Функції художньої літератури. Спорідненість функцій літератури з функціями інших видів мистецтва.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу з елементами практичної роботи.

Мета уроку:

• сформувати уявлення про основні функції художньої літератури;

• з’ясувати, як література впливає на думки, почуття, світогляд і поведінку людини;

• показати спільні функції літератури, музики, живопису, театру й кіно;

• розвивати читацьку компетентність, критичне мислення та вміння аналізувати твори мистецтва;

• виховувати інтерес до читання й повагу до культурної спадщини.

Очікувані результати: учні пояснюють поняття «функції художньої літератури», називають основні функції, розрізняють їх на прикладах, порівнюють літературу з іншими видами мистецтва.

Обладнання: підручник, картки із завданнями, ілюстрації картин, приклади літературних творів, аудіо- чи відеофрагменти за можливості.

Хід уроку

І. Організаційний момент — 1 хв

Привітання. Налаштування на роботу.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності — 3 хв

Учитель пропонує учням поміркувати:

• Навіщо люди читають книжки?

• Чи може художній твір змінити наше ставлення до певної людини або події?

• Що спільного між книжкою, картиною, піснею та кінофільмом?

Проблемне запитання: чи може мистецтво не лише розважати, а й навчати, виховувати та змінювати людину?

ІІІ. Вивчення нового матеріалу — 10 хв

1. Що таке функції художньої літератури?

Функції художньої літератури — це роль і значення літератури в житті людини та суспільства.

Художня література розповідає про життя, допомагає пізнавати світ, переживати почуття героїв, замислюватися над важливими питаннями й розвивати уяву.

2. Основні функції художньої літератури

Додати до обраного

1. Пізнавальна

Допомагає дізнаватися про людей, історію, різні культури, суспільство та навколишній світ.

Приклад: історичний твір знайомить читача з подіями минулого.

Додати до обраного

2. Емоційна

Викликає радість, сум, співчуття, захоплення, хвилювання та інші почуття.

Приклад: історія про розлуку друзів викликає співпереживання.

Додати до обраного

3. Виховна

Допомагає осмислювати добро і зло, відповідальність, дружбу, гідність, чесність і справедливість.

Приклад: учинок героя спонукає замислитися над власною поведінкою.

Додати до обраного

4. Естетична

Розвиває відчуття прекрасного, допомагає помічати красу мови, образів, природи та людських почуттів.

Приклад: поезія захоплює мелодійністю, образністю й художніми засобами.

Додати до обраного

5. Розвивальна

Розвиває уяву, пам’ять, мислення, мовлення та здатність аналізувати вчинки людей.

Приклад: читач прогнозує розвиток подій і пояснює рішення

6. Комунікативна

Допомагає людям обмінюватися думками, обговорювати життєві проблеми й краще розуміти одне одного.

Приклад: обговорення прочитаного твору в класі.

Важливо: один літературний твір може виконувати кілька функцій одночасно.

3. Спорідненість літератури з іншими видами мистецтва

Література, музика, живопис, театр і кіно мають спільну мету — передавати людські почуття, осмислювати життя та впливати на людину. Проте кожен вид мистецтва використовує власні засоби.

Приклад: літературний твір може розповісти про мужність героя, картина — показати його вчинок, музика — передати напруження чи надію, а театральна вистава — відтворити конфлікт на сцені.

IV. Закріплення знань — 10 хв

Завдання 1. «Визнач функцію»

Прочитайте ситуації та визначте, яка функція художньої літератури виявляється в кожній.

1. Учень читає історичну повість і дізнається про життя людей у минулому.

2. Під час читання оповідання дівчина співчуває героєві, який утратив друга.

3. Після прочитання твору хлопець вирішує завжди відповідати за свої вчинки.

4. Учениця захоплюється красою поетичних описів природи.

5. Під час читання детективу учень висуває припущення й аналізує докази.

6. Однокласники обговорюють прочитану повість і діляться різними поглядами.

Відповіді: 1 — пізнавальна; 2 — емоційна; 3 — виховна; 4 — естетична; 5 — розвивальна; 6 — комунікативна.

Завдання 2. «Мистецький детектив»

Установіть відповідність між ситуацією та видом мистецтва.

Відповіді: 1 — В; 2 — А; 3 — Б; 4 — Г.

Завдання 3. «Один твір — багато функцій»

Оберіть відомий вам твір, наприклад казку «Фарбований Лис» Івана Франка, і дайте відповіді:

1. Чого навчає цей твір?

2. Які почуття викликає?

3. Які людські вади допомагає розпізнати?

4. Що в ньому може захоплювати читача?

5. Які функції літератури він виконує?

Орієнтовна відповідь: казка виконує виховну функцію, адже засуджує обман і пихатість; емоційну — викликає сміх і здивування; пізнавальну — допомагає осмислити людську поведінку; естетичну — захоплює образністю й гумором.

V. Творче завдання «Переклади мистецтво» — 7 хв

Учні працюють у парах або малих групах.

Завдання: уявіть, що потрібно передати почуття героя літературного твору за допомогою іншого виду мистецтва.

Оберіть один варіант:

• Література → музика: яку мелодію ви б дібрали до сцени перемоги героя? Чому?

• Література → живопис: які кольори використали б, щоб передати сум або радість персонажа?

• Література → театр: як актор мав би передати страх, мужність чи радість героя?

• Література → кіно: який епізод варто показати крупним планом, щоб глядач зрозумів почуття персонажа?

Кожна група презентує свою ідею за 30–60 секунд.

Критерії оцінювання: відповідність задуму твору, аргументація, творчість і вміння працювати в команді.

VI. Підсумок уроку — 3 хв

Запитання для узагальнення:

1. Що називають функціями художньої літератури?

2. Які основні функції ви запам’ятали?

3. Що спільного між літературою, музикою, живописом і театром?

4. Чим література відрізняється від інших видів мистецтва?

5. Чому важливо не лише читати твори, а й осмислювати їх?

Висновок учителя. Художня література не лише розважає. Вона допомагає пізнавати світ і людей, розвиває почуття, уяву та мислення. Подібну роль виконують інші види мистецтва, але кожен із них впливає на нас своїми засобами.

VII. Рефлексія «Закінчи речення» — 2 хв

• Сьогодні я дізнався / дізналася, що…

• Найбільше мене зацікавила функція…

• Література та інші види мистецтва схожі тим, що…

• Тепер я розумію, навіщо люди читають художні твори…

VIII. Домашнє завдання

Обов’язкове: вивчити визначення функцій художньої літератури й навести по одному прикладу для трьох із них.

На вибір:

1. Створити схему «Функції художньої літератури».

2. Обрати улюблений літературний твір і пояснити, які функції він виконує.

3. Підготувати коротку розповідь «Як один літературний твір може стати картиною, піснею або фільмом».

1. Створити схему «Функції художньої літератури».

2. Обрати улюблений літературний твір і пояснити, які функції він виконує.

3. Підготувати коротку розповідь «Як один літературний твір може стати картиною, піснею або фільмом».