Частка як службова частина мови. Частки формотворчі та словотворчі. Частки, що надають слову або реченню додаткових відтінків (практично)

Бліцопитування.(Дайте відповіді на запитання).

• Який розділ науки про мову вивчає частини мови?

• Скільки частин мови в українській мові?

• На які групи поділяються вони?

• Назвіть самостійні й службові частини мови.

  

Перегляньте відео.

АБО

Ознайомтеся за підручником - П.51 (с.204-205, 206-207)

Розгляньте розряди часток

Робота з підручником.

Вправа 472. Прочитайте речення. Випишіть та визначте, до якої групи належить кожна виділена модальна частка. Яких відтінків значення надають частки?

1.Так! Я буду крізь сльози сміятись (Леся Українка). 2. Сіяло сонце; в небесах ані хмариночки (Т.Шевченко). 3. Руки в ледачого тільки до каші й тягнуться (Нар.творчість). 4. От мурована церква з високою дзвіницею (Марко Вовчок). 5. Лиш сонях спав, хоча й не мусив (М.Вінграновський). 6. Ліси наче світились наскрізь (Олесь Гончар). 7. Аж до діброви чути ваші розмови (Нар.творчість).

Завдання. Спишіть речення, доповнюючи кожне з них модальною часткою тієї групи, що вказана поряд.

1. Друзі поїхали на озеро (питальна).

2. Не потрібно панікувати (стверджувальна).

3. Цю інформацію можна знайти в Інтернеті (власне модальна).

4. Довелося їхати в сервісний центр (підсилювальна).

5. Хом'ячок! Марк мріє про такий подарунок (обмежувально-видільна).

6. Вільне місце для паркування (вказівна).

Творче конструювання.

Утворіть від кожного слова, використовуючи формотворчі частки, дієслова умовного та наказового способів і запишіть.

Зразок. Читати - читав би, хай читає.

Дивитися, відпочивати, розповідати, малювати.

Коло думок.

Поясніть, чому в реченнях першої колонки виділені слова – частки, а в реченнях другої – сполучники й прислівник.

Робота з підручником.

Вправа 480. І. Спишіть речення. Знайдіть і підкресліть частки. Визначте, які з них надають реченню додаткових відтінків значення, а які – утворюють нові слова чи форми слів.

1. Як пахнуть влітку квітами простори! (Д. Луценко). 2. Що за страшний був той дядько! Що за лихий! (І. Нечуй-Левицький). 3. Нехай ні жар, ні холод не спинить вас (І. Франко). 4. Хай весна приносить щастя в кожну хату (В.Сосюра). 5. Як тебе не любити, Києве мій! (Д. Луценко). 6. Хіба ви тільки сюди, до джерела, дорогу будуєте? (Олесь Гончар). 7. Чи можна забуть, як шуміли гаї у моїй стороні? (В.Сосюра). 8. А ходи-но, мед будемо брати (Ю.Збанацький).

ІІ. Визначте вид кожного речення за метою висловлювання та емоційним забарвленням.

Рефлексія.

• Яка частина мови називається часткою?

• На які групи поділяються частки?

• Що нового ви дізналися під час уроку?

Домашнє завдання.

П.51, вивчити правила. Вправа 474 (усно).