Урок:

Інструктаж з БЖД. Виконання навчального проєкту.

Вміст уроку:
1
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Добрий день, шановні здобувачі освіти 5 класу та батьки)

3 урок інформатика 09:50 - 10:35.

Тема уроку: "Інструктаж з БЖД. Виконання навчального проєкту.".

Отже, вашим завданням на сьогодні буде: переглянути відеоурок за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=n6N-9r3Xf_U, опрацювати § 5.6 (підручник з інформатики, ст. 280-292) та створити повідомлення на тему: «Що спільного в командах повного і неповного розгалуження?» або виконати практичне завдання, з використанням засобів персонального комп’ютера та засобів онлайн-середовища створення алгоритмів і програмування Scratch: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted), згідно закріпленого зображення (фотозвіт або файл про результати (матеріали) виконаного практичного завдання, умови виконання якого було надано у закріпленому зображенні, закріпити у відповідях, на навчальному порталі «Всеосвіта») (на вибір). Якщо виникнуть запитання - пишіть в особисті повідомлення в мессенджері Viber чи ставте в телефонному режимі, фотозвіт або файл створеного вами повідомлення чи фотозвіт або файл про отримані результати виконання вами практичного завдання (фото чи файл виконаного вами практичного завдання, з використанням засобів персонального комп’ютера та засобів онлайн-середовища створення алгоритмів і програмування Scratch, умови виконання якого було надано у закріпленому зображенні), чекатиму у відповідях на освітньому порталі "Всеосвіта". Бажаю вам успіхів у виконанні практичного завдання та гарного дня)😁👍💪

0901ozxq-26ab-940x608.png

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

12 з 12 балів

Вашим завданням на сьогодні буде: переглянути відеоурок за покликанням: https://www.youtube.com/watch?v=n6N-9r3Xf_U, опрацювати § 5.6 (підручник з інформатики, ст. 280-292) та створити повідомлення на тему: «Що спільного в командах повного і неповного розгалуження?» або виконати практичне завдання, з використанням засобів персонального комп’ютера та засобів онлайн-середовища створення алгоритмів і програмування Scratch: https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted), згідно закріпленого зображення (фотозвіт або файл про результати (матеріали) виконаного практичного завдання, умови виконання якого було надано у закріпленому зображенні, закріпити у відповідях, на навчальному порталі «Всеосвіта») (на вибір). Якщо виникнуть запитання - пишіть в особисті повідомлення в мессенджері Viber чи ставте в телефонному режимі, фотозвіт або файл створеного вами повідомлення чи фотозвіт або файл про отримані результати виконання вами практичного завдання (фото чи файл виконаного вами практичного завдання, з використанням засобів персонального комп’ютера та засобів онлайн-середовища створення алгоритмів і програмування Scratch, умови виконання якого було надано у закріпленому зображенні), чекатиму у відповідях на освітньому порталі "Всеосвіта". Бажаю вам успіхів у виконанні практичного завдання та гарного дня)😁👍💪

0901ozxq-26ab-940x608.png

Опис, який учні побачать після проходження уроку

Бездоганно! Практичне завдання, з використанням засобів персонального комп’ютера та засобів онлайн-середовища створення алгоритмів і програмування Scratch, умови виконання якого було надано у закріпленому зображенні, виконано вірно та вчасно! Бажаю успіхів в подальшому навчанні з предмету!

Рефлексія від 4 учнів

Сподобався:

0

Так: 4

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 4

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 4

Так: 0

Рекомендуємо

Виконання навчальних проєктів

Виконання навчальних проєктів

620

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

25 грн

Виконання навчального проєкту

 Виконання навчального проєкту

330

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

35 грн

Виконання навчальних проєктів

Виконання навчальних проєктів

520

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
3 клас

25 грн

Виконання навчальних проєктів.

Виконання навчальних проєктів.

397

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
8 клас

35 грн

Виконання навчального проєкту

Виконання навчального проєкту

419

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

35 грн

Виконання навчального проєкту

Виконання навчального проєкту

332

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
7 клас

35 грн

Схожі уроки

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

Впорядкування, пошук і фільтрування даних.

1287

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
9 клас

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.

1107

Аватар профіля Савка-Ржематорська Оксана Василівна
Інформатика
9 клас

Цикли з передумовою у вкладених циклах

Цикли з передумовою у вкладених циклах

1344

Аватар профіля Вожга Ірина Леонідівна
Інформатика
6 клас

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

Налаштування часових параметрів аудіо- та відеоряду.

495

Аватар профіля Солодовнікова Катерина Олексіївна
Інформатика
8 клас

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

Елемент керування «кнопка». Поняття об’єкту та його властивостей і методів (на прикладі елементів екранної форми). Властивості і методи елементів керування.

651

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас

Елемент керування кнопка

Елемент керування кнопка

280

Аватар профіля Пилипенко Олена Володимирівна
Інформатика
8 клас