Конструктор уроків
1
Опрацюй теоретичний матеріал та виконай пісню:
Автори гуморесок живляться фольклорними джерелами. Існує чимало українських народних жартівливих пісень. Нові веселі мелодії виникають на пісенному небосхилі. Деякі перетворюються на хіти й стають рингтонами. Створення і продаж рингтонів, завантаження їх на телефони різних за уподобаннями користувачів нині перетворилося на прибутковий електронний бізнес.
Пес Патрон
Музика і вірші Н. Савки

Пес Патрон їв макарон, а до того ще й батон.
Апетит в Патрона є, він постійно щось жує.
Пес Патрон купив айфон, гавкнув сильно в мікрофон,
Облизав увесь екран, селфі кинув в інстаграм.
Пес Патрон взяв камертон заспівав з ним в унісон.
І за той його концерт смакував смачний десерт.
Пес Патрон грав в бадбінтон, вийшов гордо на газон
І з ракеткою в зубах по воланчику ба-бах.
Пес Патрон став на кордон, поруч рідний батальон.
В України захист є, наш патрон нас береже.
Приспів: О пес Патрон, о пес Патрон...
Виконай пісню з боді перкашн:
Оригінальним інструментом може стати... власне тіло людини, яке приховує ресурси звуко-ритмічної експресії. Мистецтво «жестів, що звучать» називають боді перкашн (body percussion). Руки й ноги перетворюється на «ударну установку». Таке веселе музикування вельми корисне для розвитку координації.
Потрібно засвоїти базові техніки, які потім варіюють:
— притупування (удари лівою, правою або обома ногами);
— поплескування (руками по лівому, правому або обох стегнах);
— плескання в долоні а бо бавовна (перед собою, над головою);
— клацання пальцями (обома руками одночасно, окремо кожною).
2
Мистецька скарбничка
Запиши до зошита визначення:
Боді перкашн (body percussion) — «музики тіла», перкусія тіла, що виконується окремо чи як супровід музики, танцю.
Гумореска (humor — гумор) — стрімка музична п’єса жартівливого характеру, близька до скерцо.
Рингтон (англ. ring — дзвінок, tone — мелодія, мотив) або сигнал дзвінка — мелодія, що відтворюється на мобільному телефоні під час отримання вхідного виклику.
Фото записів прикріпи до цього завдання.
Рефлексія від 15 учнів
Сподобався:
Так: 15
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 15
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 14
Так: 1