Конструктор уроків
1
Відеоконференція (Ознайомтесь із короткою інструкцією)
Дано координати точок:
x, y
x + dx, y + 2*dy
x + 11*dx, y + 2*dy
x + 12*dx, y
x + 10*dx, y + 4*dy
x + 10*dx, y + 5*dy
x + 2*dx, y + 5*dy
x + 2*dx, y + 4*dy
x + 5*dx, y + 5*dy
x + 7*dx, y + 5*dy
x + 7*dx, y + 6*dy
x + 5*dx, y + 6*dy
x, y + 6*dy
x, y + 12*dy
x + 12*dx, y + 12*dy
x + 12*dx, y + 6*dy
x + 14*dx, y + 4*dy
x + 19*dx, y + 4*dy
x + 19*dx, y + 13*dy
x + 14*dx, y + 13*dy
x + 18*dx, y + 10*dy
x - 3*dx, y + 2*dy
x - 2*dx, y + 2*dy
x - 2*dx, y + 3*dy
x - 5*dx, y + 18*dy
x - 5*dx, y + 16*dy
x - 5*dx, y + 14*dy
2
Працюємо на онлайн-платформі Repl.It
Задача 14 (продовження, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 5. Підняти перо.
Переміститись у точку 13
Опустити перо.
Задати ширину сліду 5.
З'єднати лініями точки 13, 14, 15, 16, 13
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
3
Задача 14 (продовження, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 6. Підняти перо.
Переміститись у точку 17.
Опустити перо.
Задати ширину сліду 1.
З'єднати лініями точки 17, 18, 19, 20, 17
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
4
Задача 14 (продовження, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 7. Підняти перо.
Переміститись у точку 21.
Намалюати зелену точку розміром dx//2.
dot(dx//2,'green')
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
5
Задача 14 (продовження, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 8. Підняти перо.
Переміститись у точку 22
Опустити перо.
З'єднати лініями точки 22, 23, 24
Повернути вліво на 90 градусів
Намалювати дугу кола circle (dx//2,180)
З'єднати із точкою 22
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
6
Задача 14 (завершення, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 9. Підняти перо.
Переміститись у точку 25.
Написати Мій ПК
Переміститись у точку 26.
Написати своє прізвище та ім'я
Переміститись у точку 27.
Написати 5 клас
Повернутись додому.
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
Рефлексія від 31 учня
Сподобався:
Так: 31
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 31
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 30
Так: 1
Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.