Урок з читання для учнів 2 класу за підручником М. С. Вашуленко
Мета: формувати вміння уважного читання, аналізу художнього тексту, відрізнення фактичної інформації від вигадки; розвивати уяву, критичне мислення, творче ставлення до прочитаного.
Твір: М. Леденцов «Голка-риба».
Тип уроку: інтегрований (читання + елементи природознавства).
Форма проведення: дистанційна робота.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Літературне читання›
- Чому риба-голка має таку назву? (М. Леденцов «Голка-риба»)
Урок:
Чому риба-голка має таку назву? (М. Леденцов «Голка-риба»)
11.05.2025
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
Опис, який учні побачать перед початком уроку
Привіт, друже!
Сьогодні ми дізнаємося про цікаву істоту — рибу-голку. Чому вона має таку дивну назву?
Читай текст, дивись відео, виконуй завдання і стань справжнім дослідником морських глибин! Наприкінці зможеш навіть уявити себе художником!
1
Прочитай текст «Голка-риба» на с. 138–139.
.png)
2
Подумай : Чому цю рибу назвали «голка»? - усно
3
Дай відповіді на запитання:
➤ Де живе риба-голка?
➤ Чим вона незвичайна?
➤ Як вона захищається від ворогів?
➤ Що нового ти дізнався?
4
Поділи факти з тексту на :
Цікаві факти (істинні).
Можлива вигадка ( хибні).
5
. Намалюй рибу-голку так, як ти її уявляєш.
Сфотографуй малюнок і надішли вчителю (за бажанням).
6
Усно розкажи комусь вдома, що ти дізнався з цього тексту.
Опис, який учні побачать після проходження уроку
Молодець! Тепер ти знаєш про рибу-голку більше, ніж більшість дорослих!
Дякую за цікаву роботу! Не забудь показати свій малюнок або розповісти про цю рибку вдома.
До зустрічі на наступному уроці!
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0