Конструктор уроків
ознайомити дітей зі словами, які означають назви предметів, розширити й поглибити знання учнів про слова – назви предметів, вчити розпізнавати ці слова у мовленні; розвивати вміння групувати слова, класифікувати предмети.
Виховувати уважність, старанність.
Виконуємо завдання уважно! Успіхів!
1
Оголошення теми, мети, завдань уроку.
-Сьогодні ми продовжимо подорож. Якою країною ми подорожуємо? (Слово). У цій країні є царство, яким керує король Іменник. Він дає назву всім предметам . Там мешкають предмети які відповідають на питання хто? що? І царство називається «Іменник».
Вивчення нового матеріалу
1.Виписати слова
-В цьому королівстві є ярмарка. На якій продають різні предмети. Одного разу король купив собі: телефон, ліжко, курчатко, порося, чоботи, кошеня.
Коли він приніс ці речі додому сказав поділити ці предмети по двох будинках.
Виписати окремо в два стовпчики слова, які відповідають на питання
Хто? Що?
Слова, які відповідають на питання хто? – це назви істот – люди, тварини. А слова, які відповідають на питання що? – це назви неістот.
Слова, які називають предмети та відповідають на питання хто? що? називають іменником. Іменник – це частина мови.
https://www.youtube.com/watch?v=8ct7bq-MrkM Перегляньте відео.
2
Підкресли слова які відповідають на питання що?
Поклала бабуся в землю насінину моркви. Не забарився і теплий весняний дощик. Проросла насінина. В землю поліз червоненький корінець, а до сонця піднявся і пагінець.
.png)
Рефлексія від 2 учнів
Сподобався:
Так: 2
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 2
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 2
Так: 0
