Урок є авторським, під час його створення були використані особисті наробки автора, друковані видання використані не були; ілюстрації взяті з Інтернет-ресурсу pinterest.com; розробка може бути використана також в якості окремого уроку, домашнього або додаткового завдання для кращого закріплення вивченого матеріалу.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Українська мова›
- Діагностична робота "Слово. Корінь слова" НУШ
Урок:
Діагностична робота "Слово. Корінь слова" НУШ
21.07.2021
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
1
Обери правильну відповідь:
1. Корінь слова – це:
а) спільна частина будь-яких слів б) спільна частина споріднених слів
2. Обери корінь до слова весняний:
а ) -весн- б ) -весня- в ) -веснян-
3. Обери рядок, де всі слова – спільнокореневі:
а) весна, веснянка, весняний
б) сніг, сніговик, мороз
в) літак, літати, літо
.png)
2
Запиши у два стовпчики і з’єднай стрілками спільнокореневі слова:
Літати хлібний
Хліб зима
Зимовий літак
3
Спиши. Підкресли спільнокореневі слова і визнач у них корінь:
Красивий весняний ліс. Лісник доглядає за деревами. Лісові жителі радіють.
Добери по два спільнокореневі слова до поданих і визнач у них корінь:
Зима – __________________________________
Мед – ___________________________________
Вода – __________________________________
Зроби фото роботи і прикріпи до уроку!
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0