Біологічне значення металічних та неметалічних елементів.

26.04.2022

1 0

Хімія

11 Клас

239

Завантажити урок 0

провести урок серед своїх учнів на основі цього уроку

призначити в журнал Створити урок на базі цього або додати запитання до вже існуючого уроку

Вміст уроку:

Урок не містить жодного завдання. Додайте завдання.

Щоб додати завдання, оберіть категорію завдання на панелі запитань.

Додати завдання

Переглянь відеоурок.
ДЗ. Підготуватися до контрольної роботи, повторити параграфи 15-38

Використовуючи знання з курсу біології і хімії, додаткові джерела інформації, спрогнозуйте наслідки дефіциту Феруму в організмі людини.
У вашому віці добова норма споживання цукру С₁₂Н₂₂О₁₁ дорівнює приблизно 45 г (дівчата) і 60 г (хлопці). Обчисліть об'єм кисню, необхідний для його повного окиснення.

Рефлексія від 3 учнів

Сподобався:

Так: 2

Ні: 1

Зрозумілий:

Так: 2

Ні: 1

Потрібні роз'яснення:

Ні: 3

Так: 0

провести урок серед своїх учнів на основі цього уроку

призначити в журнал Створити урок на базі цього або додати запитання до вже існуючого уроку

Рекомендуємо

МЕТАЛІЧНІ ЕЛЕМЕНТИ

Водолажченко Тетяна Володимирівна

Хімія

11 клас

50 грн

Введення й виведення значень елементів масиву

585

Лизько Валентина Степанівна

Інформатика

9 клас

35 грн

Алгоритми опрацювання табличних величин: знаходження суми значень елементів; знаходження суми або кількості значень елементів, що задовольняють задані умови; пошук елемента з найбільшим, найменшим значенням, пошук заданого елемента