Сьогодні о 18:00
Вебінар:
«
Новий порядок підвищення кваліфікації педагогічних працівників: що змінилося, коли та як діяти керівнику закладу освіти
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Міжнародне екологічне право. Екологічне законодавство України. Поняття інформаційного суспільства та сталого розвитку.

Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Мета: формувати поняття про міжнародне екологічне право, екологічне законодавство України; ознайомити зі змістом понять «інформаційне суспільство» та «сталий розвиток» людства, принципом «Мислити глобально, діяти локально»; вчити розпізнавати позитивні й негативні наслідки технічного прогресу; сприяти усвідомленню необхідності конт­ролю за розвитком людства; розвивати навички аналізу, систематизації, узагальнення; виховувати відповідальне ставлення до екологічних проблем своєї місцевості.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Поняття «інформаційне суспільство», «сталий розвиток» людства

  • Інформаційне суспільство — теоретична концепція постіндустріального суспільства, історична фаза можливого еволюційного розвитку цивілізації, в якій інформація і знання продукуються в єдиному інформаційному просторі.

Головними продуктами виробництва інформаційного суспільства мають стати інформація і знання. Характерними рисами теоретичного інформаційного суспільства є:

  • збільшення ролі інформації та знань у житті суспільства;

  • збільшення кількості людей, зайнятих інформаційними технологіями, комунікаціями і виробництвом інформаційних продуктів і послуг, збільшення їх частки у валовому внутрішньому продукті;

  • посилення інформатизації та ролі інформаційних технологій у суспільних та господарських відносинах;

  • створення глобального інформаційного простору, який забезпечує ефективну інформаційну взаємодію людей, їхній доступ до світових інформаційних ресурсів і задоволення їхніх потреб щодо інформаційних продуктів і послуг.

Існує багато варіантів визначення поняття «інформаційного суспільства», наприклад:

  • Суспільство, орієнтоване на людей, відкрите для всіх і спрямоване на розвиток, в якому кожний може створювати інформацію і знання, мати до них доступ, користуватися й обмінюватися ними, даючи змогу окремим особам, громадам і народам повною мірою реалізувати свій потенціал, сприяючи своєму сталому розвитку і підвищуючи якість свого життя.

  • Суспільство, економіка якого базується на інформаційних технологіях і яке соціально трансформується з метою допомогти індивідам та спільнотам використовувати знання та ідеї, що допомагає людям утілити їхній потенціал та реалізувати їхні прагнення.

  • Суспільство, яке створюється внаслідок нової індустріальної революції на базі інформаційних і телекомунікаційних технологій та на базі інформації, яка є виразником знання людей. Завдяки технологічному прогресу в такому суспільстві оброблення, накопичення, отримання й обмін інформацією в будь-якій її формі — звуковій, письмовій або візуальній — не обмежені за відстанню, часом і обсягами. Ця революція додає великих можливостей людському інтелекту і створює ресурси, що змінюють спосіб суспільної праці й суспільного життя.

Сталий розвиток — загальна концепція стосовно необхідності встановлення балансу між задоволенням сучасних потреб людства і захистом інтересів майбутніх поколінь, включаючи їхню потребу в безпечному і здоровому довкіллі. Як сформулювала визначення сталого розвитку Комісія Брундтланд у своїй доповіді, це  «розвиток, який задовольняє потреби нинішнього покоління без шкоди для можливості майбутніх поколінь задовольняти свої власні потреби».

Сталий розвиток передбачає досягнення динамічної рівноваги між:

  • виробництвом і споживанням;

  • екологією й економікою;

  • розвитком і заощадженням.

Зміст принципу «Мислити глобально, діяти локально»

Ця досить загальна фраза відображає принцип успіху, якого дотримуються дуже багато видатних людей, спираючись на свій досвід. Під глобальним мисленням ми маємо на увазі масштабність планів і, головне, розуміння кінцевої мети. Ви повинні чітко усвідомлювати, чого ви хочете досягти. Мислити глобально — значить будувати найсміливіші й оптимістичні плани (зауважте, не фантастичні, а саме сміливі).

Жодна, тим більш масштабна і значна мета, не буде досягнута в один крок. Завжди необхідно розбивати мету на підцілі, підцілі — на етапи, і вже тоді покроково виконувати те, що ви повинні зробити для свого успіху. Це і є «діяти локально»: прагнучи чогось великого, значного, іноді навіть здається, що недосяжного, ми повинні здійснювати дії тут і зараз, з тим, що у нас є на даний момент.

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Стратегія сталого розвитку природи і суспільства

Стратегія сталого розвитку природи і суспільства

520

Аватар профіля Засенко Ірина Юріївна
Біологія
10 клас

20 грн

Поняття інформаційного суспільства. Інтелектуальна власність та авторське право. Етика і право під час створення та використання інформаційних ресурсів. Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІК-компетентність

 Поняття інформаційного суспільства. Інтелектуальна власність та авторське право. Етика і право під час створення та використання інформаційних ресурсів. Поняття про інформаційну культуру, інформаційну грамотність, ІК-компетентність

452

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Інформаційні системи, їхні види. Апаратне та програмне забезпечення інформаційних систем. Поняття інформаційного суспільства

Інформаційні системи, їхні види. Апаратне та програмне забезпечення інформаційних систем. Поняття інформаційного суспільства

774

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

33 грн

Практичне заняття: Як долучитися до сталого розвитку моєї держави

Практичне заняття: Як долучитися до сталого розвитку моєї держави

218

Аватар профіля Гусак Людмила Вікторівна
Громадянська освіта
10 клас, I курс, III курс та змішані

58 грн

Трудове право: поняття (ПРАКТИКА)

Трудове право: поняття (ПРАКТИКА)

481

Аватар профіля Бадак Максим Станіславович
Трудове право
9—12 клас, I—IV курси, VI курс, дорослі та змішані

25 грн

Урок 2 Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві.

Урок 2 Сучасні інформаційні технології та системи. Людина в інформаційному суспільстві.

156

Аватар профіля Усиченко Олена Вікторівна
Інформатика
10 клас

41 грн

Схожі уроки

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

Небезпека інфікування ВІЛ та інфекціями, що передаються статевим шляхом

562

Аватар профіля Гамар Олена Іванівна
Основи здоров'я
8 клас

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

Особливості дії тютюнового диму алкоголю і наркотиків на розвиток репродуктивної системи підлітків

1470

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Основи здоров'я
8 клас

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

«ВІЛ/СНІД: проблема людини і проблема людства. Тестування на ВІЛ-інфекцію, гепатити В, С. Протидія дискримінації ВІЛ-позитивних людей»

69

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

Контрольна робота за розділом "Психічна і духовна складові здоров'я"

112

Аватар профіля Савіщенко Валерія Романівна
Основи здоров'я
9 клас

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

Узагальнення з теми «Фізична складова здоров’я»

120

Аватар профіля Прунь Людмила Йосипівна
Основи здоров'я
9 клас

самовихованняя характеру 9б

самовихованняя характеру 9б

446

Аватар профіля Попик Оксана Михайлівна
Основи здоров'я
8—9 клас