Урок:

Художнє розмаїття творів на історичну тематику. Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про минуле нашого народу.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку: продовжити знайомити учнів із життєвим і творчим шляхом письменника; вчити учнів розуміти красу української мови, прищеплювати дітям любов до рідного слова; зацікавити школярів історією свого народу; виховувати повагу до історичного минулого; розвивати в учнів уміння аналізувати поетичний твір, удосконалювати техніку виразного читання; поглибити знання з теорії літератури.

Вміст уроку:
1
2
3

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Олександр Олесь повертається на Україну через півстоліття після смерті. На Україні минуло його дитинство, драматична молодість. А потім чужина. Болюча чужина … І ось нині поет приходить додому своєю поезією, своїм щирим словом.

Сьогодні ми продовжуємо наше знайомство з життям і творчістю Олександра Олеся, а також розглянемо поезію з його книги « Княжна Україна».

Волинська гілка Олександра Олеся. Історія однієї родини

Олександр Олесь належить до покоління письменників, які з’явились в українській літературі на початку 20 століття, коли ще жили і творили Іван Франко, Михайло Коцюбинський, Леся Українка.

Олександр Олесь … Це милозвучне ім’я дала поетові наречена Віра Свадовська в далекому 1906 році … А справжнє прізвище, з яким Олександр Олесь вперше побачив світ,

- Кандиба Олександр Іванович.

Народився Олександр Олесь 5 грудня 1878 року на Сумщині у місті Крига /тепер Білопілля/. Рід був кореня доброго, славного, чумацького, хліборобського.

З чарівної краси степової України, з материнського співучого голосу, захоплюючих дідусевих розповідей про козацькі часи , з вогненних поезій Великого Кобзаря бере свій початок задушевна поезія Олександра Олеся.

В одинадцять років залишився без батька, мати зосталась одна з трьома дітьми. Олександр Олесь вчився найголовнішому в житті – умінню працювати, щоб допомогти рідним. І та праця , поєднана з поетичним обдаруванням від Бога і любов’ю до рідної землі, дала Україні і її народові такого поета.

Освіту майбутній письменник здобув в Білопільській чотирирічній школі, а також у хліборобській школі міста Деркачі на Харківщині.

Хлопчик був здібним до навчання, закоханим у красу, народну природу і Шевченкове слово. Ще малою дитиною він навчився читати, вивчив майже всі поезії Тараса Шевченка. «Кобзар» був з ним поряд усе життя. У 1903 році Олександр Олесь закінчує Харківський ветеринарний інститут, наполегливо займається самоосвітою: самотужки вивчає польську, сербську, болгарську мови.

Перша поетична збірка Олександра Олеся «З журбою радість обнялася» вийшла в Петербурзі у 1907 році. Вона приємно вразила українських читачів і принесла славу молодому поетові.

Згодом з’явилась нова збірка «Вірші» під псевдонімом Олександр Олесь, яку читачі зустріли із захопленням. У різний час вийшло у світ понад два десятки його поетичних збірок, писав він і п’єси, легенди, казки, вірші для дітей. На його твори українські композитори / М.Лисенко, Я.Степовий та інші/ написали музику. І ці поезії стали народними піснями.

В Україні у 19017 році відбулась лютнева революція, після якої політична обстановка різко загострилась. Почалась братовбивча війна. яка негативно вплинула на поетичну душу Олександра Олеся. Поет гостро переживав страшні події цього лихоліття:

Де ти. Свято. Свято згоди ?

Чи не час прийти тобі ?

Задихаються народи

В братовбивчій боротьбі.

/ «Де ти. Свято. Свято згоди?»/

У лютому 1919 року Олександр Олесь, виїхавши з дипломатичним паспортом до Угорщини, залишається за кордоном назавжди:

Коли б я знав, що розлучусь з тобою,

О краю мій, о земелько свята,

Я попрощався б хоч з тобою

До лона рідного припав …

/ «Коли б я знав,що розлучусь з тобою»/

Відень, Берлін, Прага – для нього лише тимчасові причали на житейському морі. Усі його думки, спогади і надії, минуле і майбутнє, все його життя, кожна його пісня ніжно і трепетно, міцно і назавжди пов’язані з Україною.

Журба за залишеною Вітчизною пекла його душу. Він завжди був вірним сином України. Його поховано на кладовищі Ольшани, у Празі. Але душа Олександра Олеся , його поезія – в Україні, якій він віддав кожен удар свого великого, щедрого серця.

/Біографічне повідомлення про поета завершується на фоні пісні С.Галябарди «На Україну повернусь»/.

Серед великої поетичної спадщини Олександра Олеся привертають до себе увагу твори, які входять до книги «Княжна Україна» .

…Заспіваю вам на пісню

Про стару старовину,

Розкажу я вам не казку

А бувальщину одну.

Розкажу вам, як на горах

Славний Київ наш постав,

Як він жив і розвивався,

Як столицею він став.

Хто й коли у ньому княжив.

І в який ходив поход,

Хто боровсь за Україну,

За державність, за народ.

Так розпочинається поема «Княжа Україна». Вже з перших рядочків автор дає нам характеристику того, про що буде мовитися.

Цю книгу Олександро Олесь написав у Чехії в 1920 році /з 1919 року і до останніх днів життя митець перебував в еміграції /, але з різних причин тоді вона не була видана і довгий час пролежала в рукописах. Уперше її надрукувало львівське видавництво «Неділя» під назвою «Минуле України в піснях. Княжі часи» / 1930 /, а наступне перевидання книги було здійснено 1949 року в Празі під короткою назвою «Княжа Україна». І ось лише у 1991 році у Києві / видавництво «Веселка» /було видано цю книгу.

Про те, як створювалася ця збірка, письменник розповів у листі до редактора дитячого журналу « Малі друзі » Б.Даниловича : « Княжу Україну » я написав випадково, за якихось

17 – 20 днів, перебуваючи в 1920 році в Маріенбаді на лікуванні».

2

З історичної поеми постає доба Київської Русі та Галицько – Волинського князівства. Розповідаючи про події, що відбулися на цих землях у 9 – 13 ст, Олександр Олесь спирається на найдревніше і найцінніше джерело – літописний звод Київський за Іпатіївським списком « Повість врем’яних літ», « Київський літопис» і «Галицько – Волинський». У віршованій формі він переспівує сюжети основних легенд і переказів, вказує на наступність правління княжих родів, характеризує вдачу заслуги і провини перед народом окремих князів, опоетизовує їхні героїчні походи в ім’я захисту батьківщини, прояви любові до рідного краю, водночас з тривогою і осудом пише про князівські чвари, міжусобні війни, які приносили стільки лиха й біди руській землі, її народу, Олександр Олесь, як і автор « Слово о полку Ігоровім », кидає клич усім жити в злагоді, добрі і мирі.

  • В ті давні часи землі мали інший вигляд, як тепер. Тоді не було ще ніяких міст, ні великих сіл; людські оселі стояли рідко, заховані у глибоких лісах, одна далеко від одної. Не було ще мурованих шляхів, а навіть і звичайних доріг. Всюди росли великі, густі ліси, зарослі старезними дубами, грабами, буками, соснами. Ніхто не рубав вікових дерев; вони росли сотні літ і валилися тільки під час бурі, як засохли і порохнявіли. На їх порохні виростав молодий ліс і ставав ще більший і густіший. Через гущавину пливли лісові потоки, порослі очеретами і водними рослинами, розливалися на всі сторони, творили озерця, болота і трясовини. Хто хотів добратися у ці праліси, мусів рубати дерево за деревом, щоб зробити собі перехід. Лісові стежки були малі і непомітні.

  • Людські оселі серед лісів стояли рідко, на вільних полянах. Оселі були невеликі , бо люди жили окремо один від другого . Але ніхто ніколи не оселювався сам один, бо серед лісів було небезпечно жити одинцем. Кожний господар держав коло себе не тільки найближчу родину, але і далеких свояків, цілий свій рід. Чим численніший був рід, тим легше було господарювати.

  • Проводирем був найстаршій у роді, звичайно дід або прадід .Він мав владу над всіма членами роду. Слухали його не тільки діти і парубки, але й дорослі члени роду, жонаті, з дітьми. Він давав усім накази, що і де робити, без його дозволу не можна було нічого ні продати, ні купити, він мав право карати непослушних, хоч це були і старі люди. Така гостра і сильна влада була потрібна , бо життя було дуже небезпечне. Під проводом найстаршого з роду господарство йшли справно й успішно.

  • Слов’яни жили переважно з ловецтва. У лісах було багато диких звірів: олені, лосі, дикі кабани, вовки, ведмеді . риби було стільки, що ніяк не можна було її виловити. Людина знаходила у лісі, на воді все для життя: і м'ясо на страву, і шкіри на убрання, могла попоїсти доволі і зодягнутися достатньо .

  • Пізніше слов’яни взялися за хліборобство . нелегка була праця на ріллі. Треба було наперед вирубувати і корчувати ліс, щоб добути кусень землі під засів. Часом підпалювали ліс, аби скоріше добути вільне місце.

  • Слов’яни не знали віри в одного Бога, а шанували різних поганських богів. Слов’яни поважали як свої богів сонце, вітер, вогонь і різні явища природи. Вони вірили, немов найстаршим богом є Перун, бог громів, який на їх думку, кидає громи з хмар; начебто другим божеством був Дажбог, бог сонця, що мав би давати людям багатство і щастя; немов то Велес або Волос опікувався худобою і давав їй гарний волос, густу шерсть. Вони думали, немов то Сварожич був богом вогню і домашнього вогнища, Стрибог начебто був богом вітру та посилав на землю посуху.

  • Крім головних богів слов’яни шанували менші поганські божества, що на їх думку, мали жити в різних місцях. Вони вірили, немов то по хатах живуть домовики, в лісах - лісовики, по водах і болотах – водяники та русалки. Деяких із них слов’яни вважали за добрих, немов то вони помагають людям, а інших – за злих, що кожному шкодять. Щоб добути собі прихильність богів, наші предки приносили їм жертви з страви, напитків, овочів, тварин.

3

12 з 12 балів

Опрацюй матеріали

та виконай завдання відеоуроку!

ПОПРАЦЮЙ З ТЕКСТОМ

  • Виразно прочитай поезію “ Заспів “

Словникова робота.

Б у в а л ь щ и н а - те, що було насправді;

В о л о с ( В е л е с ) – бог, покровитель худоби;

К о б з а - музичний струнний інструмент;

М а в к и - лісові істоти у вигляді красивих дівчат;

К о р и т и с я – підкорятись;

Х а п у н и - ті, що хапають.

Практичні завдання.

Поясніть ( за здогадом, з набутих знань та досвіду ) вирази у переносному значенні (фразеологізми):

  1. «вже мохом поросло»

  2. «за водою попливло»

  3. «з вірою в серцях»

  4. «ревіти левом»

  5. «ріки крові розлились».

На що натякає поет у поданих рядках ?

Де ясним промінням-цвітом

Дивна папороть цвіла …

І чому так довго в хмарах

Сонце рідної землі …

Запишіть, які наукові відомості з історії містяться в поезії Олександра Олеся.

Рефлексія від 35 учнів

Сподобався:

0

Так: 35

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 34

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 34

Так: 1

Рекомендуємо

Художнє розмаїття творів на історичну тематику. Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про минуле нашого народу.

Художнє розмаїття творів на історичну тематику.  Олександр Олесь. «Заспів», «Україна в старовину» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про минуле нашого народу.

736

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

РМ. Контрольна робота (письмове есе). Історичне минуле в художніх творах. Орієнтовні теми: «Заповіти наших предків», «Наші славні запорожці», «Україна в старовину», «Княжа Україна».

РМ. Контрольна робота (письмове есе). Історичне минуле в художніх творах. Орієнтовні теми: «Заповіти наших предків», «Наші славні запорожці», «Україна в старовину», «Княжа Україна».

902

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Олександр Олесь. «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.

Олександр Олесь. «Похід на Царгород», «Ярослав Мудрий» (із книги «Княжа Україна»). Поетична оповідь про князів Русі-України, їхню мудрість, благородство, хоробрість, любов до рідної землі.

602

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

33 грн

Олександр Олесь "Заспів"

Олександр Олесь "Заспів"

391

Аватар профіля Алєксандрова Ксенія Гінтасівна
Українська література
5 клас

20 грн

Вальтер Скотт (1771–1832) – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

Вальтер Скотт (1771–1832) – засновник історичного роману. Історія і художній вимисел у романі «Айвенго».

96

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас

26 грн

Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові. Образ народного захисника Робіна Гуда.

Як Робін Гуд став розбійником». Ідеї свободи і служіння народові.  Образ народного захисника Робіна Гуда.

2341

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
7 клас

20 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

663

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

776

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

818

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2264

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

410

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

649

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас