Мета уроку: закріпити знання учнів за темою «Досліди Фарадея. Явище електромагнітної індукції. Індукційний електричний струм», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати якісні фізичні задачі, застосовуючи набуті знання.
Конструктор уроків
Мета уроку: закріпити знання учнів за темою «Досліди Фарадея. Явище електромагнітної індукції. Індукційний електричний струм», продовжити формувати навички та вміння розв’язувати якісні фізичні задачі, застосовуючи набуті знання.
1
Перевір свою готовність до роботи: виконай вправу, прикріпи скріншот результату
2
Електромагнітна індукція.
Розв'язування задач
Розглянути приклади задач, записати у зошит
1. Як зміниться напрям індукційного струму в кожному з дослідів якщо в штабових магнітів знизу буде не північний, а південний магнітний полюс?


Напрям індукційного струму в кожному з дослідів зміниться на протилежний.
2. На рисунку зображено дві котушки різного діаметру, джерело струму, вимикач і гальванометр. Котушка з меншим діаметром під’єднана через вимикач до джерела струму й поміщена в котушку з більшим діаметром, яка під’єднана до гальванометра. Опишіть процеси, що будуть відбуватись у разі замикання вимикача.

Коли замкнемо або розімкнемо електричне коло, це спричинить виникнення та зникнення магнітного поля у меншій котушці, що, у свою чергу, приведе до виникнення струму в більшій котушці, про що буде свідчить відхилення стрілки гальванометра, який підключений до неї.
Річ у тім, що зміни магнітного поля у малій котушці завжди супроводжуються появою індукційного електричного поля. Тому не магнітне, а саме електричне поле діє на вільні заряджені частинки у великій котушці й примушує їх рухатись упорядковано, створюючи таким чином індукційний струм.
3. Чому в досліді з «кільцями Ленца» не можна застосовувати кільця та перекладину, виготовлені зі сталі?

Сталь є феромагнетиком і вона швидко намагнічується. Тому якщо використовувати сталь то до магніту буде притягуватися як суцільне кільце так і кільце з розрізом. І ми не зможемо спостерігати явища електромагнітної індукції.
4. Визначте напрямок індукційного струму в кільці. Свою відповідь обґрунтуйте.

Якщо вводити магніт, то зовнішнє магнітне поле посилюється, за законом збереження енергії в кільці виникає такий індукційний струм, магнітне поле якого заважає посиленню зовнішнього магнітного поля, кільце буде обернене до магніту однойменним полюсом (N).
5. Із замкнутої дротяної котушки виймають постійний магніт, як показано на рисунку. Визначте напрямок індукційного струму в котушці.

Якщо віддаляти магніт, то зовнішнє магнітне поле послаблюється, за законом збереження енергії в котушці виникає такий індукційний струм, магнітне поле якого посилює зовнішнє магнітне поле, котушка буде обернене до магніту різнойменним полюсом (S).
3
Домашнє завдання:
повторити §7, 8
Рефлексія від 11 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 2
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 2
Потрібні роз'яснення:
Ні: 9
Так: 2