Урок:

Казка «Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в цій казці.

Опис уроку (учням цей опис не показується):

Мета уроку : опрацювати зміст казки «Про правду і кривду», з’ясувати її тему та ідею, поглибити знання про будову казок; розвивати уміння аналізувати структуру та образи твору увагу, заглибитися в мотиви поведінки персонажів, загострити логічне мислення, навички виразного читання; виховувати любов до правди.

Джерела використаної інформації: розкрити закрити
1. https://казка.укр/pravda-ta-kryvda/2.jpg
2. матеріали з презентації https://naurok.com.ua/prezentaciya-kazka-pro-pravdu-i-krivdu-338020.html
3. https://youtu.be/X0YIfmd7e9w
4. https://youtu.be/Juot4DlyTlY
5. використано матеріали підручника «Українська література» для 5 класу колективу авторів та авторок: В. Заболотного, О. Заболотного, О. Слоньовської, І. Ярмульської
6. матеріали уроку https://naurok.com.ua/kazka-pro-pravdu-i-krivdu-narodne-uyavlennya-pro-dobro-i-zlo-v-kazci-249657.html
Вміст уроку:
1
2
3
4

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

Правда кривду переважить.

Правда в постолах,

а кривда в чоботях.

Народні прислів'я

Прийнято розрізняти заздрість злобну (чорну) і незлобну (білу). Людина, яка відчуває незлобну заздрість, прагне мати те, що має інший, досягти такого самого успіху. Біла заздрість спонукає йти вперед, самовдосконалюватися. А той, кого мучить чорна заздрість, прагне забрати, зруйнувати, знищити.

  • Чи погоджуєтеся ви з тим, що люди, які відчувають чорну заздрість, – нещасливі?

  • Психологи кажуть, що найкращий спосіб побороти в собі чорну заздрість – бути впевненим у своїх силах, мати почуття гідності, самоповагу. Чи згодні ви із цим?

    0602mdzo-7eed-453x284.png

  • Чи потрібно постійно порівнювати себе з іншими? Чи не краще порівнювати себе, свої успіхи з попереднім періодом свого життя?

Про чорну заздрість, яка принесла тільки нещастя, ідеться в українській народній казці «Про правду і кривду». Куди ж приведуть нас доріжки цієї казки?

Словникова робота

Небіж – син брата чи сестри (племінник);

Піп – священник;

Гребля – споруда, що перегороджує річку;

Вгатити греблю – перегородити річку.

0602me4t-6b4a-472x279.png

Глухий кут – тут: кут у хаті, де сходяться дві стіни без вікон.

Підкурити – тут: обдати димом.

2

12 з 24 балів

Дай відповіді на запитання письмово в зошиті!

Написане сфотографуй,

та прикріпи файл на перевірку!

  1. Який зачин казки? (Наведіть приклад із тексту). Чи має він традиційний характер?

  2. Хто є головними героями казки? Яким життям вони жили? (Наведіть цитати з тексту на підтвердження своїх слів)

  3. Чому багатий дядько впевнений у тому, що скрізь панує кривда, а його бідний небіж впевнений, що по правді жити легше? Кого ви підтримуєте?

  4. Як вирішили розв’язати свою суперечку дядько з небожем?

  5. Чи здивували вас відповіді подорожніх?

  6. Які фантастичні елементи ви побачили в казці? Перелічіть їх.

  7. Розкажіть, чим хизувалися чорти. Чому вони це зробили?

  8. Як небіж допоміг людям? Що він отримав у винагороду?

  9. Що запитав небіж у дядька наприкінці казки? Хто мав рацію в їхній суперечці?

  10. Чого добився небіж, живучи правдою? Чи змінила його висока посада? Яким королем він став?

  11. У народі кажуть: «Не той бідний, хто убогий, а той, котрому все мало й мало». Доведіть, що багатий дядько із цієї казки був саме такою людиною. Який висновок можна зробити із закінчення казки?

  12. На вашу думку, як краще жити — правдою чи кривдою? Обґрунтуйте свою думку.

3

12 з 24 балів

Виконай завдання з 8 та 9 слайду презентації,

написане сфотографуй

та прикріпи файл для перевірки!

4

ЗА БАЖАННЯМ!!!

Підготуй у групі та виконай завдання!!!

Уявіть себе акторами / акторками театру. Підготуйте інсценізацію розмови трьох чортів та їхнього ватажка під старим дубом. Витримуйте логічні паузи. Найбільш утаємничену інформацію намагайтеся передавати уповільнено й трохи притишеним голосом. Посилюйте голос в окличних реченнях. Визначте репліки ватажка, які ви читатимете з осудом.

Рефлексія від 34 учнів

Сподобався:

0

Так: 31

Ні: 3

Зрозумілий:

0

Так: 28

Ні: 6

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 29

Так: 5

Рекомендуємо

Казка «Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в цій казці.

Казка «Про правду і кривду». Народне уявлення про добро і зло в цій казці.

621

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казки "Вовк і Чапля", "Лисися та рак".

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казки "Вовк і Чапля", "Лисися та рак".

1650

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Українська література
5 клас

41 грн

Китайська народна казка "Пензлик Маляна"

Китайська народна казка "Пензлик Маляна"

1607

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

33 грн

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казка «Вовк і Чапля».

Народна казка, її яскравий національний колорит. Народні уявлення про добро і зло в казках. Тематика народних казок. Алегоричний зміст казок про тварин. Казка «Вовк і Чапля».

588

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська література
5 клас

35 грн

Пригоди казкових тварин. Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.

Пригоди казкових тварин. Індійська народна казка «Фарбований шакал». Викриття в образах тварин негативних людських якостей. Філософський зміст казки.

1242

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

20 грн

Японська народна казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик». Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в образі Іссумбосі. Національний колорит японських казок.

Японська народна казка «Іссумбосі, або Хлопчик-Мізинчик». Відображення любові до праці, кмітливості, сміливості, ставлення до природи в  образі Іссумбосі. Національний колорит японських казок.

1666

Аватар профіля Цецура Віктор Сергійович
Зарубіжна література
5 клас

25 грн

Схожі уроки

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

Василь Стефаник. Життєвий та творчий шлях.

654

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська література
10 клас

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

Ліна Костенко. Творчий шлях. Громадянська позиція митця

772

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська література
11 клас

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

М.Коцюбинський. Повість "Дорогою ціною"

809

Аватар профіля Кот Оксана Анатоліївна
Українська література
8 клас

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

Григір Тютюнник "Климко". Доля дитини в часи воєнного лихоліття. Ідея самопожертви

2255

Аватар профіля Бурбела Людмила Василівна
Українська література
7 клас

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

О. Кобилянська. «Valse melancolique»

401

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
10 клас

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба». Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

М. Гоголь. Повість «Тарас Бульба».  Внутрішній епічний розмах твору; піднесено героїчний образ головного героя.

604

Аватар профіля Вусата Юлія Анатоліївна
Українська література
9 клас