Конструктор уроків
1
Відеоконференція (Ознайомтесь із короткою інструкцією)
Дано координати точок:
x, y
x + dx, y + 2*dy
x + 11*dx, y + 2*dy
x + 12*dx, y
x + 10*dx, y + 4*dy
x + 10*dx, y + 5*dy
x + 2*dx, y + 5*dy
x + 2*dx, y + 4*dy
x + 5*dx, y + 5*dy
x + 7*dx, y + 5*dy
x + 7*dx, y + 6*dy
x + 5*dx, y + 6*dy
x, y + 6*dy
x, y + 12*dy
x + 12*dx, y + 12*dy
x + 12*dx, y + 6*dy
x + 14*dx, y + 4*dy
x + 19*dx, y + 4*dy
x + 19*dx, y + 13*dy
x + 14*dx, y + 13*dy
x + 18*dx, y + 10*dy
x - 3*dx, y + 2*dy
x - 2*dx, y + 2*dy
x - 2*dx, y + 3*dy
x - 5*dx, y + 18*dy
x - 5*dx, y + 16*dy
x - 5*dx, y + 14*dy
2
Працюємо на онлайн-платформі Repl.It
Задача 14. Створити новий проєкт Zadacha14, у якому забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 1. Підключити модуль turtle.
Обумовити введення значень для початкової точки (х,у) та величини кроків (dx,dy)
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
Помічник у написанні програми:

Зразок звіту:

3
Задача 14 (продовження). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 2. Підняти перо.
Переміститись у точку 1
Опустити перо.
З'єднати лініями точки 1, 2, 3, 4, 1
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
Помічник у написанні програми:

Зразок звіту:

4
Задача 14 (продовження, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 3. Підняти перо.
Переміститись у точку 5
Опустити перо.
З'єднати лініями точки 5, 6, 7, 8, 5
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
5
Задача 14 (продовження, виконуємо самостійно). До проєкту Zadacha14 додати команди, якими забезпечити програмування виконання наступних указівок:
Частина 4. Підняти перо.
Переміститись у точку 9
Опустити перо.
З'єднати лініями точки 9, 10, 11, 12, 9
Вхідні дані:
Початкова точка: -100 -100
Величина кроків: 10 10
Скріншот результату виконання програми збережіть у файлі, який прикріпіть до звіту.
Рефлексія від 31 учня
Сподобався:
Так: 31
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 31
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 31
Так: 0
Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.