Конструктор уроків
Мета:
• формування предметних компетентностей: розширити знання учнів про поняття «добро», «добрі справи»; розвивати бажання робити добро; формувати в молодого покоління моральні чесноти, шляхетність, почуття милосердя, виховувати морально-етичні норми життя;
• формування ключових компетентностей: спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами; уміння навчатися впродовж життя; соціальні та громадянські компетентності; загальнокультурна грамотність.
— Добрі вчинки роблять нас щасливішими і навіть здоровішими. Найвища наука життя — мудрість, а найвища мудрість — бути добрим. Добро, чуйність, уміння
Для повного перегляду потрібно отримати доступ від автора
1
Тема уроку. Чи завжди треба бути добрими
Хід уроку
І. ВСТУПНА ЧАСТИНА
1. Вправа «Знайомство»
Гра «Фея доброти»
Діти утворюють коло, заплющують очі, простягають перед собою руки. На рахунок: «один, два, три» вчитель непомітно кладе в долоні одного з дітей
Д
2
3
4
Рефлексія від 7 учнів
Сподобався:
Так: 7
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 7
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 7
Так: 0