Матеріал уроку дає можливість перевірити знання учнів з теми: "Словосполучення і речення".
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Діагностична робота. "Словосполучення і речення".
Урок:
Діагностична робота. "Словосполучення і речення".
25.04.2022
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
7
8
1
ДІАГНОСТИЧНА РОБОТА
"Словосполучення і речення"
1.Спишіть, поставте розділові знаки там, де це необхідно.
Чайко в море не літай. На берег море набіжи. Дарино сій насіння. Сади дерево Олексію. Біли Ліно стовбур вишні.
.png)
2
2.Розділіть слова на дві групи: слова які є словосполученнями і слова які не є словосполученнями.
Морський їжак, плавала черепаха, велика щука, Петро читав, цікава казка, Цап та Баран, у полі, будуть пастися, синій кит, золота рибка.
3
3.Прочитайте. Визначте головні слова. Випишіть з речення словосполучення.
Біла чайка опустилася на воду.
4
4.З даного переліку випишіть речення.
черепаха | Черепаха. | Морська черепаха. | У морі плавала черепаха. |
5
5.Доповніть речення пропущеними членами речення
1) ... варить кашу.
2) Кондитер ... торт.
3) ... співає пісню.
4) Поет ... вірш.
6
6.Знайдіть поширені речення. Запиши їх без другорядних членів речення.
Навесні голосно співають птахи. Шумить вітер. У небі сяє сонце. Діти радіють.
7
7.Оберіть питальне речення.
Білий Кролик дістав із кишені годинник. Чи я спізнююся? Біжи до кролячої нори!
8
8.Спишіть речення. Установіть звязок між головними і другорядними членами речення. Підкресліть (виділіть) підмет і присудок.
Кожного ранку Оленка і Петрик грають у хованки на майданчику.
Рефлексія від 5 учнів
Сподобався:
0
Так: 5
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 5
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 5
Так: 0