Граматична помилка

Граматична помилка

Граматична помилка - це помилка в структурі мовної одиниці, в структурі слова, словосполучення, пропозиції-це порушення будь-якої граматичної норми - словотворчої, морфологічної, синтаксичної.

Типові граматичні помилки:

1. Неправильне утворення відмінкових форм іменника: Сварки Кайдашів повязані з грушою.

2. Неправильне утворення ступенів порівняння прикметників і прислівників: Найбільш цікавішою книгою мені здається Кобзар.

3. Уживання ненормативних форм дієслів: Хлопчик помітив нас і побіжав ще швидше. Багато випускників хотять продовжити навчання.

4. Неправильне утворення дієприслівників: Читати лежа шкідливо.

5. Нечіткі смислові зв’язки: Письменник закликає народ до боротьби проти своїх поневолювачів.

6. Дієприслівниковий зворот, не пов'язаний з присудком однією дійовою особою: Притиснувши руку до дерева, кров зупинилася.

7. Відрив означального підрядного речення від пояснюваного ним слова: Калитка жаліє наймитові шматка хліба, який працює на нього.

8. Сплутування ознак непрямої і прямої мови: Кайдашиха бігла по селу і кричала, що мене вбили.

9. Неправильна побудова неповного речення, яке входить до складного: На стіні висить картина, а посеред кімнати – стіл.

10. Відсутність необхідного порівняльного звороту: Осінь цього року тепліша.

11. Порушення цілосності дієприкметникового звороту: Осінь цього року тепліша.

12. Закінчення під час відмінювання чол. та жін. імен по батькові: Андрієвич – Андрійович, Петрівної – Петрівни.

13. Помилки у вживання прийменників: Учитель поставив хлопчика в приклад - …за приклад. Завдяки несерйозному ставленню – через несерйозне ставлення)

14. Помилки в узгодженні (в роді, числі, відмінку): Кулі були різних кольорів: червоний, синій, жовтий. – …червоного, синього…).

15. Неправильне вживання числівника з іменником: чотири автобуса - …-и

Запропоновані речення потребують досконалішої редакції. Відредагуйте їх.

1. Виходячи з вагона, у моєї валізи відірвалась ручка. 2. На протязі зовсім короткого часу Василь став самим відомішим шахматистом України. 3.Поскільки гість не знав української мови, ми стали розмовляти по російській. 4.Сидячи в автобусі, мені стало млосно й дуже заболіла голова. 5. Постовий міліціонер зупинив перебігаючого на червоне світло пішохода. 6. Серед заходів по відзначенню цього свята були слідуючі: виступи музичних колективів, конкурси, вікторини. 7. Почувши ці слова, перед нами постає мужня людина. 8. Змагаючись між собою, учням вдалось досягти успіхів. 9. Повернувшись додому, Сергія чекала сім'я. 10. розглядаючи цю гілку черемхи, мені згадалося дитинство. 11. Слухаючи музику Лисенка, нас не покидало почуття гордості за Україну. 12. Ледве навчившись ходити, у нього виникла потреба малювати. 13.Думаючи про неї, мені стає радісно. 14. Повернувшись з роботи, їм хотілось відпочити. 15. Ми стежили за малюючим хлопцем. 16. Лист, пожовтівший від часу, лежав на столі. 16. Найбільш відомішим твором І.Франка є "Каменярі".