Конструктор уроків
Мета: поглибити знання учнів про життя і творчість Т. Шевченка
Ознайомити учнів з ранньою баладою Тараса Шевченка «Тополя»
виховувати почуття пошани, поваги до творчості Т. Шевченка, рідного краю, народу;
прищеплювати риси доброти, співчуття, інтерес до наслідків власної праці;
художні засоби змалювання природи, драматизм ситуації, внутрішній світ героїв як ознаки балади.
По діброві вітер виє,
Гуляє по полю,
Край дороги гне тополю
До самого долу.
Тарас Шевченко – Тополя
1
Теорія літератури
Ідея — узагальнена думка, що лежить в основі художнього твору і виражена в образній формі, авторське ставлення до зображуваного, сутність ставлення письменника до життя.
Контраст — стилістична фігура протиставлення явищ, предметів, характерів; посилює змістовне й емоційне звучання твору. Використовується у віршах, прислів'ях та приказках, у назвах книг і творів. Ця фігура побудована на використанні антонімічних пар.
Древня людина повнiстю залежала від природи. Чи буде дощ, чи буде врожай, чи буде голод. І ця залежнiсть, страх перед стихією змусили людину обожнювати, поклонятися сонцю, дощу, морозу, адже вiд них залежало життя. Поклонялися річкам, колодязям, живій воді. Поклонялися травам, деревам, квітам - адже рослини були також хлібом, давали плоди. Рослинна їжа була основою. Рослини не тiльки годували, вони й лiкували людину. Тому рослини були священнi. І людина творила про них легенди так само як про сонце, мiсяць, гори, рiки.
У цих лендах збереглися рештки древніх уявлень про чарiвнi перетворення людини в рослину, тварину i т. д. Тому що людина не могла пояснити походження рослин і тварин, вона не могла пояснити, де взялася вона сама і куди зникає людина пiсля смерті. Людина вважала, що вона походить від рослин, тварин, птахiв. Кожен рід вважав своїми предками якусь певну тварину чи рослину, обожнював її. Священні рослини чи тварини — предки роду - були недоторканні. Їх не можна було вбивати, знищувати, кривдити. А коли людина даного племені вмирала, то вірили, що вона перетворюється знову в ту рослину, ці уявлення збереглися в легендах.
Народні уявлення про тополю використа Т. Г. Шевченко у своїй ранній баладі «Тополя».
Тополя — один з український народних символів. Вона оспівана в ряді художніх творів, народних казках та бувальщинах. Часто зустрічається образ тополі у творах Тараса Григоровича Шевченка. У народних піснях тополя є символом дівчини, часто дівчини-сироти.
Балада (від фр. ballade — танцювати) - ліро-епічний твір з драматично напруженим сюжетом. Баладі властиві невелика кількість персонажів, підкреслена узагальненість, відсутність деталізації, стислість у викладі матеріалу, «магічна» музичність. Балади пов’язані з народними легендами, поєднують у собі перекази і пісні. Вони відзначаються виразною драматичною напруженістю, відображають фантастичні й трагічні події з життя.
Бесіда
Що вам відомо з біографії письменника?
Назвіть художні твори письменника, які вам вже відомі.
Чому Тараса Шевченка називають Кобзарем?
Тарас Григорович Шевченко народився 9 березня 1814 року, в селі Моринці, що на Черкащині, в сім'ї кріпаків у багатодітній родині. Дитинство майбутній поет провів у рідному селі та селі Кирилівка, яким володів генерал-лейтенант Василь Енгельгардт. Грамоти Тарас навчився, коли вступив на службу до місцевого дяка – вчителя Павла Рубана. Потім його забирають в прислугу до поміщика Енгельгардта спочатку кухарчуком, а згодом козачком. Енгельгардт помітив його пристрасть до живопису, бажаючи мати придворного художника, поміщик відправив юного Шевченка на навчання.
1831 року Енгельгардт переїхав до Санкт-Петербурга, де Шевченко зміг продовжити навчатись малювати та почав писати перші твори. В Петербурзі Тарас познайомився з художниками Карлом Брюлловим та Василем Жуковським, які помітили неабиякий хист молодого хлопця.Художники провели благодійний аукціон, завдяки якому Тараса Шевченка було викуплено з кріпацтва у віці 24 роки.
У 1838-1843 роках Шевченко навчався в Петербурзькій академії мистецтв, багато малював, створив рукопис своєї майбутньої збірки "Кобзар".
Після закінченні Академії 1844 року майбутній письменник повернувся до України. В Україні, приїхавши до Києва, він влаштувався на роботу в тимчасову комісію з питань розгляду старих актів. Саме в цей час Шевченко познайомився з Костомаровим, що вплинуло на формування його політичних поглядів.
1846 року Шевченко вступив до Кирило-Мефодіївського братства. За вірші збірки «3 літа» Тарас Шевчекно був заарештований та відправлений на заслання служити солдатом. Під арештами та на засланнях Тарас Шевченко провів 10 років, продовжуючи писати та малювати попри сувору заборону.
Після звільнення поетові було заборонено їхати до України. Лише 1859 року він зміг нарешті приїхати на Батьківщину, де його знову заарештували. 1860-го вийшла остання збірка Шевченка "І виріс я на чужині...".
10 березня 1861 року Тарас Шевченко помер у Петербурзі, далеко від рідної землі. Похований був на смоленському кладовищі, згодом, як і було вказано в його заповіті, прах поета був перевезений до України та перепохований на Чернечій горі біля Канева на Черкащині.
Великою Тарасовою мрією було викупити з кріпацтва своїх братів і сестер. На жаль, у нього це не вийшло.
"Кобзар" Шевченка став надзвичайно популярним ще за життя митця. Багато дворян вивчали українську мову, щоб читати його поезію.
Відомо, що Шевченко дуже любив спілкуватися з дітьми і завжди зупинявся, щоб поговорити з малечею.
Сам Шевченко за життя називав Кобзарем Івана Котляревського. Він дуже поважав Котляревського за те, що той намагався відновити національну літературу в умовах бездержавності.
Тарас Шевченко був надзвичайно талановитим художником. Він створив понад 1300 картин, з яких до нашого часу збереглися більше 800. Переважно малював українські народні сюжети і селянський побут. Створював ілюстрації до власних творів. Також любив малювати автопортрети.
Радянська влада не могла просто заборонити твори Шевченка, бо вони були занадто відомі. Замість цього Кобзаря намагалися дискредитувати.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0