3. Мистецтво: підруч. інтегр. курсу для 3 кл. закл. загал. серед. освіти / Т. Є. Рубля, І. Л. Мед, Т. Л. Щеглова. — Харків : Вид-во «Ранок», 2020. — 128 с. : іл.
Вміст уроку:
1
2
3
Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.
Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.
Вітаю, друзі! Будем ми трудитись гарно, не мине й хвилини марно!
Приготуй підручник, зошит та гарний настрій.
Маленькі глядачі так захоплюються мультфільмами, що відчувають себе співучасниками подій, приміряють на себе соціальні ролі, дають безпосередні оцінки того, що бачать. Тут дівчатка стають добрими феями і протистоять злим відьмам, а хлопчики стають благородними і сильними лицарями і героями.
Чи можливо уявити мультфільми без музики? Музична мова дає характеристику кожному мультиплікаційному
персонажу. Послухайте пісні Карлсона з мульфільму «Карлсон, який живе на даху», саундтрек до мультфільму «Микита Кожум’яка», де пісня буде зовсім іншою за характером.
Перегляньте першу серію мультсеріалу «Чарівний горох», де українська народна музика буде звучати упродовж усього мультфільму.
Запам`ятай. Саундтрек — це звукове оформлення фільму або мультфільму.
Виконай завдання в зошиті.
2
Пригадайте, що таке рондо. Заспівай поспівку „Ми третьокласники”, „Ми хлопчики”, „Дівчатка ми”.
Поспівка „Ми – третьокласники”
Ми – третьокласники, ми – третьокласники.
Бо вже дорослі ми, не малюки.
Ми – третьокласники, не малюки.
Весела пісня Наталії Май „Що таке щастя?” подарує вам гарний настрій. (ст. 121) Співайте її з танцювальними рухами.
3
Які мультфільми більше приваблюють вас?
Чи подобається вам дивитися мультфільми і чому?
Напиши 3-5 слів, що відповідають вашому настрою і почуттям в цю хвилину