Урок:

Джерела української фразеології.

Вміст уроку:
1
2

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

1

  • Сьогодні на уроці ми більш детально розглянемо, звідки походять фразеологізми, навчимося добирати синоніми та антоніми до фразеологізмів й з’ясуємо, для чого нам з вами потрібні фразеологізми.

    Отже, запишіть тему сьогоднішнього уроку : «Джерела українських фразеологізмів. "

  • Історія багатьох фразеологічних зворотів здається загадковою і незрозумілою.

    Живе людина, що добре знає свою справу і кажуть про неї : “Він на цьому ділі собаку з’їв “. А трапиться незугарний працівник , який не вміє зробити того , за що взявся , як говорять: “Зробив із лемеша швайку“, і за кожним висловом стоїть своя, цікава історія, тепер уже забута, хоч зворот живе в різних сферах сучасної людської діяльності .

    Історія фразеологізму перемивати (перетирати) кістки (кісточки) – займатись пересудами , обмовляти кого-небудь – зв’язана з обрядом другого поховання, яке організовувалось у східних слов’ян через кілька років після смерті людини . Наші предки вважали, що покійника треба звільнити від гріхів, зняти з нього закляття через очищення останків небіжчика.

    Перемиваючи кості в прямому значенні цих слів, пригадували життя покійного, переповідали окремі події, найяскравіші сторінки біографії, говорили про характер, вихваляли, возвеличували його. Так поняття перемивати кістки було пов’язане з аналізом життя, вчинків, рис людини, яку вдруге ховали.

    Живе в нашій мові фразеологічний зворот прикласти руку - взяти участь у чомусь . Історія його походження відкриває завіси над особливостями організації в давнину діловодства . Сьогодні, написавши будь-який діловий папір, документ, ми засвідчуємо його достовірність власноручним підписом. Так робили і в давнину, бо знали про своєрідність підпису кожної людини. Проте письмом у давні часи володіло не так багато людей і неписьменні, замість підпису прикладали до паперу руку або палець, попередньо злегка пофарбувавши їх. Відбиток руки або пальця надійно замінював підпис .

    Ще іншу сторону життя наших предків розкриває фразеологічний зворот сім п’ятниць на тиждень , який використовується для характеристики нестійкої, легковажної людини, яка часто міняє свої рішення, погляди, не дотримується своїх слів.

    Колись існував культ “святої п'ятниці“. На відзначення “святої п’ятниці “ будувалися церкви, день відкриття яких вважався в певній місцевості святом. У цей день приймали й частували гостей, поминали померлих. Біля церкви збиралося багато людей; організовувався ярмарок, велись торги, купували, продавали, міняли, брали в борг і повертали борги. П’ятниця ставала строковим днем, з яким зв’язували виконання обіцянок, зобов’язань. Траплялося, зрозуміло, й такі люди, які не дотримувались слова і відкладали виконання своїх обіцянок до наступної п’ятниці або й переносили на інший день . У таких людей всі дні тижня ставали строковими, перетворювались у п’ятниці, а обіцянки так і залишались не виконаними. Так і з’явився вислів , що став усталеним і досить точно характеризує непослідовних легковажних людей.

  • Опрацювати у підручнику таблицю на ст.42.

  • Виконати вправи 100, 102.

  • Фразеологізми мають синоніми та антоніми. Щоб не помилитися при доборі синонімів та антонімів, треба спочатку протлумачити  фразеологізми (пояснити їх лексичне значення).

    Фразеологізм

    Лексичне значення

    Синонім

    Антонім

    Обоє рябоє

    Однакові, схожі

    Одного поля ягода

    З різного тіста

    По пальцях перелічити

    мало

    З комарів носок

    Хоч греблю гати

    Купатися  в золоті

    Бути багатим

    Грошей кури не клюють

    Вітер свище у кишенях, голий як бубон

  • Навіщо потрібні фразеологізми?

    Знайти людину, яка б не знала і не використовувала б жодного фразеологізму, не просто важко, але й в принципі неможливо. Фразеологізми використовуються нами щодня, але мало хто знає, навіщо ж нам потрібні фразеологізми. Що таке фразеологізми?

    Нагадаю, що фразеологізми – стійкі вирази, які протягом століть копітко відбиралися, а саме ті, які самі запам’ятовуються і найбільш яскраві. Побачити ми це зможемо, якщо порівняємо такі словосполучення:

    1) Професори слухали дуже уважно.Професори слухали затамувавши подих.

    2) Над цим варто подумати.Над цим треба розкинути мізками.

    3) Вони розмовляли. Вони точили ляси.

    Другі пропозиції в цих парах дають більше інформації, а саме:

    1) ми розуміємо, що лекція професора була дійсно цікавою;

    2) проблема, що стоїть перед тим, хто зібрався розкинути мізками, дійсно того варто;

    3) розмови, які можна назвати гострінням лясов, порожні і безглузді.

    Звідси висновок: фразеологізми потрібні не просто для того, щоб збагатити й прикрасити нашу мову, але й точніше висловити думку, що в підсумку дозволяє краще зрозуміти співрозмовника. 

    Спілкування між людьми переслідує дві мети: 1-ша - це передати інформацію, а 2-га - це поділитися своїми почуттями, емоціями та переживаннями. Саме другої мети дозволяють досягати фразеологізми, серед яких можна знайти влучне висловлювання на будь-який випадок життя.

2

Фразеологія
20 жовтня 2022
0 0
Аватар профіля Балковенко Раїса Дмитрівна
Аватар профіля Балковенко Раїса Дмитрівна
Українська мова
6 клас
0 10 13 1 0 0

Рефлексія від 10 учнів

Сподобався:

0

Так: 8

Ні: 2

Зрозумілий:

0

Так: 9

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

0

Ні: 9

Так: 1

Рекомендуємо

Джерела українських фразеологізмів

Джерела українських фразеологізмів

350

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
5—6 клас

33 грн

ГР 1. Усний переказ новинного повідомлення українських ЗМІ (із зазначенням джерела цього повідомлення). Джерело повідомлення — українські ЗМІ (телебачення, радіо, газети, вебсайти).

ГР 1. Усний переказ новинного повідомлення українських ЗМІ (із зазначенням джерела цього повідомлення). Джерело повідомлення — українські ЗМІ (телебачення, радіо, газети, вебсайти).

686

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
7 клас

35 грн

Писемні джерела

Писемні джерела

47

Аватар профіля Кобернік Людмила Василівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

30 грн

Зародження українського професійного театру. Театр корифеїв. ТЛ: драматичний твір, ремарка, комедія, трагедія, трагікомедія. ГР 2. Створення ментальної карти «Джерела розвитку української драматургії

Зародження українського професійного театру. Театр корифеїв.  ТЛ: драматичний твір, ремарка, комедія, трагедія, трагікомедія. ГР 2. Створення ментальної карти «Джерела розвитку української драматургії

282

Аватар профіля Лизько Валентина Степанівна
Українська мова
8 клас

35 грн

Історичні джерела та їхні різновиди

Історичні джерела та їхні різновиди

486

Аватар профіля Пономарьова Наталія Вячеславівна
Вступ до історії України та громадянської освіти
5 клас

35 грн

Етнографічні джерела інформації

 Етнографічні джерела інформації

494

Аватар профіля Філоненко Максим Романович
Вступ до історії
5 клас

25 грн

21 грн

Схожі уроки

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

Правопис складних іменників (повторення й поглиблення).

953

Аватар профіля Мірошніченко Леся Миколаївна
Українська мова
6 клас

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

Розділові знаки в СПР з кількома підрядними

1381

Аватар профіля Яковець Надія Василівна
Українська мова
9 клас

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

Розвиток зв"язного мовлення. Есе.

809

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
10 клас

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої особи

Спостерігаю за відмінюванням займенників 3-ої  особи

613

Аватар профіля Сухорукова Валентина Михайлівна
Українська мова
4 клас

Послідовна підрядність.

Послідовна підрядність.

494

Аватар профіля Білецька Оксана Вікторівна
Українська мова
9 клас

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

Поглиблення і систематизація найважливіших відомостей із синтаксису, пунктуації

333

Аватар профіля Ніколенко Марина Олександрівна
Українська мова
11 клас