Сьогодні відбувся
Вебінар:
«
Код довіри: як об'єднати "цифрових" дітей, вчителів і батьків
»
Взяти участь Всі події
Урок:

Історія виникнення пристроїв для роботи з інформацією. Ведення текстових даних

24.09.2026
0 0
3 Клас

8

70

87

0

0

1

Залучено ШІ
При створенні цього матеріалу був залучений штучний інтелект.
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Привіт, юні дослідники!

Сьогодні ми вирушаємо у захопливу подорож у минуле. Ви щодня користуєтеся смартфонами, планшетами та комп’ютерами, щоб шукати інформацію, грати або спілкуватися. Але чи замислювалися ви, як люди рахували, зберігали та передавали знання сотні й тисячі років тому, коли не було навіть електрики?

На нашому уроці ми дізнаємося:

  1. Як людство пройшло шлях від звичайного камінчика та кісточки до сучасного комп’ютера.

  2. Як люди навчилися записувати й доносити свої думки — від перших малюнків на стінах печер до набору тексту на клавіатурі!

  3. А також пригадаємо, що робити з клавіатурою та як вводити текст.

Давайте розпочнемо нашу мандрівку крізь віки!

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

У давні часи, коли люди ще не знали цифр, їм усе одно потрібно було щось рахувати: наприклад, скільки овець у отарі чи скільки днів минуло від початку весни.

  • Камінці та кісточки: Щоб запам'ятати кількість, люди відкладали потрібну кількість камінчиків або робили зарубки на дерев'яних паличках чи кістках тварин.

  • Вузликове письмо: Деякі народи зав'язували вузлики на кольорових мотузках. Кількість і колір вузликів означали різні речі та числа!

11009zvm-b93e-342x255.webp

2

Минали століття, торгівля розвивалася, і рахувати в умі або на камінцях стало надто складно. Тоді люди винайшли перші пристрої для лічби.

  1. Абак (понад 4000 років тому): Це була дошка з жолобками, у які викладали камінці або кісточки. Його винайшли в Давній Месопотамії та Греції.

    1100a02w-a8ea-328x197.jpg 1100a02v-de8f-333x186.jpg

  2. Рахи: Вдосконалений варіант абака — дерев'яна рамка із натягнутими дротиками, на які надето дерев'яні кісточки. На Русі їх називали "щоти" або "Рахівниця" Багато ваших дідусів і бабусь ще пам'ятають, як рахували на таких у магазинах!

    1100a039-bd88-261x209.png

Цікавий факт: Своєрідним «абаком», яким ви користуєтеся й досі, є ваші власні пальці! Саме тому нам найлегше рахувати десятками.

1100a09t-906d-549x243.jpg

3

Коли науки розквітли, вчені вирішили доручити математику механізмам із шестернями та коліщатками.

  • «Паскаліна» (1642 рік): Видатний французький учень Блез Паскаль створив першу механічну обчислювальну машину для свого батька-податківця. Щоб додати число, треба було крутити спеціальні коліщата!

    1100a0b8-14b6-452x166.jpg1100a0cj-87d2-288x147.jpg

  • Арифмометр: Згодом з'явилися машини, які вміли не лише додавати, а й множити та ділити. Вони працювали за допомогою спеціальної ручки, яку треба було крутити, як у млині.

1100a0f4-6940-400x140.jpg1100a0f3-4b24-245x136.jpg

4

У ХХ столітті відбулася справжня революція — з'явилася електрика!

  • Перші електронні комп'ютери (1940-ві роки): Вони були величезними, як ціла шкільна будівля або велика кімната, важили десятки тонн і споживали дуже багато електроенергії.

    1100a0hs-6448-420x311.jpg1100a0ht-4bca-399x304.jpg

  • Персональні комп'ютери (ПК): Згодом детальки ставали все меншими, а самі машини — потужнішими. Комп'ютери змогли поміститися на звичайному робочому столі, а пізніше — перетворилися на легкі ноутбуки, планшети та смартфони у наших кишенях.

    1100a0ip-fde0-489x258.jpg

5

6

У першій частині уроку ми дізналися, як люди вчилися рахувати та створювати пристрої для обчислень. Але ж людині завжди було важливо не лише рахувати, а й передавати свої думки, історії, знання та правила!

Тож давай дізнаємося, як виникло письмо та як спосіб введення текстової інформації пройшов шлях від гострого каменя до клавіатури вашого комп'ютера чи смартфона.

Окрім лічби, людині завжди хотілося передавати свої думки, історії та правила на відстані.

  • Перші знаки та малюнки: Спочатку люди малювали на стінах печер (піктограми) або висікали ієрогліфи. Згодом з'явилися перші абетки та букви.

  • Рукописні книги: Коли з'явився папір і пергамент, книги писали вручну за допомогою гусячого пера й чорнила. Це тривало дуже довго!

  • Друкарство: У XV столітті Йоганн Ґутенберґ винайшов друкарський прес. Згодом з'явилася друкарська машинка з клавішами, яка подарувала нам звичне розміщення літер на клавіатурі (QWERTY).

  • Сучасність: Сьогодні ми вводимо текст за допомогою комп'ютерної клавіатури, сенсорного екрана смартфона або навіть за допомогою голосу, коли мікрофон сам перетворює наші слова на текст.

7

8

Яким із сучасних способів введення інформації (клавіатура комп'ютера, сенсорний екран чи голосове введення) ти користуєшся найчастіше і чому він тобі подобається?

Опис, який учні побачать після проходження уроку

📌 Підсумок уроку

  • Шлях від камінців і пальців до потужних комп'ютерів змінив те, як ми рахуємо.

  • Шлях від наскальних малюнків і гусячого пера до сенсорних екранів і клавіатур змінив те, як ми пишемо.

  • Усі ці винаходи створені однією метою — допомагати людині зберігати, опрацьовувати та передавати інформацію швидше й легше!

Рефлексія від 25 учнів

Сподобався:

0

Так: 25

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 25

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 25

Так: 0

Рекомендуємо

Створення та ведення бази даних. Практична робота 16.

Створення та ведення бази даних. Практична робота 16.

422

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

35 грн

Пристрої пам’яті, введення та виведення даних, мультимедійні пристрої

Пристрої пам’яті, введення та виведення даних, мультимедійні пристрої

473

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

33 грн

Комп'ютер як пристрій опрацювання даних

Комп'ютер як пристрій опрацювання даних

605

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас

33 грн

Інформація, дані, повідомлення

 Інформація, дані, повідомлення

527

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
5 клас та 7 клас

33 грн

Кодування текстової інформації. Списки та словники

Кодування текстової інформації. Списки та словники

154

Аватар профіля Андрієнко Мар`ян Андрійович
Інформатика
11 клас

25 грн

УРОК № 7. Пристрої введення та виведення даних, їх види та характеристики

УРОК № 7. Пристрої введення та виведення даних, їх види та характеристики

193

Аватар профіля Пархомчук Вадим Олександрович
Інформатика
8 клас

140 грн

112 грн

Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1358

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1208

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1403

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

543

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

699

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

339

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас
✖
↑