Мета: формувати наукову картину світу; розвивати допитливість, увагу, спостережливість, наполегливість; виховувати інтерес до навчання; удосконалювати вміння працювати з додатковою інформацією..
Конструктор уроків
Мета: формувати наукову картину світу; розвивати допитливість, увагу, спостережливість, наполегливість; виховувати інтерес до навчання; удосконалювати вміння працювати з додатковою інформацією..
1
Відгадайте загадку:
Безмежний за часом і простором світ, що включає існуючі галактики з планетами, зірками, газом, плазмою, пилом та іншими об’єктами. (Всесвіт)
Сьогодні ми дізнаємось про давні і сучасні уявлення людей про Всесвіт...
Всесвіт — це весь світ, що нас оточує. Всесвіт заповнений величезною кількістю зір, які розсіяні в ньому нерівномірно.
З давніх-давен люди замислювалися над тим, як влаштований величезний і різноманітний навколишній світ. Спостерігаючи за рухом Місяця, Сонця, планет та зір, люди багато чого про них дізналися. Поступово накопичувалися знання про Всесвіт і місце Землі в ньому. Так виникла наука про небесні тіла — астрономія.
Різні народи по-різному уявляли світ, який їх оточував. Наприклад, у Стародавній Індії вважали, що плоский диск Землі розташований на спинах гігантських слонів. Слони стоять на черепасі, а черепаха — на змії, яка огортає навколоземний простір.
Уявлення стародавніх єгиптян про Всесвіт зводилися до того, що над плоскою Землею розташований небесний купол, який спирається на чотири високі гори. На небесному куполі підвішені небесні тіла.
Відео-пояснення до теми уроку:
З давніх-давен люди цікавилися світом, що їх оточував, і вивчали його. Давні люди уявляли Землю нерухомим плоским тілом, навколо якого рухаються небесні тіла. Упродовж тисячоліть поступово змінювалися уявлення людей про Землю і Всесвіт.
Підручник, с.97-99, ознайомитися з матеріалом, прочитати, дати відповіді на запитання.
2
Хто перший побував у космосі?
3
Дистанційна робота
зошит с.51-53
Рефлексія від 9 учнів
Сподобався:
Так: 9
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 9
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 8
Так: 1