Ознайомити учнiв iз поняттям «образа» як реальна дiя; вчити аналiзувати запропонованi ситуацiї, характеризувати достойні i недостойнi вчинки, передбачати їх наслiдки ; дати поняття «можна» та «не можна»; розвивати вмiння контролювати i аналiзувати свої та чужi вчинки, зробити їх усвiдомленими; виховувати бажання здiйснювати достойну поведінку, повагу до людей.
Конструктор уроків
- Всеосвіта›
- Бібліотека уроків›
- Виховна робота›
- Бесіда – роздуми «Чи добре ображатися»
Урок:
Бесіда – роздуми «Чи добре ображатися»
23.01.2023
Опис уроку (учням цей опис не показується):
Вміст уроку:
1
2
3
4
5
6
1
— Прочитайте вiрш. Подумайте про що в ньому йдеться?
Є слова, що бiлi-бiлi,
Як конвалії квiтки,
Лагiднi, як усмiх ранку
Нiжвосяйнi, як зiрки.
Є слова, як жар, пекучi
І отруйнi, наче чад...
В чарiвне якесь намисто
Ти нанизуєш їх в ряд.
- Сьогоднi ми поговоримо про те, що таке образа її наслiдки, якi бувають образи, навчимося їм давати оцiнку.
2
Формування поняття «вчинок і образа»
Люди iснують на Землi разом. Тому весь час мiж ними виникають різнi стосунки. Уявiть собi, що б почалося, якби кожен робив тiльки те, що йому подобається. Тому за багато рокiв iснування люди намагалися впорядкувати свої стосунки, жити так, щоб усiм було добре. Так на Землі з’явилось поняття «справедливість», «добро» тощо. Завдяки цим поняттям ми маємо змогу оцiнити дiї людей, їхнi стосунки. Стосунки мiж людьми можна регулювати за допомогою законiв. Це дуже важливi документи, якi є спiльними для людей, якi живуть в якiйсь певнiй країнi. За їх невиконання людину можуть покарати. А є iншi правила. Вони спiльні для людей всiєї Землi. За їх порушення не можна понести покарання, але кожна людина намагається жити за цими правилами.
— Що ж таке вчинок?
— Вчинок — це реальна дія людини. У життi людина робить рiзні справи: добрi i не зовсiм добрi, поганi i просто жахливi. Разом з вчинком з’являється образа .
3
Добре слово i добрий вчинок завжди пiдтримають i допоможуть, навiть можуть вилiкувати. А погане слово може краяти серце все життя. Прочитайте, оповiдання В. О. Сухомлинського.
ОБРАЗЛИВЕ СЛОВО
Одного разу Син розсердився на свою Матiр i сказав їй грубе, образливе слово. Заплакала Матiр. Схаменувся Син, жаль йому стало Матері. Не спав цiлу нiч, не дає йому спокою совiсть: адже вiн образив Матір.
Йшли роки. Син став дорослою людиною. Прийшов час їхати в далекий край. Поклонився Син Матерi i говорить:
— Простiть мене, Мамо, за образливе слово.
— Прощаю, — вiдповiла Мати i зiтхнула.
— Забудьте, Мамо, про те, що я сказав образливе слово.
Задумалась Матiр, засумувала. На її очах з’явилися сльози. Говорить вона Сину:
— Хочу забути, але не можу. Рана вiд занози заживас i слiду не залишає. А рана вiд слова заживає, але залишає глибокий слiд.
Дайте відповідь на запитання:
— Що ви можете сказати про вчинок сина?
— Чи зрозумiв вiн свою помилку?
— Завжди людина повинна залишатися людиною. Що ж означає — бути Людиною? Спробуйте вiдповiсти на це питання.
.png)
4
Вмiнню бути людиною навчають слова «можна» i «не можна». З’ясуємо, що можна робити, щоб стати людиною і залишитися нею назавжди.
— Але головне — не визнавати «можна» i «не можна», а дотримуватись цих правил кожного дня, контролювати себе кожної митi.
А як, на вашу думку, чи складно бути людиною кожного дня? Запишіть свою відповідь
5
— А для того, щоб з’ясувати, що можна а що не можна робити, виконайте завдання.
6
Вивчи напам'ять вірш і прикріпи відео
Пробач мене за всі образи,
за впертість, злість, безглузді фрази.
Пробач за лютість і печаль,
За сльози, гордість і за жаль.
Пробач незручності і вміння
ввести у непорозуміння,
за здатність плутати слова,
й зробити з мухи аж слона.
Пробач за сльози, повні болю,
за інколи невдалі ролі...
Пробач... і я тобі пробачу
твою таку ж нелегку вдачу.
.png)
Рефлексія від 0 учнів
Сподобався:
0
Так: 0
Ні: 0
Зрозумілий:
0
Так: 0
Ні: 0
Потрібні роз'яснення:
0
Ні: 0
Так: 0