Конструктор уроків
Мета: формувати поняття про міжнародне екологічне право, екологічне законодавство України; ознайомити зі змістом понять «інформаційне суспільство» та «сталий розвиток» людства, принципом «Мислити глобально, діяти локально»; вчити розпізнавати позитивні й негативні наслідки технічного прогресу; сприяти усвідомленню необхідності контролю за розвитком людства; розвивати навички аналізу, систематизації, узагальнення; виховувати відповідальне ставлення до екологічних проблем своєї місцевості.
1
Поняття «інформаційне суспільство», «сталий розвиток» людства
Інформаційне суспільство — теоретична концепція постіндустріального суспільства, історична фаза можливого еволюційного розвитку цивілізації, в якій інформація і знання продукуються в єдиному інформаційному просторі.
Головними продуктами виробництва інформаційного суспільства мають стати інформація і знання. Характерними рисами теоретичного інформаційного суспільства є:
збільшення ролі інформації та знань у житті суспільства;
збільшення кількості людей, зайнятих інформаційними технологіями, комунікаціями і виробництвом інформаційних продуктів і послуг, збільшення їх частки у валовому внутрішньому продукті;
посилення інформатизації та ролі інформаційних технологій у суспільних та господарських відносинах;
створення глобального інформаційного простору, який забезпечує ефективну інформаційну взаємодію людей, їхній доступ до світових інформаційних ресурсів і задоволення їхніх потреб щодо інформаційних продуктів і послуг.
Існує багато варіантів визначення поняття «інформаційного суспільства», наприклад:
Суспільство, орієнтоване на людей, відкрите для всіх і спрямоване на розвиток, в якому кожний може створювати інформацію і знання, мати до них доступ, користуватися й обмінюватися ними, даючи змогу окремим особам, громадам і народам повною мірою реалізувати свій потенціал, сприяючи своєму сталому розвитку і підвищуючи якість свого життя.
Суспільство, економіка якого базується на інформаційних технологіях і яке соціально трансформується з метою допомогти індивідам та спільнотам використовувати знання та ідеї, що допомагає людям утілити їхній потенціал та реалізувати їхні прагнення.
Суспільство, яке створюється внаслідок нової індустріальної революції на базі інформаційних і телекомунікаційних технологій та на базі інформації, яка є виразником знання людей. Завдяки технологічному прогресу в такому суспільстві оброблення, накопичення, отримання й обмін інформацією в будь-якій її формі — звуковій, письмовій або візуальній — не обмежені за відстанню, часом і обсягами. Ця революція додає великих можливостей людському інтелекту і створює ресурси, що змінюють спосіб суспільної праці й суспільного життя.
Сталий розвиток — загальна концепція стосовно необхідності встановлення балансу між задоволенням сучасних потреб людства і захистом інтересів майбутніх поколінь, включаючи їхню потребу в безпечному і здоровому довкіллі. Як сформулювала визначення сталого розвитку Комісія Брундтланд у своїй доповіді, це «розвиток, який задовольняє потреби нинішнього покоління без шкоди для можливості майбутніх поколінь задовольняти свої власні потреби».
Сталий розвиток передбачає досягнення динамічної рівноваги між:
виробництвом і споживанням;
екологією й економікою;
розвитком і заощадженням.
Зміст принципу «Мислити глобально, діяти локально»
Ця досить загальна фраза відображає принцип успіху, якого дотримуються дуже багато видатних людей, спираючись на свій досвід. Під глобальним мисленням ми маємо на увазі масштабність планів і, головне, розуміння кінцевої мети. Ви повинні чітко усвідомлювати, чого ви хочете досягти. Мислити глобально — значить будувати найсміливіші й оптимістичні плани (зауважте, не фантастичні, а саме сміливі).
Жодна, тим більш масштабна і значна мета, не буде досягнута в один крок. Завжди необхідно розбивати мету на підцілі, підцілі — на етапи, і вже тоді покроково виконувати те, що ви повинні зробити для свого успіху. Це і є «діяти локально»: прагнучи чогось великого, значного, іноді навіть здається, що недосяжного, ми повинні здійснювати дії тут і зараз, з тим, що у нас є на даний момент.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0