Конструктор уроків
1
Тема: Лабораторна робота №1 Визначення таксономічного положення виду в системі органічного світу .
Мета: розвивати уміння застосовувати знання про критерії виду на практиці та формувати практичні уміння характеризувати види. Вказати значення класифікація видів.
Обладнання: малюнки із зображенням рослин , тварин , гербарій, натуральні об’єкти двох видів одного роду.
Словничок :
Вид – це сукупність популяцій особин , подібних між собою за будовою,місцем в угрупуваннях організмів, що населяють певний ареал,і вільно схрещуються між собою у природі.
Таксономія — наука про об'єднання живих істот на групи на основі аналізу притаманних їм ознак.
Систематика тварин - це наука, вивчає і класифікує всі біологічне різноманіття фауни.
Систематика рослин - це наука, що вивчає величезну різноманітність рослинного світу.
Хід роботи
1.Укажіть українські й латинські назви(за допомогою мережі інтернет або довідників) видів, обраних для характеристики.
| |
| |
2.За допомогою основних таксономічних категорій визначте місце видів (що зображені на малюнку першого завдання) у системі органічного світу.
Рослини | Тварини | ||
Домен | Домен | ||
Царство | Царство | ||
Відділ | Тип | ||
Клас | Клас | ||
Порядок | Ряд | ||
Родина | Родина | ||
Рід | Рід | ||
Вид | Вид |
Рослини | Тварини | ||
Домен | Домен | ||
Царство | Царство | ||
Відділ | Тип | ||
Клас | Клас | ||
Порядок | Ряд | ||
Родина | Родина | ||
Рід | Рід | ||
Вид | Вид |
3.Заповніть табличку «Критерії виду»
Критерій | Що характеризує |
Морфологічний | |
Генетичний | |
Фізіологічний | |
Біохімічний | |
Географічний | |
Екологічний |
Висновок про виконану роботу:
Дати відповідь на запитання. Що є результатом еволюції?
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2
Опрацювати параграфи 4, 5; оформити лабораторну роботу.
Рефлексія від 31 учня
Сподобався:
Так: 31
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 31
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 31
Так: 0