Конструктор уроків
Мета. Ознайомити учнів із часткою як службовою частиною мови, із розрядами за значенням. Формувати уміння розрізняти їх. Виробляти навички утворювати речення, використовуючи частки, різні за розрядами; формувати уміння узагальнювати, аналізувати, робити висновки. Розвивати орфографічну пильність, логічне мислення, творчу уяву.
Матеріал до уроку
Підручник С. Я. Єрмоленко, В. Т. Сичова, М. Г. Жук Українська мова 7 клас.
Ментальну карту створено за допомогою сервісу X Mind авторкою уроку.
1
Опрацюйте параграф 39.
Співставте матеріал підручника з ментальною картою. Зробіть висновок.
2
Вибіркова робота
Із поданого тексту випишіть частки, визначте розряд.
Ще раз про Шевченка
Такий поет, як Шевченко, не одним українцям рідний... Ні в кого з них не було такої сім'ї, як у тебе. Ти-бо, Тарасе, вчив не людей із всього світу зганяти, не городи й села опановувати, а ти вчив нас правди святої... От за сю-то науку зібралися до тебе усіх язиків людей, як діти до рідного батька...
Ми складаємо йому нашу щиру дякую за його животворне слово.
.png)
3
Завдання на вибір
"Знайди зайве".
1.Так, хай, ані, невже, куди там.
2.Най-, -небудь, аби-, казна-, бозна-.
3.Би, б, щонай-, хоч, як-.
Складіть 4 прислів'я, приказки або фразеологізми з використанням часток, різних за розрядами.
.png)
Рефлексія від 1 учня
Сподобався:
Так: 1
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 1
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 1
Так: 0