Конструктор уроків
Урок створено відповідно до підручника:
Українська література : підруч. для 7 кл. закл. загальн. середн. освіти / Олександр Авраменко. — Київ : Грамота, 2024. — 240 с. : іл.
Мета уроку:
удосконалювати вміння учнів створювати усні і письмові твори-роздуми;
розвивати навички монологічного висловлювання, аналізу та синтезу, зв’язне мовлення та логічне мислення;
збагачувати словниковий запас дітей, розширювати їх світогляд;
виховувати любов до читання.
Вітаю, семикласники.
Ось ми і завершили з вами вивчення української літератури у 7 класі. Прочитали чимало творів, вивчили багато поезій.
Отож сьогодні пишемо контрольний твір за вивченими творами О.Бердника та Г.Пагутяк.
Не гаємо часу! Починаємо.
1
Перегляньте відео
Як писати твір роздум
2
Робота з пам'яткою
"Як написати твір-роздум"
Визначте своє ставлення "згоди чи незгоди" до запропонованої теми.
Аргументуйте свою точку зору.
Визначте план, за яким писатимете твір.
Пишіть твір використовуючи такі слова, щоб він був емоційним і цікавим.
3
Створіть сенкан до слова "фентезі"
.png)
4
Оберіть одну із тем:
"Славко Лісовий - майбутній дослідник (за твором О.Бердника "Хто зважиться - вогняним наречеться")"
"Чого навчає читача історія Славка Лісового?(за твором О.Бердника "Хто зважиться - вогняним наречеться")"
"Складних рішень завжди багато, а просте — одне, і краще обрати його" (за романі-фентезі Галини Пагутяк «Королівство»
Протистояння добра і зла в романі-фентезі Галини Пагутяк «Королівство»
5
Творча робота.
Самостійно напишіть твір
Уважно перечитайте власну роботу.
Виправте помилки, якщо вони є.
Надішліть роботу на перевірку.
(Приєднати можна ТУТ , або на Google Classroom
.png)
6
Рефлексія.
Вправа "Трибуна думок"
Які труднощі виникли під час написання роботи?
Дякую за роботу!
Рефлексія від 12 учнів
Сподобався:
Так: 11
Ні: 1
Зрозумілий:
Так: 11
Ні: 1
Потрібні роз'яснення:
Ні: 11
Так: 1