Урок створений для 7-го класу НУШ.
Створений на тему: Будова світлового мікроскопа та робота з ним.
Підручник: Біологія (Тагліна) 7 клас 2024
Конструктор уроків
Урок створений для 7-го класу НУШ.
Створений на тему: Будова світлового мікроскопа та робота з ним.
Підручник: Біологія (Тагліна) 7 клас 2024
Успіху!
1
Що необхідно для вивчення дуже дрібних живих об’єктів.
Ми можемо розглянути рослини дуже близько і побачити їхні органи: корінь, стебло, листок, квітку, насіння та плід. Це ті частини рослини, які ми бачимо своїми очима. Але щоб побачити, як саме ці органи влаштовані всередині, нам потрібні спеціальні прилади, які можуть збільшувати об'єкти.
Є прості збільшувальні прилади, які роблять об'єкти в кілька разів більшими. Але існують і складніші прилади, які можуть збільшити те, що ми бачимо, у сотні чи навіть тисячі разів! Найсучасніші з них можуть показати нам навіть найдрібніші деталі, збільшуючи в сотні тисяч разів.
2
Варто прочитати!
Ще в давнину люди виготовляли лінзи та лупи. Близько двох тисяч років тому, коли існувала Античність, лінзи робили з гірського кришталю. Їх використовували, щоб перевіряти якість тканин або покращувати зір. У Середньовіччі лупи допомагали людям читати та писати. Галілео Галілей, відомий учений, вперше створив прилад зі спеціальних лінз для збільшення тексту. Цей прилад назвали мікроскопом, від грецьких слів «мікрос» — малий і «скопео» — дивлюся.
Пізніше англійський учений Роберт Гук досліджував, із чого складаються різні живі об'єкти. Він удосконалив мікроскоп і в 1665 році вперше побачив під мікроскопом, що кора дерева складається з маленьких комірок, схожих на клітинки зошита. Він назвав ці комірки клітинами. І ця назва дійшла до наших днів.
3
Запишіть у зошит, що таке цитологія.
Цитологія — це біологічна наука, що вивчає клітини, особливості їхніх структур і функцій.
4
З часом мікроскопи ставали дедалі досконалішими, і вчені відкривали все більше нового про клітини — їхню будову та функції. З'ясувалося, що всі живі організми, від найменших одноклітинних до рослин і тварин, складаються з клітин.
Завдяки широкому використанню мікроскопів та численним дослідженням у першій половині XIX століття два вчених, Маттіас Шлейден і Теодор Шванн, сформулювали клітинну теорію. Вона стверджує, що клітина є основною структурною та функціональною одиницею всього живого. Це відкриття стало основою для нової науки — цитології. Це слово походить від грецьких слів «цитос» — що означає «ємність» або «клітина», і «логос» — «слово» або «наука».
Сьогодні, щоб дослідити, як побудовані живі організми на клітинному рівні, ми користуємося сучасними оптичними мікроскопами. Вони допоможуть нам побачити те, що не видно неозброєним оком, і краще зрозуміти, як влаштований світ живих організмів.
5
Будова оптичного мікроскопа.
Мікроскоп
Револьвер-Використовують для зміни об’єктивів різного збільшення
Об’єктив-Містить лінзу, яка збільшує зображення об’єкта на препаратах у 8, 10, 20, 40 чи 100 разів
Предметний столик-Необхідний для розміщення та фіксації предметного скла з препаратом, який досліджують
Конденсор із діафрагмою-Для регулювання освітлення препарату
Лампа-Є джерелом освітлення препарату
Гвинт-Переміщує предметний столик і препарат у різні позиці
Макрогвинт та мікрогвинт-Застосовують для віддалення чи наближення препарату до об’єктива, щоб чітко сфокусувати зображення
Тубус-Містить дзеркала, які перевертають зображення та спрямовують його на певну висоту в окуляр
Окуляр-Збільшує отримане зображення в 10–20 разів для зручного бачення оком
6
Електронна мікроскопія.
Для дослідження дуже малих об’єктів — органел клітини, бактерій і вірусів — використовують спеціальні електронні мікроскопи, що дозволяють збільшити зображення до 2 мільйонів разів. Отримані знімки завжди чорно-білі, проте їх можна зробити кольоровими за допомогою фоторедакторів.
Однак у цих мікроскопів є недолік: неможливість спостереження живих організмів і їхнього руху. Це можна зробити лише завдяки світловій мікроскопії . Використовуючи спеціальну техніку приготування препаратів, під електронним мікроскопом можемо побачити різні бактерії і навіть молекулу ДНК — носія спадкової інформації!
7
Яке практичне значення має вивчення клітин і розвиток науки цитології?
8
Який мікроскоп використовують для дослідження дуже малих об’єктів, таких як органели клітини, бактерії та віруси?
9
До скількох разів можна збільшити зображення за допомогою електронного мікроскопа?
10
Виберіть об’єкт для дослідження під мікроскопом (наприклад, листок рослини, крапля води). Опишіть, як би ви підготували препарат для спостереження під оптичним мікроскопом.
11
Пройдіть тестування, щоб перевірити себе!
Також уважно перечитайте параграф, щоб гарно пройти тестування!
Молодець.
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
Ні: 0
Так: 0
Особливості та різноманітність комах із повним та неповним метаморфозом. Практична робота «Дослідження будови кінцівок і ротових апаратів комах» 7 кл НУШ