Конструктор уроків
Види і типи вебсайтів. Цільова аудиторія. Безпечна робота в Інтернеті. Запуск проєкту «Розробка власного сайту». Мета, завдання та структура проєкту. Сучасні тенденції вебдизайну. Інформаційна структура сайту.
Навчальна:
ознайомитися з основними видами та типами вебсайтів;
навчитися визначати цільову аудиторію сайту;
сформувати розуміння основних принципів сучасного вебдизайну;
навчитися створювати інформаційну структуру майбутнього сайту;
розпочати роботу над власним вебпроєктом.
Розвивальна:
розвивати творче та логічне мислення;
формувати навички планування вебпроєктів;
розвивати вміння працювати з інформацією.
Виховна:
формувати відповідальне ставлення до інформації в Інтернеті;
виховувати культуру безпечної поведінки в цифровому середовищі;
формувати авторське ставлення до створення цифрового контенту.
1
Вебсайт — це сукупність вебсторінок, об'єднаних спільною тематикою, дизайном та навігацією.
Основні типи сайтів:
Тип сайту | Призначення | Приклад |
|---|---|---|
Інформаційний | Поширення інформації | сайт школи |
Навчальний | Навчання та освіта | освітня платформа |
Новинний | Публікація новин | новинний портал |
Інтернет-магазин | Продаж товарів | магазин електроніки |
Блог | Публікація авторських матеріалів | блог учителя |
Сайт-портфоліо | Представлення робіт та досягнень | портфоліо дизайнера |
Корпоративний | Представлення організації | сайт підприємства |
Розважальний | Розваги та відпочинок | ігровий портал |
Соціальна мережа | Спілкування користувачів | соціальна платформа |
Сервісний | Надання онлайн-послуг | онлайн-калькулятор |
2
Визначте тип сайту:
Сайт школи.
Сайт із продажу комп'ютерів.
Особистий сайт фотографа.
Сайт із новинами міста.
Сайт із навчальними матеріалами.
Запишіть відповіді у форматі:
Назва → тип сайту → основна мета.
3
Цільова аудиторія
Цільова аудиторія — це група людей, для яких створюється сайт або його інформація.
Наприклад, сайт:
«Інформатика для школярів»
Цільова аудиторія:
учні 5–11 класів;
учителі інформатики;
батьки учнів.
Для визначення цільової аудиторії можна поставити такі запитання:
Хто буде користуватися сайтом?
Якого віку ці люди?
Що їх цікавить?
Яку інформацію вони шукають?
Які пристрої вони використовую
4
Для майбутнього власного сайту запишіть:
Назва сайту: __________________________
Для кого сайт: ________________________
Вік користувачів: _____________________
Що їх цікавить: _______________________
Яку проблему вирішує сайт: _____________
5
Правила безпечної роботи в Інтернеті
Під час створення та використання вебсайтів необхідно дотримуватися правил цифрової безпеки.
🔐 Не повідомляйте стороннім свої паролі.
🔑 Використовуйте складні та унікальні паролі.
📧 Не відкривайте підозрілі листи та посилання.
🌐 Перевіряйте адресу вебсайту перед введенням особистих даних.
📷 Не публікуйте без дозволу чужі фотографії та персональні дані.
© Використовуйте зображення, тексти та інші матеріали з урахуванням авторського права.
⚠️ Не встановлюйте програми з невідомих джерел.
💾 Робіть резервні копії важливих матеріалів.
6
Серед наведених ситуацій визначте безпечні та небезпечні:
Учень використовує один простий пароль для всіх сайтів.
Учень перевіряє адресу сайту перед входом.
Учень завантажує фотографію друга без його дозволу.
Учень використовує двофакторну автентифікацію.
Учень відкриває посилання від невідомого користувача.
Учень перевіряє ліцензію зображення перед використанням.
7
Запуск проєкту «Розробка власного сайту»
Створити власний вебсайт на обрану тему, продумати його структуру, дизайн, навігацію та інформаційне наповнення.
Моя школа.
Моє місто.
Моя професія майбутнього.
Подорожі Україною.
Світ робототехніки.
Комп'ютерні технології.
Мої захоплення.
Спорт.
Природа України.
Мій улюблений вид спорту.
Ігровий сайт.
Навчальний сайт з інформатики.
Можна запропонувати власну тему
8
Завдання та етапи проєкту
Проєкт виконуватиметься поетапно:
Обрати тему майбутнього сайту.
Визначити, хто буде користуватися сайтом.
Визначити основні сторінки та розділи.
Обрати:
кольори;
шрифти;
стиль;
зображення;
розташування елементів.
Реалізувати заплановану структуру.
Додати:
текст;
зображення;
таблиці;
відео;
посилання.
Перевірити:
роботу меню;
посилання;
відображення сторінок;
помилки;
зручність користування.
Представити готовий сайт класу.
9
Сучасні тенденції вебдизайну
Сучасний сайт повинен бути не тільки красивим, а й зручним для користувача.
Мінімалізм
Не варто перевантажувати сторінку зайвими елементами.
Контраст
Текст повинен добре читатися на фоні.
Єдиний стиль
Усі сторінки повинні мати спільний дизайн.
Зручна навігація
Користувач повинен швидко знаходити потрібну інформацію.
Адаптивність
Сайт повинен правильно відображатися на комп'ютері, планшеті та смартфоні.
Читабельність
Не слід використовувати занадто багато різних шрифтів.
Візуальна ієрархія
Найважливіші елементи повинні бути помітнішими.
10
Кольори, шрифти та композиція
Для сайту бажано використовувати 2–4 основні кольори.
Наприклад:
Освітній сайт:
синій + білий + світло-сірий.
Природничий сайт:
зелений + білий + бежевий.
Ігровий сайт:
темний фон + яскраві акценти.
Не рекомендується використовувати багато різних шрифтів.
Оптимально:
1 шрифт для заголовків + 1 шрифт для основного тексту.
Типова структура вебсторінки:
┌──────────────────────────────┐
│ ШАПКА │
│ Назва / логотип │
├──────────────────────────────┤
│ ГОЛОВНА | ПРО НАС | КОНТАКТИ │
├──────────────────────────────┤
│ │
│ ОСНОВНИЙ │
│ КОНТЕНТ │
│ │
├──────────────────────────────┤
│ ПІДВАЛ │
│ Контактна інформація │
└──────────────────────────────┘ 11
Інформаційна структура сайту
Перед створенням сайту потрібно визначити, які сторінки він матиме.
Наприклад:
ГОЛОВНА
│
├── ПРО САЙТ
│
├── НОВИНИ
│
├── ГАЛЕРЕЯ
│
├── ПРОЄКТИ
│
└── КОНТАКТИЦе називається структурою сайту.
Меню допомагає користувачу переходити між сторінками.
Наприклад:
Головна | Про нас | Проєкти | Галерея | Контакти
12
Практична робота
Заповніть таблицю.
Параметр | Ваша відповідь |
|---|---|
Назва сайту | |
Тематика | |
Цільова аудиторія | |
Основна мета | |
Основний колір | |
Додаткові кольори | |
Шрифт | |
Назва головної сторінки | |
Інші сторінки | |
Зображення | |
Особливі елементи |
13
Намалюйте схему:
МОЄ МЕНЮ
│
┌─────────────┼─────────────┐
│ │ │
Сторінка 1 Сторінка 2 Сторінка 3
│
┌───┴────┐
│ │
Розділ 1 Розділ 2Для свого сайту створіть власну структуру.
14
На аркуші або в графічному редакторі створіть макет головної сторінки.
Позначте:
логотип;
назву сайту;
меню;
заголовок;
основний текст;
зображення;
кнопки;
підвал сайту.
Важливо: на цьому етапі не потрібно створювати готовий сайт. Спочатку створюється його макет.
15
Контрольні запитання
Що таке вебсайт?
Які типи вебсайтів ви знаєте?
Що таке цільова аудиторія?
Для чого потрібно визначати цільову аудиторію?
Назвіть правила безпечної роботи в Інтернеті.
Що таке вебдизайн?
Чому не варто використовувати багато шрифтів?
Що таке навігація сайту?
Для чого потрібне меню?
Що таке структура сайту?
Що означає адаптивний дизайн?
Чому перед створенням сайту потрібно розробити його структуру?
16
Результат практичної роботи
Після виконання заняття учень повинен мати:
✅ тему власного сайту;
✅ визначену цільову аудиторію;
✅ мету проєкту;
✅ перелік сторінок;
✅ структуру меню;
✅ обрану кольорову гаму;
✅ підібрані шрифти;
✅ ескіз головної сторінки;
✅ план подальшої розробки сайту.
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0
Тема: «Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього – аналіз тенденцій на ринку праці. Роль інформаційної технології в роботі сучасного працівника»
Мета: навчитися використовувати комп’ютерно-орієнтовані засоби (електронні посібники, органайзери, онлайн-календарі) для планування й організації навчальної діяльності.
Створення й уведення структури таблиць. Поняття таблиці, поля, запису. Створення таблиць, означення полів і ключів у середовищі СКБД. Властивості полів, типи даних.