Конструктор уроків
4
14
176
14
2
3
Перевірити рівень засвоєння учнями знань з теми:
особливості усної народної творчості;
зміст і мотиви родинно-побутових пісень;
структура та образи українських народних балад.
Розвивати навички аналізу тексту, логічного мислення, роботи з тестовими завданнями.
Формувати повагу до культурної спадщини, інтерес до народної творчості, відповідальність за результат навчання.
Перевірити ваші знання з теми усної народної творчості
Згадати зміст родинно-побутових пісень і балад
Показати, як ви вмієте аналізувати, порівнювати, робити висновки
Тестові завдання різних типів:
🔹 вибір правильної відповіді
🔹 встановлення відповідності
🔹 відкриті запитання
Працюємо самостійно, уважно, відповідально
Час виконання — 30 хвилин
1
Формат тесту: вибір правильної відповіді, встановлення відповідностей, короткі відкриті відповіді.
Кількість завдань: 8
Час на виконання: 30 хвилин
Критерії оцінювання: завдання із 1 правильною відповіддю - 6 балів, завдання на встановлення відповідності - 4 бали, завдання із відкритою відповіддю - 2 бали.
2
Завдання з вибором однієї правильної відповіді (1 бал)
1. Що є основною ознакою усної народної творчості?
А) Авторська мова
Б) Індивідуальний стиль
В) Усне передавання від покоління до покоління
Г) Використання наукових термінів
2. До родинно-побутових пісень належать твори, що зображують:
А) Героїчні подвиги козаків
Б) Любовні переживання, сімейні стосунки
В) Міфологічні уявлення
Г) Історичні події
3. Яка з наведених пісень є родинно-побутовою?
А) «Ой на горі та женці жнуть»
Б) «Чи не той то хміль»
В) «Місяць на небі, зіроньки сяють»
Г) «Засвіт встали козаченьки»
4. Вкажіть найпопулярнішу пісню про кохання:
А)«Місяць на небі, зіроньки сяють»
Б) «Сонце низенько»
В) «Цвіте терен, цвіте терен»
Г) «Ой не ходи, Грицю, та й на вечорниці»
5.Українська народна балада — це:
А) Весела пісня про родинне життя
Б) Ліричний твір з фантастичними елементами
В) Сумна розповідь про трагічну подію
Г) Пісня про історичну особу
6. Який художній засіб найчастіше використовується в баладах?
А) Гіпербола
Б) Порівняння
В) Метафора
Г) Повтор
Завдання на встановлення відповідності (1 бал за кожну правильну пару)
7. Установіть відповідність між назвою твору та уривком із твору:
| А | «Місяць на небі, зіроньки сяють»
| Б | «Цвіте терен, цвіте терен»
| В | «Ой у полі криниченька»
| Г | «Ой на горі вогонь горить»
1 – "Ви ж мені, очі, вік вкоротили, Де ж ви навчились зводить людей?"
2 – "Та вже ж твій син оженився, Узяв собі паняночку, В чистім полі земляночку."
3 – "Де матінка плаче, Там Дунай розлився..."
4 – "І ще очі не дрімали, А вже сходить сонце."
Відкриті запитання (2 бали)
8. Яку роль відіграють народні пісні в житті українського народу?
.png)
3
Дайте відповіді на запитання:
Що було для мене легким/складним?
Який матеріал я засвоїв найкраще?
Що варто повторити?
Які пісні чи балади запам’ятались найбільше?
4
(за бажанням або для тих, хто хоче покращити результат)
Сьогодні ви показали не лише знання, а й уважність, самостійність і відповідальність.
Я вдячна кожному з вас за старання, зосередженість, наполегливість.
Рефлексія від 4 учнів
Сподобався:
Так: 4
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 4
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 4
Так: 0