Частка як службова частина мови. Розряди часток за значенням. Частка в спонукальних й окличних реченнях

Доброго дня! Переходимо до вивчення наступної службової частини мови і тема нашого уроку: Частка як службова частина мови. Розряди часток за  значенням. Частка в спонукальних й окличних реченнях

Робимо дослідження за вправою 506, с. 178

А тепер переходимо до вивчення нового теоретичного матеріалу на с. 179 - 180

Отже,Часткою називається службова частина мови, яка надає реченню чи окремим його членам певних відтінків значення або служить для утворення окремих граматичних форм. Наприклад: Невже тобі воля не обридла? (Леся Українка).  Чує серце недоленьку, сказати не вміє (Т. Шевченко). 

Лексичне значення – не має.

Морфологічні ознаки – незмінне слово.

Синтаксична роль – членом речення не буває.

Роль у мові – утворює окремі слова, граматичні  форми; надає реченню або словам певного відтінку. 

      За  значенням і вживанням частки поділяються на модальні (фразові), заперечні й формотворчі.

    Модальні частки поділяються на кілька типів:

• питальні: чи, хіба, невже, що,за;

• підсилювальні: аж, же, ж, би, б, то, таки, і;

• стверджувальні: еге, отож, а також, так, авжеж;

• вказівні:  це, оце, то, ось, он, ото;

• видільні:тільки, лише, же, ж, хоч (а), таки;

• порівняльні: мов, немов, наче, неначе,як, майже, приблизно, мало, ледве не;

• означальні:ледве, якраз, саме, просто, майже;

• спонукальні: бодай, ну-бо, ну-но, годі.

      Заперечні частки не, ні, ані слугують для заперечення змісту цілого або окремої частини. Частки не,ні можуть мати підсилювальне значення.

     Словотворчі й формотворчі частки слугують для творення:

• зворотних дієслів;

• неозначених займенників та прислівників: дехто, деколи, будь-що, хтось, колись;

• дієслів наказового способу: хай,нехай.

• дієслів умовного способу: би, б.

• найвищого ступеня порівняння прикметників і прислівників (най-) 

  Повторимо вивчений матеріал за допомогою відео уроку

  https://youtu.be/atTB4rXeOC8

• Виконання системних практичних завдань творчого характеру

  

  Завдання від Соняшника. 

     Записати частки, розподіливши їх у три стовпчики: а) модальні;

  б) заперечні; в) формотворчі.

       Хай, нехай, би, не, ні, ані, хіба, чи, невже, що за, що то, ось, от, це, оце, ото, он, ген, саме, якраз, справді, точно, власне, хоча б, аж, же, мовби, годі, бодай, бо, давай.

  

  Завдання від дівчини - українки

     Записати уривки з пісень підкреслити службові частини мови, а над часткою надписати розряд, визначити тип речення.

  Взяв би я бандуру

  Тай заграв, що знав,

  Через ту дівчину

  Бандуристом став.

           ****

  Цвіте терен, цвіте терен

  Листя опадає;

  Хто в любові не знається,

  Той горя не знає.

           ***

  Не рубай ліщину,

  Най орішки родить;

  Не бери багацьку,

  Най собі ходить.

          ***

  Чи я в лузі не калина була,

  Чи я в лузі не червона була?

  Взяли ж мене поламали

  І в пучечки пов'язали –

  Така доля моя!

  Гірка доля моя!

  

  Завдання від козака-запорожця

       Від поданих слів утворити за допомогою часток форми слова. Записати їх і скласти з ними речення.

       Боролись, живе, носить, полетів, здолають.

Двадцять п'яте квітня

Домашня робота

Лінгвістична гра "Зайве  слово". Серед  записаних в  рядок  слів  знайти  зайве  слово. Пояснити  свій вибір

а) Саме, хай, не, і.

б) Не, ні, та, при.

в) До, під, щоб, би.

г) Майже, приблизно, тому що.

д ) Що за, коли, побіля, до.

е) Годі, нехай, ну, бо, та.