Урок:

Кліматичні пояси і типи клімату Африки

14.03.2022
1 0
Опис уроку (учням цей опис не показується):

Формувати в учнів пізнавальну компетентність шляхом засвоєння знань про кліматичне районування й особливості розміщення кліматичних поясів Африки; формувати самоосвітню компетентність через вдосконалення умінь пояснювати особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; розвивати інформаційну компетентність, формуючи навички знаходити, осмислювати, використовувати інформацію з різних джерел (підручника, атласу, комп’ютера, Інтернету); виховувати соціальну компетентність через розуміння важливості професії кліматолог.

Вміст уроку:
1

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Мета: формувати в учнів пізнавальну компетентність шляхом засвоєння знань про кліматичне районування й особливості розміщення кліматичних поясів Африки; формувати самоосвітню компетентність через вдосконалення умінь пояснювати особливості клімату і розміщення кліматичних поясів на материку; розвивати інформаційну компетентність, формуючи навички знаходити, осмислювати, використовувати інформацію з різних джерел (підручника, атласу, комп’ютера, Інтернету); виховувати соціальну компетентність через розуміння важливості професії кліматолог.

Цілі:

Учні знатимуть: географічне розміщення типів клімату та їх характеристику.

Учні вмітимуть: визначати типи клімату за кліматичною картою та кліматичними діаграмами; робити висновки впливу клімату на особливості життя і господарської діяльності людей.

Обладнання: фізична карта Африки, кліматична карта Африки, кліматодіаграми, підручники, атласи, роздатковий матеріал, мультимедійна презентація.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І.Організаційний момент

Учитель: Клімат впливає на життя людини та її практичну діяльність. Бажаю усім нам гарних кліматичних умов на уроці!

ІІ. Актуалізація опорних знань і вмінь

Гра «Кліматолог»

Учні мають картки двох кольорів: жовтого і синього. Учитель читає твердження про клімат, а учні картками погоджуються, або не погоджуються з ним. Жовтий колір – твердження вірне, синій колір – не вірне.

1.Всі кліматичні пояси на материку Африка повторюються двічі, крім екваторіального. (Ж)

2.Над територією Африки формується два типи повітряних мас: екваторіальні та тропічні. (Ж)

3.Холодні течії, на відміну від теплих, підвищують температуру і сприяють випаданню значної кількості опадів. (С)

4.В екваторіальних широтах материка протягом усього року тримається температура близько +26˚С. (Ж)

5.В Африці бувають холодні зими. (С)

6.Африка – найсухіший материк планети. (С)

7.Екваторіальна частина Африки розташована в поясі низького тиску з переважно висхідними рухами повітря. (Ж)

8.У Сахарі кількість опадів складає менш як 50 мм на рік і дощі тут – рідкісне явище. (Ж)

9.В зоні зіткнення пасатів Північної та Південної півкуль випадає опадів близько 100-200 мм на рік. (С)

10.Над субтропічним поясом у Північній півкулі влітку переважають сухі тропічні повітряні маси, взимку – вологі помірні повітряні маси, які надходять з океану. (Ж)

11.Північно-західні та південно-західні узбережжя Африки омиваються водами холодних течій. (Ж)

12.У центральних областях Сахари по три роки може не бути дощу. (Ж)

ІІІ. Мотивація навчальної та пізнавальної діяльності

Учитель:  Всесвітня метеорологічна організація попереджає, що у мешканців Африки виникне хаос через зміни клімату. Погодні умови, які зазвичай траплялись раз на 30 років, зможуть відбуватись раз на три-чотири роки у мвйбутньому. Центральна та Західна Африки потерпатимуть від посухи. А на інших територіях, в умовах глобальних змін клімату, спостерігатимуться раптові повені через значну кількість опадів.

ІV. Вивчення нового матеріалу

Учитель:  Екватор перетинає Африку майже посередині, тому кліматичні пояси (окрім екваторіального) повторюються на її території двічі. Сьогодні ми познайомимся з кліматичними поясами Африки. Свої дослідницькі проєкти представлять «кліматологи»:

1 група – екваторіальний пояс;

2 група – субекваторіальний пояс;

3 група – тропічний пояс;

4 група – субтропічний пояс.

Учні об’єднанні в 4 групи. Кожна із них отримала випереджальне завдання:

- географічне положення поясу;

- які повітряні маси переважають;

- середні місячні температури, амплітуда температур;

- кількість опадів та причини, що їм сприяють;

- чи є даний пояс комфортним для проживання населення.

Представлення дослідницьких проєктів

1 група – екваторіальний пояс

В межах екваторіального кліматичного поясу в продовж року переважають екваторіальні повітряні маси, що зумовлюють жарку та вологу погоду. Кожен день року схожий на інший. Частки дня і ночі однакові, приблизно по 12 годин. Вранці погода ясна і сонячна. Внаслідок прогрівання земної поверхні повітря насичується вологою. Близько 15 години обов’язково йде дощ. Сумарна річна кількість опадів перевищує 2000 мм. Сезонні коливання середньомісячних температур і опадів незначні. Тепла Ґвінейська течія сприяє підвищенню кількості опадів на узбережжі Ґвінейської затоки (до 10000 мм на рік). Це найвологіше місце в Африці.

Високі температури, значна кількість опадів, висока вологість повітря створюють сприятливі умови для розвитку природної і культурної рослинності. У багатьох місцях місцеві жителі заміст вирубаних лісів вирощують різноманітні теплолюбні культури, серед яких значні площі займають гевея, банани, какао, кавове дерево.

2 група – субекваторіальний пояс

        На північ і південь від екваторіального поясу до 17-20˚ пн. і пд.ш. панує субекваторіальний тип клімату із сезонною зміною напрямку руху повітряних мас. Температури високі протягом усього року (+25…+28˚С). Протягом літнього дощового сезону погоду формує вологе й тепле екваторіальне повітря. Часто бувають грози, іноді протягом тривалого часу зберігається суцільна хмарність із тривалими дощами. Узимку заступають тропічні – жаркі й сухі повітряні маси. У разі віддалення від екватора тривалість сухого періоду збільшується.

Вологий літній і посушливий зимовий сезони відіграють важливу роль у річному розвитку природи й господарської діяльності людини.

3 група – тропічний пояс

Тропічні пояси відповідають тропічним широтам обох півкуль. Для них характерна перевага континентальних тропічних повітряних мас, що формують тропічний пустельний клімат. Це «царство пустель». У Сахарі температура досягає +50˚С, а пісок і камені розжарюються до +70˚С. Уночі температура падає до +10˚С, а інколи і до 0˚С. Такі великі коливання добових температур призводять до того, що камені лопаються з тріском, схожим на постріли. Мешканці пустелі кажуть, що сонце на їхній батьківщині змушує кричати навіть камені. Улітку в Сахарі вітер самум переміщує тонни піску, від тертя піщин якого виникають звуки. Самум налітає раптово й може тривати від кількох годин до кількох днів. Річна кількість опадів у середньому не перевищує 150 мм. Подекуди випадає 1-3 мм опадів, а нерідко по 5-10 років не буває і краплі дощу. У південному тропічному поясі формується два типи клімату – тропічний вологий і тропічний пустельний.

В тропічному поясі північної півкулі значно складніші умови проживання місцевих жителів, а ніж південної півкулі материка.

3 група –субтропічний пояс

Крайні північ і південь материка лежать в субтропічних поясах. На півночі – на узбережжях Середземного моря та на південно-західному краї Африки – клімат субтропічний середземноморський із сухою спекою влітку (+27…+28˚С) і пануванням тропічного повітря, теплою вологою зимою (+10…+12˚С) і переважанням помірних повітряних мас. На південно-східному узбережжі під впливом південно-східних пасатів формується субтропічний клімат із рівномірним зволоженням. Кліматичні умови субтропічних поясів в Африці найбільш сприятливі для проживання людей.

V. Осмислення нових знань

Робота з кліматичними діаграмами

Учитель роздає карточки з зображення 4 різних діаграм. Пропонує учням охарактеризувати кліматичні особливості певного типу клімату визначивши:

1.Середню температуру повітря в липні, січні.

2.Річну амплітуду середніх температур повітря.

3.Середньорічну кількість опадів.

4.Режим зволоження.

5.Тип клімату.

VІ. Закріплення вивченого матеріалу

Прийом «Мікрофон»

1.Чому Африка – найспекотніший материк Землі?

2.У межах яких кліматичних поясів лежить територія Африки?

3.Який кліматичний чинник спричинив утворення пустелі Наміб?

4.Чому в тропічному і субтропічному кліматичних поясах формується кілька типів клімату?

5.Для якого типу клімату характерне значне літнє зволоження?

6.Якими причинами обумовлена значна довжина тропічного поясу уздовж західного узбережжя в Південній Африці?

VІ. Підсумок уроку

Рефлексія

Учні діляться враженнями про урок. Розповідають про що дізналися і чого навчилися на уроці.

VІІ. Домашнє завдання

Опрацювати параграф

Написати твір-есе на тему: «Кліматичні умови на материку Африка через 50 років»

Рефлексія від 0 учнів

Сподобався:

0

Так: 0

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 0

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 0

Так: 0

Рекомендуємо

Практична робота "Визначення типів клімату в межах помірного кліматичного поясу Євразії за допомогою кліматичних діаграм"

Практична робота "Визначення типів клімату в межах помірного кліматичного поясу Євразії за допомогою кліматичних діаграм"

1564

Аватар профіля Ногаль Галина Іванівна
Географія
7 клас

41 грн

Погода і клімат

Погода і клімат

416

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
11 клас

66 грн

Чому на Землі різний клімат.

Чому на Землі різний клімат.

962

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

33 грн

Землетруси. Вулканізм. Сейсмічні пояси Землі.

Землетруси. Вулканізм. Сейсмічні пояси Землі.

265

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
6 клас

28 грн

Урок - практикум. Клімат своєї місцевості.

Урок - практикум. Клімат своєї місцевості.

911

Аватар профіля Базаренко Микола Миколайович
Географія
6 клас

33 грн

Яка роль повітряних мас у формуванні клімату

Яка роль повітряних мас у формуванні клімату

538

Аватар профіля Овдій Сергій Михайлович
Географія
7 клас

25 грн

Схожі уроки

географічний простір

географічний простір

641

Аватар профіля Пащенко Андрій Володимирович
Географія
11 клас

Біосфера та система Землі

Біосфера та система Землі

560

Аватар профіля Санатарчук Наталія Леонтіївна
Географія
11 клас

Австралія

Австралія

507

Аватар профіля Бондарь Ольга Олегівна
Географія
10 клас

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

Практична робота: Порівняльна характеристика машинобудування США, Канади та Бразилії.

1196

Аватар профіля Чернишева Антоніна Вікторівна
Географія
10 клас

Контрольна робота за 2 семестр

Контрольна робота за 2 семестр

40

Аватар профіля Талпа Людмила Миколаївна
Географія
9 клас

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

Нерівномірність економічного розвитку субрегіонів Азії та особливості їх участі у міжнародному поділі праці. Звя"зки України з країнами Азії. Практична робота №3. Порівняння продовольчого кошика жителів країн Західної та Східної Азії.

756

Аватар профіля Кондратюк Валентина Миколаївна
Географія
10 клас