Конструктор уроків
Очікувані результати
Після цього уроку учні зможуть: розповідати про те, як історики дізнаються про минуле на основі писемних джерел; коментувати текст підручника під час читання і складати запитання до нього; пояснювати, що таке історичні джерела й які вони бувають; наводити приклади писемних джерел, з яких можна довідатися про давні часи; висловлювати судження щодо ролі архівів у збереженні пам’яті про минуле.
№1:
Теоретичний блок
Вітаю вас, шановні учні!
Коли ви готуєтеся до уроку, то пригадуєте розповідь вчителя чи вчительки, переглядаєте записи в зошиті, читаєте параграф у підручнику, шукаєте тематичні інтернет-ресурси. Це означає, що ви користуєтеся різними джерелами інформ
№2:
Завантаження файлу
Рефлексія від 10 учнів
Сподобався:
Зрозумілий:
Потрібні роз'яснення:
