Конструктор уроків
1
Добрий день!
Сьогодні ми познайомимось із творчістю Максима Рильського.

Переглянь інфографіку та створи в зошиті власну ментальну мапу з найцікавіших фактів щодо життя та творчості письменника.
(приклад ментальної мапи - останнє зображення)


2
Давай розгадаємо загадки!
1. Реве віл на сто гір, на сто кроків, на сто потоків
2. Мене просять і чекають, а як покажуть — усі тікають
3. Щось у небі гуркотить, наче звір страшний летить. Сильний дощ на землю ллється, звір у руки не дається. Очі світяться яскраво — усі в дім тікайте жваво!
3
Молодець!
Подивись на відповіді: чи не здається тобі, що вони пов'язані з одним природним явищем?
Правильно!
Це "Дощ"! Прослухай поезію.
КІНОРЕЖИСЕР
Уяви себе кінорежисером. Тобі слід відзняти пейзаж, змальований М. Рильським у творі. Тож, подумки проілюструйте вірш.
Які барви наповнюють його?
Тепер спробуємо за строфами виписати художні засоби, деталі, які допоможуть відтворити цілісну картину (Час доби — ..., пора року — ..., наявні ..., однак крізь них пробивається золоте …).
4
ЛІТЕРАТОР
Заповни таблицю, охарактеризувавши художні образи твору.
Художній образ | Зміст | Назва художнього засобу |
Дощ | "Благодатний, довгожданний" | Епітет |
5
6
Біограф
1. Максим Рильський народився _____________ в м. __________ в родині _________________.
2. На становлення Максима Рильського як патріота своєї країни впливало спілкування з такими родинами українських діячів:_________________.
3. Після закінчення школи майбутній письменник вступив до _____________________ на ___________ факультет, але через два роки перейшов на ________________
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0