію.

Самозакохана Пава – дворянство.

Трепов – жандармерію (кличкою цього паса стало прізвище міністра внутрішніх справ Трепова, який підписав смертні вироки селянам)

«Дурний Оверко» - селянство, якому досить дати волю – і воно ні на кого не кинеться.

Білі мішки – жертви терору: повішені, розстріляні.

Пейзажі – філософські роздуми про життя.

2

Михайло Коцюбинський. "Intermezzo"
12 жовтня 2021
2 0
Аватар профіля Шевчук Ірина Олександрівна
Аватар профіля Шевчук Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас
44 12 290 31 15 0
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую тобі за роботу!

Рефлексія від 28 учнів

Сподобався:

0

Так: 27

Ні: 1

Зрозумілий:

0

Так: 27

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 28

Так: 0

Рекомендуємо

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського. Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

Життєвий і творчий шлях Михайла Коцюбинського.  Психологічна новела «Intermezzo»: жанрові ознаки «поезії у прозі»; автобіографічна основа...

174

Аватар профіля Бодоряк Іванна Василівна
Українська література
10 клас

50 грн

Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у його творчості. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа

Життя і творчість, гуманізм світогляду М. Коцюбинського. Жанр новели у його творчості. Психологічна новела «Intermezzo» з жанровими ознаками «поезії у прозі». Автобіографічна основа

488

Аватар профіля Перепелиця Любов Вікторівна
Українська література
10 клас

30 грн

Життя і творчість, гуманізм світогляду Михайла Коцюбинського І курс

Життя і творчість, гуманізм світогляду Михайла Коцюбинського І курс

265

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас та I курс

25 грн

Сьоме заняття з підготовки до НМТ. Михайло Коцюбинський, Василь Стефаник, Ольга Кобилянська

Сьоме заняття з підготовки до НМТ. Михайло Коцюбинський, Василь Стефаник, Ольга Кобилянська

97

Аватар профіля Давидова Ксенія Сергіївна
Зовнішнє незалежне оцінювання
10—11 клас

166 грн

М. Коцюбинський "Дорогою ціною"

М. Коцюбинський "Дорогою ціною"

270

Аватар профіля Малиш Олена Миколаївна
Українська література
8 клас

40 грн

М. Коцюбинський. «Дорогою ціною». Коротко про письменника. Пригодницький романтичний сюжет повісті.

М. Коцюбинський. «Дорогою ціною». Коротко про письменника. Пригодницький романтичний сюжет повісті.

451

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

644

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

750

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

801

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2233

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

393

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

598

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас