Урок:

Контрольна робота №1. «Вступ. Реалістична українська проза. Творчість І. Нечуя-Левицького і П.Мирного» (тестові завдання, запитання, розгорнута відповідь та інші види робіт).

31.07.2025
1 0
1
10 Клас

5

4

24

0

0

0

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку

Навчальна: перевірити рівень засвоєння учнями знань про особливості української літератури другої половини ХІХ століття, реалізм як художній напрям; творчість Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного; зміст, проблематику, образи й художні особливості вивчених творів.

Розвивальна: розвивати логічне й критичне мислення, уміння аналізувати художній твір, установлювати причинно-наслідкові зв’язки, аргументовано висловлювати власну думку.

Виховна: виховувати інтерес до української літератури, повагу до культурної спадщини українського народу, уміння відповідально виконувати навчальні завдання.

Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Добрий день, десятикласники!

Сьогодні ми завершуємо перший етап вивчення української літератури та перевіримо, наскільки добре ви засвоїли матеріал про реалізм, українську прозу другої половини ХІХ століття, творчість Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного.

Сьогодні важливо не поспішати, уважно читати кожне завдання та працювати самостійно.

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

ІНСТРУКТАЖ ДО КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

У контрольній роботі — 12 тестових завдань.

ПЕРЕД ПОЧАТКОМ РОБОТИ

  1. Уважно прочитайте тему контрольної роботи.

  2. Згадайте основні ознаки реалізму.

  3. Пригадайте відомості про життя і творчість Івана Нечуя-Левицького та Панаса Мирного.

  4. Повторіть зміст і проблематику творів «Кайдашева сім'я» та «Хіба ревуть воли, як ясла повні?».

  5. Зверніть увагу на жанри творів, головних героїв та основні проблеми, порушені письменниками.

ЯК ВИКОНУВАТИ ЗАВДАННЯ

Завдання 1–4, 6–9, 12

У кожному із цих завдань потрібно обрати ОДНУ правильну відповідь із чотирьох запропонованих варіантів.

Уважно прочитайте запитання та всі варіанти відповідей. Не поспішайте обирати перший знайомий варіант — спочатку порівняйте всі відповіді.

Завдання 5

У цьому завданні потрібно обрати УСІ правильні відповіді.

Будьте уважними: правильних відповідей може бути кілька. Щоб виконати завдання правильно, необхідно обрати всі правильні варіанти й не обрати неправильний.

Завдання 10–11

Це завдання на визначення правильності твердження.

Прочитайте твердження та визначте, чи відповідає воно змісту вивченого матеріалу.

А — правильне твердження.
Б — неправильне твердження.

ПІД ЧАС ВИКОНАННЯ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ

• працюйте уважно та самостійно;
• читайте кожне запитання до кінця;
• перевіряйте, чи відповідає обраний варіант саме поставленому запитанню;
• не поспішайте змінювати відповідь, якщо спочатку були впевнені у своєму виборі;
• якщо сумніваєтеся, пригадайте зміст твору, його героїв, жанр і проблематику;
• дотримуйтеся принципів академічної доброчесності.

ПАМ'ЯТАЙТЕ!

У цій контрольній роботі перевіряються не лише ваші знання окремих фактів, а й уміння:

• розпізнавати ознаки реалізму;
• визначати жанр художнього твору;
• співвідносити автора і твір;
• характеризувати творчість письменника;
• визначати головного героя;
• розуміти проблематику твору;
• аналізувати художній матеріал;
• робити правильні висновки на основі вивченого.

Бажаю успіхів і високого результату!

Ви все зможете! Працюйте чесно, уважно та впевнено!

2

КОНТРОЛЬНА РОБОТА №1
Тема: «Вступ. Реалістична українська проза. Творчість І. Нечуя-Левицького і Панаса Мирного»

Тестові завдання

1.Яка художня течія другої половини ХІХ століття прагнула правдиво відтворювати життя людини та суспільства, показуючи типові характери в типових обставинах?

А романтизм
Б реалізм
В модернізм
Г бароко

2.Яка ознака є характерною для реалізму?

А ідеалізація дійсності
Б правдиве відтворення життя
В перевага фантастики
Г зображення лише виняткових героїв

3.Хто є автором повісті «Кайдашева сім'я»?

А Панас Мирний
Б Іван Нечуй-Левицький
В Іван Карпенко-Карий
Г Іван Франко

4.Визначте жанр твору «Кайдашева сім'я» Івана Нечуя-Левицького.

А історичний роман
Б соціально-побутова повість
В історична драма
Г соціально-психологічний роман

5.Оберіть усі правильні відповіді. Які риси характерні для творчості Івана Нечуя-Левицького?

А докладне змалювання побуту українського народу
Б яскраві описи природи
В зображення соціальних і родинних конфліктів
Г використання винятково фантастичних сюжетів

6.Який твір Панаса Мирного вважають першим українським соціально-психологічним романом?

А «Кайдашева сім'я»
Б «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
В «Мартин Боруля»
Г «Тіні забутих предків»

7.Хто є центральним персонажем роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»?

А Чіпка Варениченко
Б Омелько Кайдаш
В Микола Джеря
Г Мартин Боруля

8.Яка проблема є однією з центральних у романі «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»?

А вплив соціальної несправедливості на долю людини
Б мандри українських козаків у Запорозьку Січ
В навчання митця в театральній школі
Г життя українців у добу Київської Русі

9.Під яким псевдонімом відомий Панас Рудченко?

А Панас Мирний
Б Іван Нечуй
В Марко Вовчок
Г Остап Вишня

10.Визначте, правильне чи неправильне твердження.

Іван Нечуй-Левицький у своїх творах часто використовував гумор і сатиру для зображення людських характерів та суспільних явищ.

А правильне
Б неправильне

11.Визначте, правильне чи неправильне твердження.

Роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» написав лише Панас Мирний, без участі іншого автора.

А правильне
Б неправильне

12.Що найбільше відрізняє реалізм від романтизму в зображенні дійсності?

А прагнення показати життя правдоподібно та соціально зумовлено
Б прагнення показати лише фантастичні події
В відмова від зображення соціальних проблем
Г зображення тільки героїчних персонажів

3

Самоперевірка

Після завершення роботи перевірте:

□ Чи виконано всі завдання?
□ Чи уважно прочитано умови?
□ Чи немає випадково пропущених відповідей?
□ Чи обґрунтовано розгорнуту відповідь?
□ Чи наведено приклади з творів?
□ Чи перевірено орфографію та розділові знаки?

Перевірте себе:

1 – Б
2 – Б
3 – Б
4 – Б
5 – А, Б, В
6 – Б
7 – А
8 – А
9 – А
10 – А
11 – Б
12 – А

4

Рефлексія Вправа «Одне речення»

Продовжіть одне з речень:

  1. Сьогодні я перевірив/перевірила свої знання про...

  2. Найкраще я знаю...

  3. Найскладнішим для мене було...

  4. Мені потрібно повторити...

  5. Після цієї контрольної я зрозумів/зрозуміла, що...

5

Домашнє завдання

Повторити матеріал про українську реалістичну прозу другої половини ХІХ століття.

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Всі впоралися із завданням!

Молодці!

Дякую за уважність, старанність і самостійну роботу!

Рефлексія від 1 учня

Сподобався:

0

Так: 1

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 1

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 1

Так: 0

Рекомендуємо

Контрольна робота №5. З української прози. О. Довженко, Н. Бічуя (тестові завдання)

Контрольна робота №5. З української прози. О. Довженко, Н. Бічуя (тестові завдання)

307

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Контрольна робота №3. Світ української поезії (розлогі відповіді на запитання).

Контрольна робота №3. Світ української поезії (розлогі відповіді на запитання).

530

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

33 грн

Контрольна робота №6 за темою „Ми – українці. Творчість О. Ольжича, О. Теліги, О. Гавроша, А. Малишка» (тестові завдання та розлогі відповіді на запитання).

Контрольна робота №6  за темою „Ми – українці. Творчість О. Ольжича, О. Теліги, О. Гавроша, А. Малишка» (тестові завдання та розлогі відповіді на запитання).

429

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

35 грн

Контрольна робота №3 за темою «Про минулі часи. Творчість А.Чайковського, М. Стельмаха» (тестові завдання та розлогі відповіді на запитання).

Контрольна робота №3 за темою «Про минулі часи. Творчість А.Чайковського, М. Стельмаха» (тестові завдання та розлогі відповіді на запитання).

454

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
7 клас

33 грн

Контрольна робота №1. Усна народна творчість (тестові завдання).

Контрольна робота №1. Усна народна творчість (тестові завдання).

442

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
8 клас

35 грн

Контрольна робота №1 Вступ. Речення. Слово (тестові завдання)

Контрольна робота №1 Вступ. Речення. Слово (тестові завдання)

529

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5 клас

33 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

693

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

805

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

853

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2296

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

441

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

695

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас
✖
↑