Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Я досліджую світ›
- Кімнатні рослини
Урок:
Кімнатні рослини
19.03.2024
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Мета: ознайомити учнів із кімнатними рослинами, їх важливістю та користю для нашого життя.
1
1 з 5 балів
– Гуляючи зараз на вулиці, ви бачите багато квітів. Але настануть холоди, прийде зима, і тоді на вулиці не побачиш квітів. А люди хочуть милуватися квітами завжди — і влітку, і взимку. От і придумали люди вирощувати квіти в будинках, в кімнатах, де живуть. Та не тільки квіти, але й інші рослини. Ось і стали називати такі рослини, які вирощують у кімнатах будинку – «кімнатні рослини».
Діти розглядають фіалку, герань і клівію. Звертається увага на наявність кольорів, забарвлення, форму листків. Листя герані можна потривожити і понюхати, а потім пояснити, що рослина так захищається.
2
2 з 5 балів
Дидактична гра «Підійди до рослини, яку я назву»
– Підійдіть до найвищої рослини. Це герань.
Підійдіть до найнижчої рослини. Це фіалка.
Підійдіть до середньої за величиною рослини. Це клівія.
Один, два, три, до фіалки йди!
Один, два, три, до герані йди!
Один, два, три, до клівії йди!
3
2 з 5 балів
Конструювання «Квітка в горщику»
– Викладіть геометричні фігури на їх місце, щоб вийшла квітка в горщику. З яких геометричних фігур складається горщик? (З квадрата). Скільки квадратів? (Один). З яких геометричних фігур складена квітка? (Коло й овали). Скільки кругів? (Одне коло). Скільки овалів? (Три овали). З якої геометричної фігури зроблено стебло? (З прямокутника). Скільки прямокутників? (Один прямокутник). З яких геометричних фігур зроблено листя? (З Трикутників). Скільки трикутників? (Два трикутника).
.png)
4
Переглянемо невеличке відео
5
Робота з підручником: Я досліджую світ (Гільберг, Тарнавська, Гнатюк, Павич) 1 клас 2018
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0
