Урок:

Контрольна робота №2. «Прозове розмаїття української літератури 20-х років ХХ ст.» (тест).

23.10.2025
15 0
1 1 4 3
11 Клас

8

2

153

18

1

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Тільки для моїх підписників
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку:

  1. Перевірити знання учнів з теми: основні твори та автори української прози 20-х років ХХ ст.

  2. Закріпити розуміння жанрових особливостей, проблематики та художніх засобів творів М. Хвильового, В. Підмогильного, Ю. Яновського та Остапа Вишні.

  3. Розвивати навички аналізу художнього тексту, уміння встановлювати відповідність автор – твір, твір – тема/жанр.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Вітаю!

Сьогодні ми перевіримо ваші знання з теми «Прозове розмаїття української літератури 20-х років ХХ століття». Цей період був надзвичайно цікавим і яскравим: українська проза переживала справжній культурний ренесанс. Письменники експериментували з формою і жанром, глибоко досліджували внутрішній світ людини, показували життя міста і села, сміялися і сумували разом із героями.

Сьогодні ваше завдання – не просто пригадати факти. Важливо показати, що ви розумієте психологію героїв, особливості стилю авторів, їхні проблеми та думки. Це допоможе вам глибше пізнати українську літературу та мислити критично.

Працюйте уважно, розподіляйте час між тестами, короткими та розгорнутими завданнями, і пам’ятайте: контрольна – це можливість показати, що ви справді розумієте твори, а не просто знаєте назви.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Інструктаж щодо правил роботи

(для ознайомлення)

  1. Чітко відповідати на завдання:

    • Перед тим як писати відповідь, уважно прочитайте кожне завдання.

    • Переконайтеся, що ви розумієте, що саме запитує автор (особливо у коротких і розгорнутих завданнях).

    • В тестових завданнях обирайте лише одну правильну відповідь. Не підкреслюйте кілька варіантів.

    • В завданнях на відповідність уважно співставляйте всі пари.

  2. Виконувати роботу самостійно:

    • Не обговорюйте відповіді у чаті під час контрольної.

    • Використання підручників, нотаток або телефонів заборонено.

    • Пам’ятайте, що оцінка відображає ваші знання та підготовку, тому чесність – найважливіша.

  3. Дотримуватися тайм-менеджменту:

    • Контрольна розрахована на обмежений час (45 хвилин).

    • Розподіліть час:

      • Тести – 6 хв

      • Завдання на відповідність – 8 хв

      • Короткі відповіді – 10 хв

      • Розгорнута відповідь – 10–12 хв

    • Якщо якесь завдання викликає труднощі, не зациклюйтеся: переходьте до наступного та поверніться пізніше, якщо залишиться час.

  4. Організаційні моменти:

    • Працюйте спокійно та послідовно.

    • Якщо щось незрозуміло у формулюванні завдання, задайте питання вчителю.

2

Структура контрольної роботи:

  1. Тестові завдання (6 завдань) —1 правильна відповідь - 0,5 бала

    • Учні обирають одну правильну відповідь.

  2. Завдання на встановлення відповідності (2 завдання) — 1 завдання - 1,5 бала

    • Автор – твір

    • Твір – жанрова/тематична характеристика

  3. Короткі відповіді (3 завдання) — 1 запитання - 1 бал

    • Психологічний портрет героя «Я (Романтика)»

    • Проблеми міста у «Місто»

    • Ідея роману «Майстер корабля»

  4. Розгорнута відповідь (1 завдання на вибір) — 3 бали

    • Аналіз психологічного стану героя у «Я (Романтика)»

    • Особливості урбаністичної прози у «Місто»

    • Пригодницько-психологічний аспект «Майстер корабля»

    • Сатиричний стиль Остапа Вишні («Сом», «Моя автобіографія»)

3

Тестові завдання

(оберіть одну правильну відповідь)

  1. Хто є автором психологічного роману «Я (Романтика)»?
    А) Ю. Яновський
    Б) М. Хвильовий
    В) В. Підмогильний
    Г) Остап Вишня

  2. Який твір належить В. Підмогильному?
    А) «Майстер корабля»
    Б) «Місто»
    В) «Сом»
    Г) «Моя автобіографія»

  3. Автор сатиричних оповідань «Сом» та «Моя автобіографія»:
    А) М. Хвильовий
    Б) Остап Вишня
    В) В. Підмогильний
    Г) Ю. Яновський

  4. Основна тема роману «Майстер корабля» Ю. Яновського:
    А) Внутрішній конфлікт інтелігента
    Б) Життя та пригоди моряків, формування героя
    В) Урбанізація та психологія міста
    Г) Сатиричне висвітлення життя села

  5. Яка особливість характерна для прози М. Хвильового?
    А) Соцреалізм
    Б) Урбаністичний роман
    В) Психологізм, модерністська експресія, внутрішній конфлікт героя
    Г) Сатира та гумор

  6. Що є характерною рисою творів Остапа Вишні?
    А) Психологізм і модернізм
    Б) Урбаністичний роман
    В) Сатиричний гумор, народна мова, життєві ситуації
    Г) Морські пригоди

4

II. Завдання на встановлення відповідності

1. Автор — твір

  1. М. Хвильовий

  2. В. Підмогильний

  3. Ю. Яновський

  4. Остап Вишня

А) «Місто»
Б) «Я (Романтика)»
В) «Майстер корабля»
Г) «Сом», «Моя автобіографія»

2. Твір — основна тема / жанрова особливість

  1. «Я (Романтика)»

  2. «Місто»

  3. «Майстер корабля»

  4. «Сом»

А) Психологічний роман про внутрішній конфлікт інтелігента
Б) Урбаністичний роман, дослідження міського життя та моральних виборів
В) Морська пригодницька проза, формування героя в екстремальних умовах
Г) Сатирична та гумористична проза, образ селянина

5

III. Короткі відповіді

  1. Визначте основні риси психологічного портрета героя у «Я (Романтика)».

  2. Які проблеми сучасного міста порушує В. Підмогильний у романі «Місто»?

  3. Що є ключовою ідеєю роману «Майстер корабля» Ю. Яновського?

6

IV. Розгорнута відповідь (на вибір)

  1. Проаналізуйте ідейно-художній зміст твору М. Хвильового «Я (Романтика)», звернувши увагу на психологічний стан героя та проблему вибору.
    АБО

  2. Розкрийте особливості урбаністичної прози В. Підмогильного на прикладі роману «Місто».
    АБО

  3. Проаналізуйте пригодницько-психологічний аспект роману Ю. Яновського «Майстер корабля».
    АБО

  4. Охарактеризуйте сатиричний стиль Остапа Вишні у творах «Сом» та «Моя автобіографія».

7

Рефлексія «СВІТОФОР»

Оцініть свої знання за трьома аспектами після контрольної роботи. Оберіть колір, який найточніше показує ваш рівень розуміння.

Аспект

Зелений 🟢

Жовтий 🟡

Червоний 🔴

1. Розуміння змісту творів (Хвильовий, Підмогильний, Яновський, Вишня)

🟢 – усе зрозуміло

🟡 – частково зрозумів

🔴 – не зрозумів

2. Знання жанрових особливостей і тематики

🟢 – впевнено

🟡 – частково

🔴 – не впевнено

3. Уміння аналізувати психологію героїв і стиль автора

🟢 – можу аналізувати

🟡 – потребую допомоги

🔴 – не можу

8

Домашнє завдання.

Підготуйте повідомлення на тему :
"Розвиток національного театру"
Опис, який учні побачать після проходження уроку

Дякую за роботу на уроці!

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Контрольна робота з української літератури №2 "Проза початку ХХ століття" І варіант

Контрольна робота з української літератури №2 "Проза початку ХХ століття"  І варіант

208

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
11 клас

41 грн

1. Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури

1. Українська література ХХ ст. як новий етап в історії національної культури

314

Аватар профіля Сусліна Олена Володимирівна
Українська література
11 клас

20 грн

Контрольна робота «Література ХХ-ХХІ ст. Життя, історія, культура» 9 клас

Контрольна робота «Література ХХ-ХХІ ст. Життя, історія, культура» 9 клас

39

Аватар профіля Касаткін Олег Сергійович
Зарубіжна література
9 клас

50 грн

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка" І курс 30 урок

Контрольна робота з української літератури №3 "Феномен Івана Франка"  І курс 30 урок

187

Аватар профіля Зубко Ірина Олександрівна
Українська література
10 клас

83 грн

ЛРК №2. Українська проза. Утвердження гуманістичних цінностей у прозових творах письменників Дніпропетровщини

ЛРК №2. Українська проза. Утвердження гуманістичних цінностей у прозових творах письменників Дніпропетровщини

505

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

Контрольна робота №5. З української прози. О. Довженко, Н. Бічуя (тестові завдання)

Контрольна робота №5. З української прози. О. Довженко, Н. Бічуя (тестові завдання)

289

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

654

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

772

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

809

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2255

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

401

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

604

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас