Контрольна робота. Стилістична норма.

1. Підготуйте подвійні листочки в лінію.

2. По серединці запишіть:

   Друге травня

   Контрольна робота

   Стилістична норма

   Варіант-

3. Варіант пишете той, на якосу сиділи в школі.

4. Уважно читайте кожне завдання, та пишіть відповіді, наприклад: 1.А

   Контрольна робота № 4 з теми « Стилістична норма».

   І варіант

   І завдання (  по 0,5 бал.= 9 балів)

   1.Омоніми вжито в рядку:

   А. пара з чайника, весільна пара;          Б. носик чайника,носик дитини;

   В. ніжка троянди, ніжка кресла ;            Г. урок математики, життєвий урок.

   2. Укажіть рядок, у якому до складу словосполучень входять омоніми:

   А.  заводський брак – брак часу, маскарадний бал – високий бал ;

   Б.  білий колір – чорний колір, радісний погляд – сумний погляд;

   В.  чисте небо – чисті руки, тихий голос – тихе життя;

   Г. крило ластівки – крило літака, палаюче сонце – пекуче сонце.

   3. Слова, звуковий склад яких збігається тільки в одній граматичній формі, називаються:
    А.  омографи;   Б.. омофони;    В омоформи;   Г. неповні омоніми.
   
   

   4.  Рядок, у якому всі слова однозначні:

   А. башта, галоп, борода, готель;            Б. атлетика, ліжко, кисень, магнітофон;
   В. атака, горло, контур, крем;                Г. дієта, диск, кабінет, бактерія.
   
   

   5. Усі слова є синонімами до слова «дорога»:

   А. стежка, вулиця, бруківка, смуга, спуск;
   Б. шлях, гостинець, тракт, шосе, автострада;

   В.  трек, узвіз, магістраль, проспект, колія;
   Г. доріжка, бульвар, траса, путівець, асфальт.
   
   

   6. Усі пари слів – пароніми:
   А. музичний – музикальний; робочий – робітничий

   Б. далекий– близький; знайомий – маловідомий;
   В. веселий – щасливий; швидкий – повільний;
   Г. усміхнений – похмурий; усмішка – посмішка.
   
   

   7. Знайдіть прислів’я, у якому вжито антоніми:

   А. Сонце блищить, а мороз тріщить.            Б. Грудень рік кінчає, а зиму починає.
   В. Де ластівка не літає, а в квітні додому прилітає.     Г. Зробив діло, гуляй сміло.
   
   

   8. Усі слова власне українські:

   А. мрія, формула, черевики, красень, село;
   Б. театр, хата,  пюре,новела, музей;
   В. ангел, клас,  повітря, парламент, кекс;
   Г. журитися, крига,  гай,взуття, сніданок.

   9. Стилістично забарвлені слова записані в рядку:

   А.  лампа, читати , твердий ;          Б.   чимчикувати, бубніти, гамселити;

   В.  екран, відчинити , жовтий ;      Г. картка, заходити, чистий.

   10. До якого шару лексики належать слова чадо, живіт, перст, лицедій?

   А. архаїзм;       Б. історизми;        В. неологізми;                 Г. варваризми.

   11. Лише історизми: 

   А. фламінго, соната, трон, кубок ;          Б. смерди, кармазини, війт, кольчуга;

   В мірошник, ґрунт, урожай, шолом;      Г. полонина, плай, когут, флояра .

   12. Усі фразеологізми мають однакове значення:

   А . відкрити душу; відкрити дорогу; відкрити очі;
   Б .  входити в норму; входити в колію; входити в русло;
   В.   давати відсіч; давати перцю; давати по руках;
   Г.   вийти в люди; вийти на дорогу; вийти сухим із води.

   13. Спільнокореневими є всі слова , крім:

   А.  потік;       Б.  текти ;    В утік ;       Г. течія.
   
   

   14. Редагування не  потребує  словосполучення:

   А.  дозволити Олегу Семеновичу:

   Б.  заборонити товаришеві Самойленку;

   В . передати листа дипломату Петренку;

   Г. повідомити Сергію Івановичу.

   15. Доберіть до фразеологізмів антоніми

   1. У свинячий голос                   А. Ні світ ні зоря

   2.Одного поля ягода                 Б. Пустити шпильку

   3.Як мокре горить                     В. Не з нашої парафії

   4.Мазати медом                         Г. Змотати вудки

                                                                    Д. Аж іскри летять

   ІІ завдання               Синтаксичний розбір речення ( 3 бали)

   З темного обрію вихопилася далека степова пісня що з великою журбою повилася в тиші ніби зголодніла й пожадлива душа розпачливо шукала собі нового спізнання щоб перемогти велику тугу світову щоб виправдати всі провини в житті ( М.Івченко).

   -частини мови-1 бал

   -розділові знаки , граматичні основи та нумерація частин речення-1 бал

   -схема та аналіз речення- 1 бал

   Контрольна робота № 4 з теми « Стилістична норма».

   ІІ варіант

   І завдання (  по 0,5 бал.=9 балів)

   1.Омоніми вжито в рядку:

   А. гайковий ключ; скрипковий ключ;            Б. ручка дитини, кулькова ручка;

   В. ключ від замка,  джерельний ключ;   Г.дерев҆яна лінійка, урочиста лінійка.

   2. Укажіть рядок, у якому до складу словосполучень входять омоніми: 

   А. крила турбіни – крило літака, світла голова – голова зборів;

   Б. цікава байка – сорочка з байки, маскарадний бал – високий бал; 

   В. білий колір – чорний колір, радісний погляд – сумний погляд;

   Г. чистий папір – чиста душа, тихий голос – тихе життя.

   3. Слова, які пишуться однаково, але відрізняються звучанням, називаються:
   А . омографи; Б.  омофони; В. омоформи;  Г. пароніми.

   4. Знайдіть такі словосполучення, у яких вжито багатозначне слово:

    А .блок статей — опозиційний блок;               

   Б. літній день — літній чоловік;
     В. поставити хворому банки — купити дволітрові банки;
     Г. стрижка під бокс — ходити на бокс.
   
   

   5. Визначте речення з контекстуальними синонімами:
   А.  Ялинки – не тільки дітям радість, а й символ одвічної зеленої природи .
   Б Скільки летітиме думка – усе не буде  межі, тільки нова і нова глибінь всесвіту .
   В. Кожне слово складається із змісту і мелодії (Петро Панч).
   Г. А хлюня мій ходить іще не може – синок мій любий, щастячко моє(В.Сосюра).
   
   6. Усі пари слів – пароніми:

   А. усмішка- посмішка; компанія-кампанія;
   Б. далекий– близький; рахманний-спокійний;
   В. свіжий- черствий; заможний- бідний;
   Г. радісний – похмурий; туриський- туристичний.
   
   

   7.  Речення з контекстуальними антонімами:
   А. На чорій землі білий хліб родить (Народна творчість).
   Б. Книжки не прочитав – розуму не додалося (Народна творчість).
   В. Згода дім будує, а незгода – руйнує (Народна творчість).
   Г. Сорочку мати вишила мені червоними і чорними нитками (Д.Павличко).

   8. В якому рядку всі слова запозичені?

   А. нотаріус, формула, черевики, красень, село;

    Б. театр, каска, яхта, новела, двері;
     В. табун, форма, завод, бадьорий, історія;     

    Г. ангел, клас, кавун, парламент, кекс.
   
   

   9. Стилістично забарвлені  всі слова в рядку:

   А. край, бабуся , чистий ;                     Б. еліпс, бубніти, рахманний;

   В.  чарівний, хмаринка , акуратний ;   Г. повітря , вітрище ,твердий.

   10. До якого шару лексики належать слова гусар, колгосп, боярин, кошовий?

   А. архаїзми;         Б. історизми;        В. неологізми;                  Г. варваризми.

   11. Лише історизми в рядку:

   А.  мірошник, ґрунт, урожай, шолом;      Б. смерди, кармазини, війт, кольчуга ;

   В. фламінго, соната, трон, кубок ;            Г. полонина, плай, когут, флояра.

   12. Знайдіть рядок, у якому всі фразеологізми мають однакове значення:

   А. вийти   на перші ролі; вийти на дорогу; вийти сухим із води;
   Б.  відкрити Америку; відкрити дорогу; відкрити очі;
   В.  входити в норму; входити в колію; входити в русло;
   Г. давати драла; давати перцю; давати гарбуза.
   
   

   13. Спільнокореневими є всі слова , крім:

   А.   пекти;        Б. печера;             В. печений ;     Г. випічка.

   14. Редагування потребує  словосполучення:

   А. повідомити Андрієві Івановичу;

   Б. дозволити  Богданові Семеновичу;

   В. заборонити товаришу  Марчуку;

   Г.  передати листа дипломатові Петренку.

   15.Підбери до фразеологізмів синоніми

   1.Рукою подати                         А. Як чорна хмара

   2.Курці ніде клюнути                Б. Каші не звариш

   3.Розводити антимонії              В. За два кроки

   4.Як у воду опущений               Г. Правити теревені

                                                                     Д. Губці ніде впасти

   ІІ завдання             Синтаксичний розбір речення

   Страшні слова коли вони мовчать коли вони  зненацька причаїлись коли не знаєш з чого їх почать бо всі слова були уже чиїмись  (Л.Костенко).

           -частини мови-1 бал;

   -розділові знаки ,граматичні основи та нумерація частин речення-1 бал;

   -схема та аналіз речення- 1 бал.

Сюди прикріпіть фото вашої роботи або можна відразу тут писати, а не на листочку.