Урок:

ЛРК № 1. Легенди та перекази рідного краю, їхнє тематичне розмаїття

27.05.2026
9 0
1 1 2 2
5 Клас

15

0

19

18

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна: ознайомити учнів із легендами та переказами Гуляйпільщини зі збірки «Савур-могила»; поглибити знання про особливості народних легенд і переказів як жанрів усної народної творчості; формувати вміння аналізувати зміст творів, визначати їхню основну думку та мораль.

Розвивальна: розвивати зв’язне мовлення, образне мислення, читацьку компетентність, уміння висловлювати власні судження, працювати з фольклорними текстами, робити висновки та узагальнення.

Виховна: виховувати любов до рідного краю, повагу до історичного минулого Гуляйпільщини, інтерес до народних традицій, шанобливе ставлення до духовної спадщини українського народу, почуття патріотизму та національної гідності.

Очікувані результати

Після уроку учні зможуть:

  • пояснювати, що таке легенда і переказ;

  • розрізняти особливості цих жанрів;

  • переказувати зміст прочитаних творів;

  • визначати головну думку легенд і переказів;

  • висловлювати власне ставлення до вчинків героїв;

  • усвідомлювати значення усної народної творчості для збереження історичної пам’яті та культури рідного краю.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю на уроці література рідного краю!

Кожен край має свої таємниці, героїчні сторінки історії та дивовижні народні оповіді. Гуляйпільщина — не виняток. Її легенди й перекази зберігають пам’ять про минуле, розповідають про мужніх людей, походження назв, незвичайні місця та події, що передавалися з покоління в покоління.

Сьогодні ми вирушимо у захопливу подорож сторінками збірки «Савур-могила», щоб доторкнутися до духовних скарбів Нижньої Наддніпрянщини, відчути красу народного слова та зрозуміти, чому легенди й перекази є живою пам’яттю нашого народу.

Нехай кожна почута історія допоможе нам краще пізнати рідний край, його культуру, традиції та людей, які творили його славне минуле.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

09026q3r-cf2e-940x627.png

2

09026q3y-8e54-940x1410.png

3

Тест-опитування

Інструкція.
Прочитайте твердження та позначте правильну відповідь: «Так» або «Ні».

Твердження

Так

Ні

1.

Переказ — це усна розповідь про реальні історичні події або осіб.

2.

Легенда — це народна оповідь, у якій поєднуються реальні та фантастичні елементи.

3.

У легендах завжди описуються лише історичні факти без домислів.

4.

Переказ може мати кілька варіантів, оскільки передається з покоління в покоління усно.

5.

Автор народного переказу завжди відомий.

6.

Легенди часто пояснюють походження назв, природних явищ і місцевостей.

7.

Перекази не пов’язані з історією народу.

8.

Легенди й перекази належать до усної народної творчості.

9.

У переказах зовсім не може бути елементів художнього домислу.

10.

Легенди часто мають повчальний зміст.

11.

Перекази зберігають пам’ять про минуле поколінь.

12.

Легенди й перекази допомагають зберегти духовну спадщину народу.

Перевір себе.

  • Так

  • Так

  • Ні

  • Так

  • Ні

  • Так

  • Ні

  • Так

  • Ні

  • Так

  • Так

  • Так

4

Виразно прочитайте легенду.

Із розділу "Так і назвали"

Річка Янчул

Отуди на північ, у степу за Гуляйполем, є річка Янчул . Колись вона була широка і глибока, не те, що тепер — рівчачок... Так ось по цій річці плавали в давні часи кораблі. Турки й татари по ній золото та всяке багатство з нашої землі вивозили.

Кажуть, що якось на цей край напав кримський хан Янчул. Награбував чого хотів. Золото переплавив на коня, закутав його в овечі шкури й повантажив на корабель. Тільки зібрався відпливати, коли тут запорожці!

Перебили козаки татар і всі їхні пожитки з корабля в річку повикидали. Викинули й замаскованого золотого коня. Янчул сидів у схованці, а як побачив, що кінь шубовснув у воду,— він і собі пірнув. Боявся, щоб нікому награбоване добро не дісталося. Пірнув — і втопився к бісовій матері! Ото з тих пір і річку за його іменем почали називати Янчулом.

-------

р. Янчул — права притока р. Гайчур.

5

Робота над текстом переказу «Річка Янчул»

  1. Виразно прочитайте переказ.

  2. Бесіда за змістом прочитаного.

1. Як ви сприйняли переказ ? Чи повірили в його зміст?

2 .Про яку річку згадується у творі?

3 . В честь кого була названа? За яких обставин?

Пошукова робота

Самостійно знайти повідомлення про річку Янчул .

6

Виразно прочитайте легенду.

Паліївська криниця

Біля сусіднього села Успенівки є криниця. Говорять, що буцімто колись, дуже давно, жив тут один чоловік. Був він злий, жорстокий і тільки тим і займався, що робив людям шкоду: то хату спалить у котрогось із хазяїнів, то скирту соломи, то ще щось.

Терпіли-терпіли люди, а тоді вислідили того злочинця та й упіймали його на гарячому. Влаштували йому суд. От громада й присудила, щоб палій покаявся і викопав для всього села криницю.

Довго копав засуджений, поки родничок показався. Вода ж виявилася доброю-предоброю. Зраділи люди і пробачили лиходієві за всі його гріхи.

Ото з тих пір і звуть криницю Паліївською.

-------

Успенівка — село Гуляйпільського р-ну Запорізької обл.

7

Робота над змістом переказу «Паліївська криниця»

Художній переказ

  1. Перекажіть твір від імені Палія.

  2. Перекажіть твір від імені людей.

8

Виразно прочитайте легенду.

«На туркені оженюся...»

У минулі часи село Малинівка, що на Гуляйпільщині, називалося Туркенівкою. Старі люди кажуть, що десь років двісті, а може, й більше, тому сидів тутечки зимівником якийсь запорожець. Бравий був козарлюга, відважний лицар і добрий хазяїн. Всього в нього було доволі: і бджіл, і скотини, і птиці, і збіжжя. Не було тільки одного — жінки. Ну, то що ж! Пішов він одного разу з січовим товариством у похід, а повернувся на хутір з молодою туркенею. Туди-сюди, узяв та й одружився на ній. Живе собі й горя не знає. Думає, що його жінка-полонянка вже зовсім звикла до чужини. А про те й не здогадується, що вона тільки й жде слушного випадку, аби в степ вирватися та додому податися.

От якось відвихнувся запорожець чи там на Січ, чи там іще куди, а туркеня взяла та й утекла з хутора. Куди вона майнула і що з нею сталося, хто його знає. А тільки через якийсь там час прискакав із степу до зимівника турок на баскому коні. Увесь у дорогих шатах та золотою зброєю обвішаний. Видно, із багатих.

— Так це ти, шайтан, мою туркеню вкрав?! Ану, виїзди в поле — поміряємось силою. Я тобі покажу дорогу до чужих жінок!..

— Ну що ж,— відповідає запорожець. — Як міряться, то й міряться. А хто кому куди дорогу покаже, то ще побачимо.— Сів на коня, взяв ратище, розігнався та з усієї сили й наколов ним непрошеного гостя. А наколовши, вискочив на високу могилу та й покинув тамечки мертвого хвалька на вечерю сіроманцям...

Спливали роки за роками, зістарівся козак та й віддав богові душу вдівцем. Хутір же його невдовзі став слободою. І назвали її люди, знаючи запорожцеву пригоду, Туркенівкою, а ту могилу, де поліг кістьми бусурманин, Турковою могилою.

9

Робота над текстом легенди

1. Дайте відповіді на запитання (усно)

  • Чи сподобалася вам легенда? Чим саме?

  • Про яку подію йдеться в легенді?

  • Як вчинила молода туркиня?

  • Як ви думаєте, хто був той турок, що викликав запорожця на двобій?

  • Як ви розумієте слова «любов», «кохання»? Чи можуть вони виступати синонімами?

Завдання.

Складіть сенкан до слова «любов»

10

Балка Кобильна

По цій балці тече річка і зветься так, як і балка,— Кобильною .

В старовину, як ще степ був запорозьким, по балці водилося багато диких коней. Так табунами й паслись. Літ вісімдесят або дев’яносто тому греки часто ловили їх арканами.

Раз грек піймав дикого жеребця і повів його в Катеринослав до архієрея.

— На тобі,— каже,— цього жеребця та зроби мого сина попом: він грамотний!

Архієрей жеребця взяв, а сина постриг у попи. Тому архієрею, було, поведуть греки дику козу, а він дякує та платить гроші...

Дикі коні, було, часто вибігають на Туркову могилу , а потім і подадуться або на Гайчур, або на Янчул пастись.

-------

Кобильна балка й річка тягнуться по території Куйбишевського і Гуляйпільського р-нів Запорізької обл.

Туркова могила знаходиться недалеко від с. Малинівки Гуляйпільського р-ну Запорізької обл.

11

Провчили

Дехто думає, що село Успенівка Гуляйпільського району назване за храмовим святом. Аж воно зовсім не так. Старі люди з цього приводу ось що розповідають...

У глибоку давнину по річці Янчулі,— а особливо там, де тепер розкинулась Успенівка,— росли дрімучі дубові ліси. Тяглися вони аж до річки Вовчої і ще далі, аж до Самарських пущ. Жили в тих лісах запорожці і всякі бурлаки, що повтікали від панщини з усієї України.

А як поділила цариця Катерина козацьку землю й тутешні ліси та угіддя поміж панами, то на Янчулі, недалеко від Гуляйполя, де не взявся якийсь вельможа на прізвище Ус і сказав:

— Віднині це моя земля... І ліси мої! Збудую собі отутечки над річкою палац і заживу, як у раю...

Сказав ото таке Ус і почав закликати до себе на роботу всякий вільний люд, що мешкав у янчульських околицях. Наскликав чимало наймитів та й каже їм:

— Бачите, хлопці, оці дуби-велетні?

— Бачимо,— відказали бурлаки.

— Пиляйте їх та гарненько штабелюйте. Я буду палац будувати... Добряче заплачу, тільки не лінуйтеся!

Послухали люди пана і взялися за роботу. Пиляли кілька днів, а тоді прийшли до Уса по обіцяну плату. Пан же, замість того, щоб розрахуватися із заробітчанами, звелів своїм слугам нацькувати на них собак та ще й насміявся:

— Оце вам, волоцюги, така плата!

Страшенно образилися наймити й вирішили провчити вельможу. Діждалися вони ночі та й пустили все напиляне дерево за водою. Приїхав уранці Ус із Гуляйполя на свій наділ, глянув — нема колод, самі пні навколо. Кричав, сварився, лаявся дука, та все марно. Так і не збудував він дубових хоромів, прийшлося цегляні мурувати. А люди довго з нього сміялися та все казали, що хотів Ус мати палац, а лишився з пнями. Так ото через те, значить, і село, яке згодом на панському займищі виникло, назвали Успенівкою.

12

Робота над змістом легенди

Скласти план до прочитаної легенди.

13

Підсумок роботи.

Вправа «Мікрофон»

Закінчіть одне з речень:

  • Я зрозумів(ла), що легенди — це ...

  • Перекази зберігають пам’ять про ...

  • Любити рідний край означає ...

  • Я пишаюся Гуляйпільщиною, тому що ...

  • Народна мудрість навчає нас ...

14

Рефлексія

Після уроку в мене залишився такий настрій: ...

😊 радісний

🤔 задумливий

🌟 натхненний

❤️ гордий за рідний край

15

Домашнє завдання.

Намалювати ілюстрацію до твору, який найбільше сподобався.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

09026pzr-2097-940x940.png

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Література рідного краю. Легенди та перекази рідного краю

Література рідного краю. Легенди та перекази рідного краю

525

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

30 грн

Контрольна робота за розділом «Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді», або презентація та захист творчих проєктів «Легенди рідного краю»,«Видатні українці».

Контрольна робота за розділом  «Минуле українського народу: легенди, перекази, літописні оповіді», або презентація та захист творчих проєктів  «Легенди рідного краю»,«Видатні українці».

293

Аватар профіля Чечіль Наталія Анатоліївна
Українська література
5 клас

25 грн

"МИСТЕЦТВО РІДНОГО КРАЮ"

"МИСТЕЦТВО РІДНОГО КРАЮ"

831

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Мистецтво
7 клас

46 грн

Література рідного краю. Поезія рідного краю. (Життя та творчість Наталки Петрівни Нікуліної)

Література рідного краю. Поезія рідного краю. (Життя та творчість Наталки Петрівни Нікуліної)

2808

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Народні перекази про звичаї і традиції запорозьких козаків, про лицарство та відвагу захисників рідного краю. Народний переказ «Прийом у запорожці».

Народні перекази про звичаї і традиції запорозьких козаків, про лицарство та відвагу захисників рідного краю. Народний переказ «Прийом у запорожці».

605

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

"МУЗИЧНА КУЛЬТУРА РІДНОГО КРАЮ"

"МУЗИЧНА КУЛЬТУРА  РІДНОГО КРАЮ"

2064

Аватар профіля Тунік Світлана Григорівна
Музика
7 клас

46 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

653

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

754

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

808

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2243

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

398

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

603

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас