Маса. Кілограм. Задачі на знаходження маси. Порівнювання іменованих чисел.

І. Вступна частина.

1. Організація класу.

Дзвоник всім нам дав наказ –

До роботи швидше, клас!

Попрацюємо старанно.

Щоб сказати у кінці.

Що у нашім дружнім класі!

Діти – просто молодці!

Гра «Яка кулька полетить у небо?»

• Розгляньте зображення на слайді.

• Що ви бачите?

• Полетять у небо кульки тільки з відповіддю 8.

• Знайдіть їх.

  

  2. Актуалізація знань

  1) Математичний диктант.

  Професор Математики, який багато знає,

  Діток дуже любить і завжди про них дбає.

  Диктанти з математики він діткам надсилає.

  Їхні розум й мислення старанно розвиває!

  Запиши числа:

  • Яке має сусідів 5 та 7;

  • Яке число передує 3;

  • Яке наступне число за 8;

  • Обчисліть суму чисел 6 та 0;

  • Знайдіть різницю чисел 4 та 2;

  Перевірка математичного диктанту.

  

  2). Інтелектуальна розминка

  -Прилад для вимірювання температури (термометр)

  -Пристрій для покращення зору ?

  -Прилад для вимірювання часу?

  -Прилад для вимірювання довжини ?

  -А прилад для вимірювання ваги ?

  1. Повідомлення теми уроку та мотивація навчально-пізнавальної діяльності.

  Учні, виявляється, що є властивості предметів, котрі ми не завжди можемо побачити. Щоб виявити такі властивості, потрібно взяти предмети до рук.

  Візьміть підручник і зошит . Порівняйте.

  Що ми можемо сказати? ( що зошит легший )

  Перегляд відео https://www.youtube.com/watch?

  Погляньте на малюнок. Яку властивість можемо порівняти у цих предметів? (Скільки вони важать.) А в математиці це називають масою: «Маса».

  - Пригадайте, де ви зустрічалися з цією величиною.

  Сьогодні на уроці ми дізнаємося, що таке маса.

  Вивчимо одиницю вимірювання маси – кілограм.

.

ІІ. Основна частина.

1. Робота у посібнику. Вивчаю нове.

• Відкрийте посібник, сторінка 58, завдання 1.

  - Визнач, хто в кожній парі важчий. Розглянемо малюнок. На першій гойдалці гойдається слоник і мавпочка. Хто важчий? (слоник)

  - А хто легший? (мавпочка)

  - На другий малюнок глянемо. Хто гойдається в нас? Козеня та віслючок.

  - Хто важчий? (віслючок).

  - А хто легше? (козенятко).

  - А що підказало вам, хто з тварин важчий, а хто легший? (гойдалочка)

  - Так.На гойдалці важчі предмети опиняються внизу, а легші вгорі.

  

1. Завдання2.

• Для визначення маси використовують мірку – кілограм. Коротко записують – 1 кг.

• Розглянемо малюнок. Що зважують на терезах? (ананас)

• Гірю, якої маси поклали на другу чашу терезів? (гіря 1 кг)

• А що можна сказати про чашу терезів? (вони урівноважені)

• Отже, обидві маси на них урівноважені. Так, яка маса ананаса? (1 кг).

  

  1. Завдання 3.

  Що важче – гарбуз чи кавун?

  - Розгляньте малюнок. Скажіть, яка маса гарбуза? (8 кг)

  - Яка маса кавуна? (5 кг)

  - А що важче гарбуз чи кавун?

  Лисеня дає підказку. Маса гарбуза 8 кг, маса кавуна 5 кг. 8>5, отже, гарбуз – важчий. 8кг>5кг.

  4) Робота у посібнику. Тренуюсь. Завдання 4.

  • Розгляньте зображення.

  • Що важче – диня чи ананас?

  (4 кг > 3 кг)

  Робота у посібнику. Завдання для кмітливих.

  - Завдання 5. Розгляньте зображення.

  - Що ви бачите ?

  - Обведіть клітинку, в яку потрапить зайченя.

  5) Фізкультхвилинка.

  Повторюйте, щоб відпочити.

  IV. Закріплення вивченого. Формування вмінь і навичок.

  1) Математичні закладки. Обчислюю.

  Зараз ви отримаєте математичні закладки, вам потрібно обчислити вирази, знайти їх значення. Працюємо самостійно. За потреби використовуйте математичні палички.

  2) Пальчикова гімнастика.

  3) Робота у посібнику. Розв’язування задач.

  Завдання 7. Прочитайте задачу.

  Прочитайте умову задачі.

  Прочитайте запитання задачі.

  Чи можемо ми відразу дати відповідь на питання задачі?

4кг+2кг=6кг

Відповідь: 6 кілограмів.

4) Робота у посібнику. Розв’язування задач.

Завдання 8. Прочитайте задачу.

- Скажіть, які тваринки зображені на малюнку? (лисичка та білочка)

- А чим вони схожі?(кольором)

- А чим відрізняються?(розміром)

- Яка маса лисички?(9 кг)

- Яка маса білочки?(1 кг)

- Хто з них важчий?(лисичка)

- А як же визначити на скільки лисичка важче від білочки? Нам підказує лисенятко. Визначити «на скільки важчий» - це означає: обчислити, на скільки кілограмів має більшу масу. А якою дією ми можемо знайти наскільки одне число більше чи менше від іншого? Звичайно, дією віднімання. Складіть вираз. (9кг-1кг=8кг)

- Запишіть в посібник. Відповідь: на 8.

ІV. Заключна частина.

1)Закріплення вивченого матеріалу.

2) Робота у посібнику. Міркую.

Завдання 9. Розгляньте зображення. Допоможіть каченяті пройти до качечки.

Рефлексія.

Вправа «Попкорн»

• У мене все вийшло!

• Було важко!

• Нічого не зрозумів!

Молодці!