Австралія. ЕГП, природні умови. Особливості сучасного розвитку країни.

Австралія. ЕГП, природні умови. Особливості сучасного розвитку країни.

Навчальна мета: охарактеризувати загальні ознаки ЕГП, населення, природно-ресурсного потенціалу, визначити особливості галузевої структури та територіальної організації господарства Австралії; вдосконалювати уміння самостійно опановувати навчальний матеріал; розвивальна та виховна мета: вдосконалювати уміння використовувати інформаційні ресурси, розвивати комунікативні здібності, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати толерантність, повагу до іншої думки, інтерес до вивчення предмету.

Очікувані результати НПД: 

учні розуміють взаємозв’язок між природними ресурсами, ЕГП та господарством; вміють складати картосхему, вміють знаходити інформацію з атласа;  учні виявляють та характеризують основні чинники, що визначають місце країни в міжнародному поділі праці, називають домінуючі складники третинного, вторинного та первинного секторів економіки Австралії, складають комплексну економіко-географічну характеристику.

Тип уроку: урок формування компетентностей

Компетентності: вільне володіння державною мовою, ​математична компетентність,  навчання впродовж життя, основні компетентності у природничих науках і технологіях, обізнаність і самовираження у сфері культури

Наскрізні лінії: громадянська відповідальність, підприємливість і фінансова грамотність, екологічна безпека та сталий розвиток.

Обладнання: підручники, атласи, економічна карта Австралії, «німа карта» Австралії, інструктивна картка «Бортовий журнал», картосхеми Австралії.

Хід проведення уроку

І. ОРІЄНТАЦІЯ, МОТИВАЦІЯ ДІЯЛЬНОСТІ

Організаційні моменти

Мотивація:  Метод «Дивуй» (презентація).

ІІ. ЦІЛЕПОКЛАДАННЯ

1. Повідомлення теми, мети, завдань уроку

Тема уроку: Австралія. ЕГП, природні умови та ресурси.Економічний розвиток країни.

Мета уроку (освітня, розвиваюча, виховна): на сьогоднішньому уроці ми з вами повторимо та згадаємо природні особливості країни та будемо вчитись давати їм господарську оцінку та робити прогнози розвитку на їх основі економіки держави. Перевіримо нащі аналітичні здібності у вивчені економіки країни. Визначимо місце Австралії в світовій економіці. Будемо вчитись давати власну соціально-економічну оцінку певних процесів. Допомогати нам в нашій роботі будуть різні джерела знань.

За невеликий історичний проміжок часу Австралія пройшла значний шлях економічного розвитку, перетворившись з аграрно-сировинного придатка Великої Британії на розвинуту індустріально-аграрну країну.

Проблемне запитання. Але має особливість, яка її виділяє серед країн її рівня. Тому визначимо місце Австралії в світовій економіці, та пояснимо, які чинники визначили нетипову спеціалізацію експорту країни на світовому ринку?

Завдання уроку: для того, щоб правильно та повно дати відповідь на питання уроку нам треба виконати певні завдання. Як ви думаєте які? Обговорюємо варіанти учнів та формуємо завдання уроку:

1.Загальні відомості про країну

2.Розглянути чинники розвитку економіки Австралії та їх вплив на розвиток економіки

3. Скласти коротку економ-географічну характеристику господарства країни

4. Дати відповідь на питання уроку за допомогою  есе «Які чинники визначили нетипову спеціалізацію експорту країни на світовому ринку?»

3. Мотивація навчальної діяльності (необхідність знання матеріалу)

Мотивація: для правильних відповідей на запитання, завдання нашого уроку треба проаналізувати інформацію зі всіх доступних джерел знань про країну, її відмінні риси, характерні ознаки. Отримані на уроці знання та вміння дають вам можливість повно та правильно дати відповідь на проблемне питання уроку та в подальшому бути готовим до перевірочних робіт, ЗНО.

ІІІ. ЦІЛЕРЕАЛІЗАЦІЯ

1. Сприйняття й первинне усвідомлення навчального матеріалу, осмислення зв’язків і співвідношень в об’єктах вивчення

Пояснення нового матеріалу:

Ознайомлення з новим регіоном і головною країною в ньому (слово вчителя +карта, атлас). Складемо з вами бортовий журнал «Дослідження Австралії». Бортовий журнал — форма фіксації інформації з допомогою ключових слів, графічних моделей, коротких речень та умовиводів, питань. Частинами «бортового журналу», що задає викладач і які будуть заповнюватися учнями, можуть бути ключові поняття теми, зв’язки, які може встановити учень, важливі питання.

Складання «Бортовий журнал дослідження Австралії» (конспект уроку)

Учні отримують інструктивну картку до уроку, де вказані вправи та пояснення до їх виконання.

Завдання 1.Робота з підручником, атласом: учні отримують завдання за 3хв. дати відповідь на запитання у вигляді вправи закінчи речення (4-5 хв).

Офіційна назва країни-

Площа –

Населення –

Столиця - 

Державний устрій –

Офіційна мова –

Тип країни за економічним рівнем –

ІЛР – ІІІ місце в світі

Метод «Мікрофон» - учні дають відповіді.

Завдання з даною інформацією можуть бути на ЗНО.

Завдання 2. Складання логічних ланцюжків «Вплив ЕГП на економічний розвиток країни»

віддалена від інших регіонів та країн – довгі перевезення – здорожчання товару - -

сусідське положення – добросусідське- менш розвинуті – ринки збуту - +

Один материк - одна країна - не має сухопутних кордонів – відсутність конфліктів– великі розміри – різноманіття ПРП - +

Висновок про вплив ЕГП на розвиток країни.

Завдання 3.Складання оцінки «Природно-ресурсного потенціалу Австралії»  МЕТОД ОПОРНИХ  СЛІВ(10 хв.)Мета застосування методу

Метод навчає учнів відокремлювати істотну інформацію від несуттєвої, змістовно скорочувати текст для його засвоєння, сприяє розумінню та запам’ятовуванню змісту тексту. Як організувати роботу: читаючи текст, застосуйте метод опорних слів. Випишіть ті слова (словосполучення), які ви вважаєте ключовими для кожної ідеї тексту. Деякі слова або фрази в тексті головні – такі, що розкривають смисл тексту, тобто опорні. Опорними словами є, як правило, іменники, дієслова, прислівники.

Слід пояснити учням, що для відокремлення суттєвої інформації від несуттєвої  потрібно послідовно поставитиперед собою такі запитання: про що цей текст? що про це сказано? яким словом (словосполученням) це можна позначити , назвати?

Користуючись підручником ст.148 за допомогою метода опорних слів складаємо характеристику ПРП Австралії.

Учні до кожного виду ПРП Австралії знаходять опорне слово, словосполучення.

Потім за допомогою учнів робимо оцінку ПРП країни з паралельною роботою з картою на якій можна стирати, де наносимо схематично розміщення ПРП та оцінюємо вплив на економіку країни. Учні роблять самоперевірку власних робіт та роблять  висновок про значення ПРП для розвитку господарства

Завдання 4. Робота з підручником ст.150: - мал.119 аналіз статево-вікової піраміди,

- заповнення таблиці

• Аналіз карти розміщення населення. Визначення густозаселених районів та нанесення їх на картосхему (де вже нанесений ПРП країни)

Висновок:

5. Економіка Австралії. Робота учнів з презентацією. Учні слухають викладача та складають короткий конспект використовуючи опорні слова та наносять основні елементи просторової організації господарства на картосхему.

Викладач на «німій карті» робить позначення просторової організації виробництва.

Австралія  — високорозвинена індустріально-аграрна країна з багатогалузевою економікою і високим науково-технічним потенціалом. Посідає 12-е місце серед членів Організації економічного співробітництва і розвитку за основними статистичними показниками, включаючи життєвий рівень населення.

Первинний сектор. Добувна промисловість. Добувна промисловість визначає роль Австралії в МПП й забезпечує основну частку національного доходу.  Вона входить до п'яти найбільших виробників мінеральної сировини у світі та дає понад третину усієї промислової продукції країни. Значна перевага добувного сектору над переробним сприяла зростанню австралійської економіки.

Більшість прибуткових родовищ Австралії залягають близько до поверхні, що сприяє зниженню собівартості їх розробки. Переважна частина добувної промисловості в країні перебуває під контролем іноземного капіталу. Інтерес транснаціональних компаній до надр Австралії пояснюється можливістю видобутку корисних копалин відкритим способом і подальшим вивезенням через морські порти. Найбільше значення має видобування кам'яного вугілля, яке забезпечує близько 10 % австралійського експорту. За видобутком цієї сировини Австралія поступається лише Китаю, США та Індії, а за експортом країні немає рівних у світі. Головними покупцями австралійського вугілля є Японія та країни Європи. Східний кам'яновугільний басейн вирізняється високою якістю сировини. Є поклади коксівного вугілля. Частину родовищ розробляють шахтним способом, іншу частину - кар'єрним.

За видобутком залізних руд Австралія є лідером у світі. Австралійські залізні руди домінують на ринках країн Східної та Південно-Східної Азії внаслідок сприятливого географічного положення, стійких торговельних зв'язків та високої якості сировини. Руди усіх родовищ, що залягають у межах щита Австралійської платформи, розробляються відкритим способом й не потребують збагачення, що забезпечує високу рентабельність виробництва та гарантує стабільні ринку збуту.

Важливе значення серед добувних виробництв та первинної обробки сировини мають видобуток бокситів (1-ше місце в світі) та виробництво глинозему (2-ге місце після Китаю). Підприємства з виробництва глинозему зосереджено в місцях видобування бокситів переважно на півночі та південному заході країни. Більша частина глинозему експортується до Японії, Республіки Кореї та Китаю.

Чільне місце в економіці Австралії посідає видобуток мідних руд. Група великих родовищ сконцентрована на півночі країни в місцях близького залягання до поверхні фундаменту платформи. Там у глибоких шахтах видобувають якісні руди з високим умістом міді (до 4 %). За видобутком мідних руд Австралія посідає 5-те місці в світі.

Австралія - основний світовий виробник свинцю (2-ге місце в світі) та цинку (3-тє місцева також значний виробник срібла, що його вилучають з поліметалічних руд. Нині на Австралію припадає понад 10 % світового видобутку золота. За цим показником країна поступається лише Китаю. Головними районами його видобутку є штат Західна Австралія (78 % видобутку) та Північна територія.

З нерудної сировини значним в Австралії є видобуток алмазів.

Сільське господарство:В Австралії знаходиться 14 % усього світового поголів'я овець (понад 150 млн голів), таким чином країна є найбільшим у світі постачальником вовни: до 30 % усього світового обсягу вовни має австралійське походження. Вівчарство набуло поширення у всіх штатах країни. Приблизно 3/4 усього поголів'я становлять австралійські мериноси з високоякісною вовною.

Крім цього, країна — один з головних виробників зернових, цукру, молочних продуктів, фруктів. Австралійські ферми здебільшого займають великі ділянки землі, вони — капіталомісткі, спеціалізуються на виробництві одного з видів сировини й орієнтовані на експорт. Орні території займають менше 10 % від загальної площі країни. Пшеницю вирощують у кожному штаті, при цьому експортується від 70 % до 80 % врожаю.

У Квінсленді і на північних прибережних рівнинах Нового Південного Уельсу вирощують цукрову тростину. Її виробництво високо механізоване, традиційне ручне збирання тростини залишилося в минулому.

В Австралії вирощують також бавовну, рис, тютюн, фрукти помірних і тропічних широт, сорго, олійні культури. В усіх штатах, а особливо в Новому Південному Уельсі, Вікторії і Південній Австралії, розвинуте виноградарство. Австралійські вина йдуть не тільки на внутрішній, але й на світовий ринки.

Металургія. Чорна металургія Австралії працює на власній сировині. Завдяки високому технологічному рівню виробництва, а також багатству та зручності залягання сировини австралійська сталь є однією з найдешевших у світі. Це виробництво склалося у трьох районах: Східному (Порт-Кембла, Ньюкасл), Південному (Уайалла) та Південно-Західному (Куїнана). З кінця XX ст. співвідношення цих трьох районів чорної металургії змінюється. У 2016 р. країна посіла 26-те місце в світі за виробництвом сталі.

В Австралії склалася потужна кольорова металургія. Провідним є виробництво алюмінію, за виплавкою якого Австралія посідає високе 6-те місце у світі. Нині основні потужності алюмінієвої промисловості сконцентровано у штаті Західна Австралія, де склалися підприємства усіх послідовних стадій виробництва.

За виплавкою міді Австралія на 5-му місці в світі. Підприємства з її виробництва зосереджено в районах видобування мідної руди або в портових містах, з яких її експортують. Найдавнішим у кольоровій металургії Австралії є виробництво свинцю і цинку. Поряд із невеликими підприємствами, що склалися біля місць видобування поліметалічних руд, функціонують великі на Тасманії та у штаті Південна Австралія.

Машинобудування. Машинобудування є важливим промисловим виробництвом країни. У зв'язку з потребами власного виробництва провідну роль у ньому відіграють важке та сільськогосподарське машинобудування. Основні підприємства сільськогосподарського машинобудування розміщено у промислових містах півдня та південного сходу, а дрібні - у внутрішніх землеробських частинах Австралії.

В останні роки скоротилося значення транспортного машинобудування.

Домінуючі складники третинного сектору. Важливе значення мають фінансові послуги. Австралійська валюта є в обігу не лише всередині країни, а й у ряді інших країн Океанії (Кірибаті, Науру, Тувалу). Мельбурн - найбільший фінансовий та банківський центр в Австралії. Австралійська фондова біржа у Сіднеї - найбільший бізнес-майданчик країни з торгівлі акціями.

Набуває популярності міжнародний туризм. Країну щороку відвідує до 5 млн іноземних туристів, переважно з Нової Зеландії, Японії та країн Південно-Східної Азії. Стримувальний чинник розвитку іноземного туризму - це висока вартість авіаперельотів із Західної Європи та США. Туристична база Австралії складається як із природних, так і історико-культурних об'єктів. Серед природних найбільш популярними є національні парки «Великий Бар'єрний риф» та «Улуру». Збільшенню кількості туристів до Австралії сприяють традиційні міжнародні ярмарки у Сіднеї, гонки «Формули-1» в Аделаїді, кінні та водні змагання, відкритий чемпіонат Австралії з тенісу. Цікавлять туристів й австралійці-аборигени, змагання з метання бумеранга.

Велика площа Австралії та потужні зовнішні економічні зв'язки потребують розвитку транспорту. За протяжністю автомобільних шляхів Австралія посідає 9-те місце у світі та 7-ме - за протяжністю залізниць. Автомобільні та залізничні магістралі простягаються паралельно південному узбережжю країни, з'єднуючи найбільші міста. До центру країни прокладено шосейну дорогу. Трансавстралійською вважається лише одна залізниця, що з'єднує Південну та Західну Австралію. 75 % перевезень вантажів і пасажирів здійснюються автотранспортом.

Австралія майже не має свого морського флоту, тому морський транспорт країни використовує судна іноземних компаній. До найбільших морських портів належать залізорудні порти Порт-Хедленд і Дампір, кам'яновугільні Ньюкасл, Хей-Пойнт, Гладстон. Столиці багатьох штатів є універсальними вантажними портами: Сідней, Мельбурн, Перт, Брісбен.

Повітряний транспорт має велике значення як у внутрішніх, так і у зовнішніх зв'язках. У країні існує 480 аеропортів. Найбільші з них розташовані в Сіднеї, Мельбурні, Брісбені та Перті. Існує транзитний аеропорт у Дарвіні. Авіація широко використовується для зв'язків усередині країни не тільки між містами, а й між окремими фермами.

Важливе значення має освіта. Майже 18 % дорослого населення мають університетську освіту.

7. Просторова організація господарства

Характерні риси просторової організації виробництва товарів і послуг. Сучасну економіку Австралії характеризують як «економіку двох швидкостей». Найбільш освоєні та економічно розвинуті східні та південні штати Австралії-Новий Південний Уельс, Вікторія, Квінсленд, Південна Австралія та Тасманія. На них припадає понад 70 % переробної промисловості та сфери послуг. Там склалися найбільші промислові осередки Австралії: Південно-Східний та Південно-Західний. З початку 70-х рр. XX ст. економіка цих штатів зазнає уповільнення темпів зростання, а також економічної та соціальної трансформації. Місце старих сфер діяльності займають нові: інформаційні технології, фінансові послуги, страхування, операції з нерухомістю, міжнародний туризм, аерокосмічний сектор.

Інше значення мають штат Західна Австралія та Північна територія. У цих регіонах спостерігається різке економічне зростання завдяки значним потужностям добувної промисловості та ресурсозалежних виробництв. За останні десятиліття там було проведено диференціацію (тобто сформувався широкий набір) видобутку корисних копалин, що убезпечило залежність економіки від коливання світових цін на певні види сировини. Економіка цих регіонів є більш капіталомісткою, ВВП на душу населення вищий, ніж в інших територіях. Спостерігається стійке зростання будівництва та сфери послуг.

Атлас+ картосхема виконана учнями

Учні виділять та підписують промислові осередки країни та за допомогою атласа називають їх спеціалізацію.

Узагальнення й систематизація знань, застосування їх у різних ситуаціях, наближених до життєвих

Вправа «5 речень». Написання есе: «Які чинники визначили нетипову спеціалізацію експорту країни на світовому ринку?»

4. Повідомлення домашнього завдання

Домашнє завдання: параграф 32, 33, вивчити конспект, інформацію з картосхеми, питання5( параграф 32)+дослідження з теми.

Інструктаж щодо виконання:  опрацювати параграф та дати відповідь на 5 питання у вигляді таблиці-прогнозу.

Мотивування необхідності виконання: підготуватись до самостійної роботи.

IV. РЕФЛЕКСИВНО-ОЦІНЮЮЧИЙ ЕТАП

• Підведення підсумків уроку

Вправа Вірю не вірю, голосують руками.

• Рефлексія

ПЛЮС – МІНУС – ЦІКАВО (ПМЦ)

• Цінування, оцінювання.

Оцінювання:            

Есе – 4 бали

Конспект+картосхема «Просторова організація господарства Австралійського Союзу» - 6 балів

Додаткові бали за активну роботу, правильно оформлений «бортовий журнал»

Інструктивна картка до уроку «Бортовий журнал «Дослідження Австралії»»

Проблемне питання: Які чинники визначили нетипову спеціалізацію експорту країни на світовому ринку?

Завдання уроку:

1. Загальні відомості про країну

2.Розглянути чинники розвитку економіки Австралії та їх вплив на розвиток економіки

3. Скласти коротку економ-географічну характеристику господарства країни

4. Дати відповідь на питання уроку у вигляді написання есе

Оцінювання:

Есе – 4 бали

Конспект+картосхема «Просторова організація господарства Австралійського Союзу» - 6 балів

Додаткові бали за активну роботу

Завдання 1 Закінчи речення: користуємось атласом

Офіційна назва країни-

Площа –

Населення –

Столиця -

Державний устрій –

Офіційна мова –

Тип країни за економічним рівнем –

ІЛР – ІІІ місце в світі

Завдання 2: Побудова логічних ланцюжків «Вплив ЕГП на економічний розвиток Австралії»

1. Віддаленість від економічних центрів світу-

2. Сусідське положення-

3. Один материк - одна країна-

Висновок:

Завдання3. Вправа «Опорне слово» за допомогою підручника ст.148, до кожного ресурсу знайти опорне слово- слово, словосполучення –підказку та визначити вплив ПРП на економічний розвиток країни                                                 

Висновок:

Завдання 4. Аналіз людського чинника впливу

Висновок:

Завданя 5: Слухаючи викладача скласти короткий конспект та картосхему «Просторова організація господарства Австралійського Союзу»

Опорні слова: Кам’яне вугілля,  залізні руди,  алюмінієві руди,  мідні руди, золото,  Південно-Східний промисловий осередок,  Південно-Західний промисловий осередок,  Мельбурн,  Сідней, Перт, Брісбен,  Канберра . Дані слова повинні бути показані на картосхемі.

Розділи конспекту:

Первинний сектор (головні галузі, продукція, географія)

Вторинний сектор (головні галузі, продукція, географія)

Третинний сектор (головні галузі, продукція, географія)

Просторова організація країни (назви районів концентрації господарства)

Висновок: вказати, які чинники впливають на розвиток та розміщення господарства. Зробити загальний висновок про економіку країни.

Завдання6.  Написання есе: «Що обумовило особливе місце країни в світовій економіці?». Висловіть власну думку, доведіть її конкретними прикладами. Об’єм есе 5-6 речень.

Зразок оформлення есе

• Проблемне запитання уроку.

• Аргументи, які доводять, що у Австралії не типова для її рівня розвитку міжнародна спеціалізація

• Пояснення даної спеціалізації, що цьому сприяло: а), б) і тд.

• Власне ставлення до проблеми (окремий абзац). Рекомендації до оформлення:

  1. пишіть есе, чітко відповідаючи на запитання;

  2. пишіть розбірливо, розділяйте текст на абзаци;

  3. пам’ятайте, що ви обмежені в обсязі, тому плануйте обсяг заздалегідь

Оцінювання есе: -використання відповідних понять, назв тощо 1 бал

-наявність аргументів 1 бал

-логіка викладу 1бал

-наявність висновку 1 бал

Рефлексія

ПЛЮС – МІНУС – ЦІКАВО (ПМЦ)