Опублікував/ла:

Гненна Ольга Яківна

Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися

Урок:

Моя вулиця

25.11.2023

1 0

Художньо - продуктивна діяльність ( малювання)

3—4 роки

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку

Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Вміст уроку:

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

Доброго ранку малята .

Сьогодні у нас заняття з малювання . Пропоную намалювати вулицю нашого селища або вулицю на якій ви проживаєте.

Для цього нам знадобиться : аркуш білого паперу, фарби, пензлик, стаканчик з водою, серветки та гарний настрій

Малюва

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

Ні: 1

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку

Рекомендуємо

Чарівна Франція. Створення композиції "Ценральна вулиця мого міста (села)" або "На бульварі" (акварель)

1021

Мінич Світлана Миколаївна

Мистецтво

4 клас

19 грн

ГР 1. Усний твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі (за планом).

1023

Лизько Валентина Степанівна

Українська мова

8 клас

33 грн

ГР 3. Письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень у художньому стилі з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення.

427

Лизько Валентина Степанівна

Українська мова

8 клас

35 грн

136

Грядун Оксана Іванівна

Українська мова

8 клас

50 грн

РМ №12. Контрольний письмовий твір-опис місцевості (вулиці, села, міста) на основі особистих спостережень і вражень в художньому стилі (за складним планом) з використанням речень, ускладнених однорідними членами речення.