Зараз в ефірі:
Вебінар:
«
Ефективна взаємодія «Вчитель – ІРЦ – Батьки»: як побудувати дієвий маршрут
»
Взяти участь Всі події

Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://fs02.vseosvita.ua/0201idrd-5a90-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Гречихіна Любов Євгеніївна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Кишковопорожнинні.

14.01.2023
0 0
7 Клас

3

4

91

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

У східних країнах кишковопорожнинні (медузи) використовуються в їжу.
Отрута деяких медуз може бути небезпечною для людини — викликає опіки, а у тяжких випадках, вражаючи дихальну систему, призводить до смерті.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

2

10 з 10 балів

3

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

9клас Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі. Закони Менделя.

645

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
9 клас

30 грн

Типи вищої нервової діяльності. Характер.

Типи вищої нервової діяльності. Характер.

441

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
8 клас

25 грн

Мова. Мислення та свідомість.

Мова. Мислення та свідомість.

405

Аватар профіля Вайда Галина Іванівна
Біологія
8 клас

25 грн

Ознака організму як взаємодія генів

Ознака організму як взаємодія генів

204

Аватар профіля Галинський Сергій Федорович
Біологія
9 клас

25 грн

Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі.

Класичні методи генетичних досліджень. Генотип та фенотип. Алелі.

698

Аватар профіля Павлюк Тетяна Анатоліївна
Біологія
9 клас

40 грн

8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики

8 клас. Значення і будова шкіри. Терморегуляція. Перша допомога при пошкодженнях шкіри . Захворювання шкіри та їх профілактики

499

Аватар профіля Кошалковська Лариса Іванівна
Біологія
8 клас

33 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

Опора і рух. Види скелету. Значення опорно-рухової системи.

794

Аватар профіля Янченко Віктор Григорович
Біологія
7 клас

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

Генетика статі й успадкування, зчеплене зі статтю.

886

Аватар профіля Лохвицька Марія Федорівна
Біологія
9 клас

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

Функціональна роль популяцій в екосистемах. Біогеоценоз та його структура

1991

Аватар профіля Чернишова Світлана Володимирівна
Біологія
11 клас

Властивостi та характеристики екосистем.

Властивостi та характеристики екосистем.

440

Аватар профіля Цуркан Неля Михайлівна
Біологія
11 клас

Закони Менделя, їх генетичні основи.

Закони Менделя, їх генетичні основи.

698

Аватар профіля Шимон Анжеліка Омелянівна
Біологія
9 клас

Органи та системи органів тварин

Органи та системи органів тварин

887

Аватар профіля Жмурко Олександр Олександрович
Біологія
7 клас
Дивитись ще
✖
↑