Конструктор уроків

Створити урок
Всі уроки Мої уроки Кабінет уроку Архів Обговорення
https://fs02.vseosvita.ua/0200z0wc-9b3f-90x90.jpg

Опублікував/ла:

Пухальська Олена Михайлівна
Посилання Написати Додати в обране Поскаржитися
Урок:

Економічна ситуація в галузі науки. Типові схеми фінансування.

02.02.2024
0 0
III курс

3

20

10

0

0

0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Джерела використаної інформації: розкрити закрити
Науково-дослідна робота за темою магістерської дисертації. Частина ІІ: конспект лекцій / укладачі Г.М. Розорінов, Співак В.М. – Київ : НТУУ «КПІ», 2016. – 83 с.
Вміст уроку:
1
2
3
Опис, який учні побачать перед початком уроку

Ознайомтеся із теоретичним матеріалом та дайте відповіді на питання

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

1

Економічна ситуація в галузі науки

З початком ринкових перетворень в економіці різко скоротилося державне фінансування науки, спав попит на її результати.

Для оцінки ситуації важливий не стільки абсолютний обсяг засобів, що виділяються на науку, скільк

Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора

2

3

Рефлексія від 5 учнів

Сподобався:

0

Так: 5

Ні: 0

Зрозумілий:

0

Так: 5

Ні: 0

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 5

Так: 0

Відправити запит автору на отримання доступу до цього уроку
Автор опублікував урок у Бібліотеці уроків з обмеженим доступом. Це означає, що для повного доступу до уроку (перегляд усіх завдань та використання) Вам необхідно отримати дозвіл від автора.
Рекомендуємо

Робота над проектом (Виконання колективного навчального проекту з дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика»)

Робота над проектом (Виконання колективного навчального проекту з дослідження предметної галузі навчального курсу «Інформатика»)

932

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
9 клас

40 грн

Схема документа. Колонтитули

Схема документа. Колонтитули

153

Аватар профіля Губчик Вероніка Григорівна
Інформатика
8 клас

50 грн

Квітникарство – галузь рослинництва, її історія та призначення

Квітникарство – галузь рослинництва, її історія та призначення

258

Аватар профіля Шмига Віолета Семенівна
Технології
8 клас та змішані

25 грн

Використання штучного інтелекту в різних галузях.

Використання штучного інтелекту в різних галузях.

104

Аватар профіля Нікішина Катерина Іванівна
Інформатика
8 клас

83 грн

4. Схема документа. Колонтитули

4. Схема документа. Колонтитули

142

Аватар профіля Киреєва Оксана Анатоліївна
Інформатика
8 клас

50 грн

Схеми, діаграми. Створення діаграм і схем у різних програмних середовищах. Тематичне оцінювання

Схеми, діаграми. Створення діаграм і схем у різних програмних середовищах. Тематичне оцінювання

1066

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Інформатика
6 клас

30 грн

Дивитись ще
Схожі уроки

Глобальна мереже Інтернет. Особливості патентних досліджень.

Глобальна мереже Інтернет. Особливості патентних досліджень.

124

Аватар профіля Пухальська Олена Михайлівна
Наука
III курс

Загальні вимоги до науково-дослідної роботи. Основні вимоги до написання, оформлення й захисту наукових праць студентів.

Загальні вимоги до науково-дослідної роботи. Основні вимоги до написання, оформлення й захисту наукових праць студентів.

165

Аватар профіля Пухальська Олена Михайлівна
Наука
III курс

Наукова інформація та її джерела. Робота із джерелами інформації.

Наукова інформація та її джерела. Робота із джерелами інформації.

610

Аватар профіля Пухальська Олена Михайлівна
Наука
III курс

Вибір методу (методики) проведення дослідження. Формулювання висновків та оцінка отриманих результатів

Вибір методу (методики) проведення дослідження. Формулювання висновків та оцінка отриманих результатів

619

Аватар профіля Пухальська Олена Михайлівна
Наука
III курс

Визначення об'єкта й предмета дослідження. Постановка мети й конкретних завдань дослідження

Визначення об'єкта й предмета дослідження. Постановка мети й конкретних завдань дослідження

1134

Аватар профіля Пухальська Олена Михайлівна
Наука
III курс

Формулювання теми наукового дослідження. Обґрунтування актуальності обраної теми.

Формулювання теми наукового дослідження. Обґрунтування актуальності обраної теми.

844

Аватар профіля Пухальська Олена Михайлівна
Наука
III курс
Дивитись ще
✖
↑