Конструктор уроків
МЕТА:
Оцінити рівень орфографічної та пунктуаційної грамотності учнів.
Перевірити вміння правильно писати слова на вивчені правила.
Оцінити вміння ставити розділові знаки відповідно до вивчених правил.
Сформувати навички грамотного оформлення письмової роботи.
Виховувати любов до природи, естетичне сприйняття світу.
Тип уроку:
Контроль та корекція знань і вмінь.
Методи:
Словесні, практичні.
Обладнання:
Текст диктанту.
ХІД УРОКУ
І. Організація класу
Привітання з учнями.
Налаштування на зосереджену роботу.
ІІ. Оголошення теми та мети уроку
ІІІ. Мотивація навчання школярів
"Диктант – це не просто перевірка знань. Це вміння уважно слухати, творчо мислити і точно передавати думки на письмі."
ІV. Написання контрольного диктанту
Перше повільне прочитання тексту вчителем.
Написання диктанту учнями.
Перевірка написаного учителем та учнями (читання по фразах, повторення проблемних місць).
Заключне читання тексту диктанту вчителем і самоперевірка учнів.
1
Контрольний диктант
"Осіння пора"
Осінь прийшла непомітно, тихим кроком ступила на землю. Усе навколо змінилося: дерева стоять у золотому вбранні, а трава встелена різнобарвним килимом опалого листя. У парках і лісах панує особлива тиша — лагідна, заспокійлива. В повітрі витає запах вогкості, диму та стиглих яблук.
Часто небо вкривається сірими хмарами, а вітер приносить прохолоду. На городах дозрівають останні овочі, а на клумбах ще тремтять пелюстки пізніх квітів. Птахи вже полетіли у вирій, але їхнє щебетання ще ніби бринить у пам’яті.
Поволі жовтіє листя на деревах, кружляє у повітрі й тихо падає на землю, ніби вкриває її м’якою ковдрою. Удень ще чути дзвінкий сміх дітей, які запускають повітряних зміїв чи грають серед опалого листя. Та вечори вже стають холоднішими, і родини збираються вдома — за теплими розмовами, ароматним чаєм і домашнім затишком.
(132 слова)
(Авторський текст)
2
Знайди в тексті й випиши:
2 прикметники (і добери до них антоніми)
2 дієслова, утвори від них дієприкметники
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0